令和６年度学校の様子

　花壇ボランティア「花サポート」の皆さんが、花壇の防球ネットのリフレッシュ作業に取り組んでくださいました。昨年の３月に完成した防球ネットですが、今日は防球ネットにプランターを飾れるようにしたり、ネットの手直しをするなどしてくださいました。

　12月には、花壇にパンジーを植えるなどして、春に向けたすてきな花壇に仕上がってきています。来週、登校して来た子供たちにも花壇の様子を見て楽しんでほしいと思います。また、子供たちは、この防球ネットの周囲では、遊ばないようにしてくださいね。

　３年生がニューイヤーコンサートを開催しました。本来であれば、クリスマスコンサートとしての実施予定でしたが、かぜの流行により延期をしていました。新年に満を持しての開催です。クラスごとに曲を選んだ合唱と合奏を披露していきました。

　クラスごとに披露した曲と順は、次のとおりです。

３－２合唱「カントリーロード」　３－１合唱「ビリーブ」　３－３合唱「はじめの一歩」　

３－２合奏「レッツゴー ソーレー」　３－１合奏「陽気なかじや」　３－３合奏「森の子もり歌」　

　子供たちは、生き生きとした顔で歌ったり演奏したりしていました。司会進行も子供たちが行い、感想発表もしっかりと伝えられました。

　最後に、音楽の先生や担任の先生たちから子供たちに感想を伝えていきましたが、子供たちの取組とがんばりを褒める言葉ばかりです。子供たちも「やってみて、とても楽しかった」「チャレンジしてよかった」という声がたくさんありました。自分たちで選んで取り組み、その達成感を味わえたからではないでしょうか。とてもすてきなコンサートになりました。これからの様々な活動もきっと同じようにできますね。期待しています。

　１年生「体育」の様子です。８の字とびに挑戦していました。まわっている縄の中に入って、跳ぶ。簡単なようで、難しいものです。特に、初めて挑戦する子にとっては、タイミングをつかむのも難しいです。そんな難しい８の字とびにチャレンジしている１年生です。６年生のお兄さんお姉さんは、ものすごい速さで跳ぶことができます。練習の積み重ねです。最初はゆっくりでもいいです。やった、できた、自分の自信につなげたいと思っています。

　今日は４年生が発育測定を行いました。発育測定の前には、養護教諭から「男の子＆女の子が大人になるときに」と題して、子供たちにこれから起こる身体や心の変化に関するお話をしました。

　これから思春期に入り、個人差はあるものの子供たちの身体や心には大人に向けての変化が起きていきます。体つきの変化や変声、発毛などです。初経や精通も起こりますね。また、心にも変化があらわれ、他の人が気になるようにもなります。こうしたことを養護教諭がスライドをつかいながら話をしていきました。

　子供たちは、保健の学習で「思春期にあらわれる変化」として、学習をしているところですが、いろいろな人から話を聞けることは安心につながると思います。何かの機会を捉えて、御家庭でも話をしていただけると、子供たちの大きな安心にもつながると思います。

　2年生「体育」の様子です。ボール蹴り運動をしていました。コーンの間のゴールを目指してボールをけります。1つゴールを決めるごとにレベルアップしていきます。慎重にねらう子、大胆に強く蹴る子、さまざまです。何度も繰り返していくうちにポイントをつかんだようです。どんなポイントでしょうか。

　今週は、”この冬一番の寒さ”と言われています。今朝は、一段と冷え込みが厳しかったです。

　そんな中、運動場では、体育委員会主催によるラジオ体操をしている子や、ボール遊び等をしている子と子供たちは元気いっぱいです。

　現在、山田小では、風邪症状及びインフルエンザ等を感染している子供も増えてきています。明日から三連休になります。手洗い、うがい、マスクといった対策や体調管理に努めるとともに、体調が優れないときは、早めに休養をとるようにしていただけるとありがたいです。また、三連休中もリーバーへの入力を忘れずにお願いします。

