令和4年度学校の様子

３年生の体育はミニハードルを使ったハードル走です。先生からは脚をそろえる（ハードルを超えるときの踏み切る脚を同じにする）ことを重要なポイントとして伝えられ、みんなはそのことを意識して練習に取り組んでいました。

５年生算数の授業の様子です。帯分数の足し算や引き算の問題を２つの方法で解く練習をしています。友達同士で確認し合ったり、分からないところを聞き合ったりして理解を深めています。

１年生算数の授業の様子です。先生から出題されたメタモジの中にある繰り上がりのある足し算の問題をサクランボ計算やバナナ計算をして解答しています。解答が終わると先生が確認のために丸付けをしてくれます。

４年生外国語活動の様子です。様々な文房具がいくつあるか質問し、それに答える英会話をしています。２つ以上の時には、「ｓ」を付けることも確認し、ゲーム形式で得点を争いました。

２年生図工の授業の様子です。張り子に色を塗るために、今日は白い和紙を貼り付けています。頭をなでるように形を整えながら丁寧に貼っていき、きれいな帽子の形になりました。乾燥させてからいよいよ色塗りです。

髙田栄養士が４年２組で「バランスのよい朝食」について授業を行いました。朝食は午前中の活動のエネルギー源となる重要な食事です。黄、赤、緑の食材を毎日バランスよく摂取してきましょう。

３年生体育の授業の様子です。マット運動の前転、後転、開脚前転、開脚後転のうち、ひとつを動画に撮り、どこが上手にできていて、どこが改善するところかを動画を見ながらみんなでアドバイスしています。タブレットが体育の授業でも有効活用されています。

１年生音楽の授業の様子です。山田小校歌、虹、小さな世界の３曲を元気よく、からだでリズムをとりながら楽しそうに歌っています。小さな世界はテンポが早くなってもしっかりと歌えていました。

２年生算数の授業の様子です。「厚さ２センチの本を４冊積み重ねたら、全部の高さは１冊分の何倍か、また高さは何センチになるか」という問題に取り組んでいます。ある数の１個分、２個分、３個分のことを１倍、２倍、３倍ということから答えを導き出しました。

６年生理科の授業の様子です。地層はどのようにできたのかについて、様々な仮説を立てています。海面変動、火山噴火、川の流れ、地震、大地変動などが予想されますが、研究者の中でもいまだに解明できない謎がたくさんあるようです。

５年生算数の授業の様子です。分数の足し算と引き算の難問に挑戦しています。帯分数を仮分数に直して計算したいところですが、帯分数のまま計算することがミッションとして出されています。グループで協力しながら取り組んでいます。

６年生社会の授業の様子です。織田信長の優れていた点、そしてどのように天下統一を進めていったのか、資料集を読み込んでまとめながら、理解を深めています。６年生らしくものすごい集中力で取り組んでいます。

　２年生は、伊豆箱根バス主催でバスの乗り方教室を行いました。
　交通安全指導員さんから、バスの運転席に乗り込んで、バスには死角があることを体験したり、バスが曲がる時に内輪差が発生することを風船を使ってわかりやすく教えてもらったりして、安全への意識を高めることができました。
　バス会社さんからは、路線バスの乗り方について教えてもらいました。実際に敷地内を走行していただき、安全な乗り方を学びました。また、急ブレーキや洗車を体験することができ、子供たちは大喜びでした。
　貴重な経験を生かして、普段から安全に気を付けて行動してほしいと思います。

１年生国語の授業の様子です。日本の昔話の一つ、「桃太郎」の動画を視聴しています。先生がたくさんの昔話を用意してくれています。これからも昔話を視聴する機会がありますので、家でも本などを読んで親しめるといいですね。

４年生算数の授業の様子です。センチメートルをメートルに換算する学習です。１メートルは１００センチ、０．１メートルは１０センチ、０．０１メートルは１センチをもとに、３メートル４８センチや６メートル３センチをメートル表示に直しています。

５年生国語の授業の様子です。２０１６年のリオオリンピックの４００ｍリレーで日本が銀メダルを獲得した時の２つの新聞記事はそれぞれ何を伝えたかったのかを追究しています。見出しや内容から、銀メダルを獲ったことよりも本当に伝えたかったことが分かってきました。

３年生図工の授業の様子です。クリスタルアニマルの完成を目指しています。暗室で色鮮やかに輝くように、作品にペンで色を塗っています。また、セロハンに色を塗ってから作品に貼り付けるなどの工夫も見られました。鑑賞会がどうなるか楽しみですね。

　国語の授業では、秋をテーマに俳句や詩を制作します。「秋といえば・・・」思いつくものをウエビングで整理していきます。子供たちのタブレットをのぞき込むと、その子ならではの楽しい秋をイメージさせる言葉が並んでいました。どんな作品になるのか楽しみです。

　立体の体積の単元がまとめの段階に入りました。今日はこれまでの学習を生かし、応用問題に挑戦です。タブレットで配布された問題と格闘する子供たち。さすが6年生は、授業参観後の５時間目の集中力も違います。

道徳の授業では、教材を読み、子供たちが自分の生活経験を振り返っていました。「最近うまくいかなかったことって何かな？」と問いかけられ、ノートにどんどん書き込みをしています。「あ、そういえば今日の参観日、発表しようと思っていたのにうまくいかなかった。」というある子のつぶやきに、他の子も思わず「そうそう。」と大きく頷いていました。午前中の土曜参観会は緊張していたようです。