令和６年度学校の様子

　２年生の道徳の授業の様子です。教材文「がまんできなくて」を読んで、気もちのよい生活を送ることについて考えていました。

　夜に動画を見ていて朝早く起きられなくなり、朝の集合時間に遅れて友達を待たせてしまった主人公の姿を通して、子供たちは考えていきます。

　お互いの意見の交流を通して、子供たち一人一人が気もちのよい生活について考えていました。

３年生「算数」の様子です。長いものの長さを測っていました。

最初に予想を立てます。「１０ｃｍがこれくらいだから・・・。」と手で長さを示している子もいます。

こういった見通しが大切です。

運動場にある雲梯の高さや登り棒の長さ、実際に測りました。端をそろえることもきちんと確認していました。

６年生「理科」の様子です。植物の水の通り道について調べていました。

アジサイを青色の植物染色液につけたもので調べます。白色の花のアジサイが青色になってます。

茎を切り、縦、横に切った断面を観察します。青色に染まっているところが水の通り道です。

細い管を通っているのをしっかり観察することができました。

　５年生の音楽の授業の様子です。「ビリーブ」の曲をソプラノとアルトに分かれて合唱するための練習に取り組んでいました。

　パートごとに分かれて先生からの指導を受けながら練習をしていました。

　これから練習を重ねて、すてきな合唱に仕上がっていくことが楽しみです。

　４年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。７月に行われる「交通安全を語る会」に向けた準備を行っていました。

　子供たちは、住んでいる地域ごとに、交通安全を考える上で危険な箇所を調べています。写真を撮影し、どのような危険があるかを考えていました。スライドにまとめて、発表できるようにしています。

　積極的に取り組む４年生の活動に期待しています。

　６年生の体育の授業の様子です。プールでの水泳運動に取り組みました。今日は気温が上がっている中での水泳でしたので、子供たちも気持ちよさそうに水泳に取り組んでいました。

　６年生は、自分の泳力ごとに取り組むコースを決め、泳げる距離を伸ばそうと取り組んでいます。クロールや平泳ぎにそれぞれ取り組んでいます。少しずつでも泳げる距離を伸ばしていけるとよいですね。

5年生「図工」の様子です。細い板のようなものを編む「編み細工」をしていました。

今日は、最初の時間だったため、編む練習です。

「できた！」とすらすらできる子と、「う～ん」とうなりながら苦戦する子と様々です。

お互いに見せ合いながら活動している姿がとても素敵でした。

どんな作品ができあがるでしょうか。

4年生「算数」の様子です。大きな数のわり算を学習していました。

「80まいのおり紙を1人に（　　）まいずつ分けます。１人分は、何まいになりますか。」

とし、（　　）の中に数を入れて計算していました。

先生から「どんな数を入れると簡単な問題になる？」と投げかけられ、簡単に計算できる数を当てはめ計算をしていました。なぜ、簡単になるのか、の理由も答えていました。簡単な数の場合をイメージできることで、だんだんと本質に迫っていくことができます。

　３年生の社会の授業の様子です。三島の野菜づくりについて学んできたことを、１人１台端末の学習アプリのシートに新聞としてまとめ、発表会を行いました。

　新聞には、大事なことが伝わるようにした見出しや編集後記として自分の考えをまとめるなど、工夫をして仕上げていました。

　発表会では、全員の端末に新聞を配信して確認できるようにするとともに、発表のよかったことを伝え合う姿が見られました。

　２年生の道徳の授業の様子です。教材文「一りん車」を読んで、みんなでつかうものや場所について、どうしたらよいか考えを深めていきました。

　教材文の２人の主人公の心の動きを考えながら、みんなでつかうものや場所では、きまりを守りながら大切にすることが必要であることに気付いていきました。

　自分たちで話をする人を指名しながら、話合いを深めていた２年生です。