　６年生の理科の授業の様子です。「電気と私たちの生活」の単元の学習に入っています。ここでは、電気をどのようにつくり、私たちはどのように使っているのかを学んでいきます。今日は、手回し発電機を使って行う発電の特徴を考えていました。

　子供たちは、手回し発電機のキットを使い、興味深そうに発電させていました。ここからどのようにすれば、電流の大きさや向きを変えることができるかを考えていきます。

　５年生の家庭科の授業の様子です。エプロンづくりに取り組んでいます。今日は、布の周囲を折り込んでアイロンをかけ、しつけ縫いをしていきました。しつけ縫いを終えたらミシンで縫っていきます。

　前回の台ふきんづくりとくらべて、作業量は増えていきますね。それでも、自分たちでつくりあげたエプロンを使うことを楽しみに作業に取り組んでいる子供たちです。

　２･３校時に、定着度調査を行っています。全校、同じ時間に行われているため、学校全体が「し～ん」としています。全員が真剣に問題と向き合っていました。こういった雰囲気をつくることができるのが、山田っ子の素敵なところです。1年生にとっては初めての調査で、慣れないこともあるかと思いますが、頑張って取り組んでいました。

　この調査は、静岡県すべての市町、同じ問題で行われています。この1年間の学習で、自分のできているところ、まだ定着していないところを確かめる調査です。それぞれの学年で分析し、今後の学習につなげていきます。また、御家庭でも、得点に一喜一憂するのではなく、現時点での定着度を把握し、特に定着しきれていない点について、復習をするよう声かけをよろしくお願いします。

　2年生「国語」の様子です。詩の音読を行っていました。黒板に、「ふつう読み、こうそく読み、ゆっくり読み、あんき読み、ものまね読み」と書かれています。読み方を工夫しながら、詩に親しむということをねらっています。自分の読み方を「選び」、みんなの前で発表していました。読み方に感心したり、驚いたりと、とても楽しそうに授業を行っていました。黒板に「しっかり読む」とも書いています。楽しみにながらも、しっかり読む、こういったことで力がついていきます。

　４年生の図画工作の授業の様子です。お面づくりに取り組んでいました。今日は、新聞紙を使って形づくったベースに和紙を貼り合わせていく作業を進めていました。

　子供たちのつくっているベースの部分は、工夫して立体的につくりあげる造形になっています。すごいと感じるようなつくりです。どのような生き物のお面が完成するかとても楽しみです。

　３年生の理科の授業の様子です。電気の通り道についての学習に取り組んでいます。今日はその最初として、「豆電球に明かりをつけよう」と取り組んでいました。豆電球の導線の先を乾電池のどこにつなぐと明かりがつくか子供たちが実際に取り組んでいきます。

　「ついたよ。見て。」とあちこちで子供たちの声が上がっていました。実際に試してみて、検証しながら学びを進めています。

　１年生の国語の授業の様子です。教科書にあるグリム童話である「おかゆのおなべ」の学習に取り組んでいました。子供たちは、「おかゆのおなべ」を読んで、すきなところやおもしろかったところをカードに書いて、友だちに知らせていきます。

　子供たちは、それぞれすきなところやおもしろかったところを考えて、しっかりとした字でカードに書いていいます。学校での学習にも慣れ、成長を感じさせる１年生の姿でした。

　５年生が朝の時間に学年集会を開きました。テーマは「６年生に向けて」です。立派な山田小の最高学年生になろうと企画されていました。

　子供たちのアンケートでは、「係や仕事に忘れずに取り組めている」「行事などで友達と協力して取り組めている」はほとんど肯定と高い数値でした。「クラスや学校のためになることを進んで行っている」が肯定75％でした。

　ここから立派な学校のリーダーになるためにどんなところを伸ばしていったらよいか考えていきます。子供たちからは、「学校のためになることを進んでやれる集団」「メリハリのある集団」「自分から進んで何かをやる集団」などが出されていました。

　その後、５年部の先生たちから子供たちに期待していることなどをそれぞれ伝えていきました。子供たちにとって、６年生になることは、楽しみなことも多いけど不安もあるようです。６年生はその学校の顔です。すてきな６年生になれるよう準備を進めてほしいと思います。期待しています。

　5年生「算数」の様子です。体積の学習を行っていました。今日は、３つの展開図が示され、どの箱が一番大きいのかを組み立てながら考えていました。立体になります。大切になるのが、空間認知です。そのためにも、具体操作をし、比べるといったことをしています。箱を組み立てながらみんなで考えていました。

　今日から給食再開。１月７日ということで、今日の献立は「七草がゆ」です。「朝、お家で食べたよ！」という子もいました。子供たちに聞くと、「好き」という子と、「ちょっと苦手」という子もいます。七草がゆは、春の七草で邪気を払い、無病息災を願う、と言われています。こういったことを感じながら食べることも大切です。今年も、JAふじ三島七草委員会より、七草の一部を無償で提供していただきました。おいしくいただきました。

　4年生「書写」の様子です。「出発」を書いていました。令和7年が始まりました。いろいろな出発があります。4年生にとっては高学年の仲間入りへの出発です。中には、「アメリカへ出発！」という子も。出発にも様々です。その後は、真剣に丁寧に書いていました。

　２年生「学活」の様子です。係決めを行っていました。２年生最後の係になるのでしょうか。「クラスのために、自分ができること」を行います。そんな中でも、「やりたい係」に人が集まるものです。じゃんけんで決めています。みんな真剣です。

　５年生「家庭科」の様子です。ミシンを使っての実習です。台ふきんづくりを行っています。ミシンを使うため、子供たちも緊張気味。「速さはゆっくりだよ。」と先生から声がかかります。ゆっくり、慎重に、丁寧に台ふきんづくりを行っています。

　６年生も今年の学校のスタートにあわせて今年のめあてを書いていました。６年生は、自分の今年の合い言葉、そして、学習・生活のめあて、中学校に向けての思いを書いていました。

　６年生は、残る３か月を終えると、中学校への進学となります。この山田小学校での生活も残り少なくなってきました。小学校生活に悔いを残さず卒業できるように、残りの期間を過ごしてほしいと思います。

　３年生が冬休みの思い出と今年のめあてを書いていました。この冬休みは十分楽しめた冬休みになったでしょうか。家の手伝いをしたり、年末や年始ならではの行事を楽しんだりできているといいですね。

　学習や生活の今年のめあてを意識して過ごしていくようにがんばりましょう。

新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。

朝、オンラインにて「授業再開の会」を行いました。校長先生からは、へび年についてのお話がありました。へびは脱皮を繰り返し成長していくということです。みんなも「自分でえらぼう、やってみよう」を繰り返し、成長していく残り50日としていきましょう。「たい」と「ぞう」でいっぱいの山田っ子になるといいですね。

　今朝は冬休みを迎える会を行いました。明日から13日間の冬季休業に入ります。短い冬季休業ですが、年末年始の様々な行事を体験するよい機会になると思います。また、御家族でゆっくり過ごす機会にもなるでしょうか。そして、その中で、子供たちが今年一年がんばったことをたくさん褒めてくださるようお願いします。

　冬休みを迎える会では、この秋から冬にかけての子供たちの「自分たちで考えてチャレンジしている姿」を紹介しました。この「自分からチャレンジする姿」は、これからも大切にしてほしいと思います。山田小の合い言葉である「大丈夫　自分で選ぼう　やってみよう」を継続して子供たちが意識できるようにしたいと考えています。

　１年生は、「じどう車ずかんをつくろう」と自分たちで調べてまとめていく学習に取り組みました。

　２年生は、山田っ子学習祭のお店をはじめて出しました。自分たちで工夫したお店づくりをしていました。

　３年生は、自分たちで声を掛け合って合奏の練習に取り組んでいました。その姿はとてもいい感じでした。

　４年生は、災害に備えるための学習に取り組みました。学習問題を話し合って検討しあったり、山田っ子学習祭のお店で防災についてみんなに広めたりしていました。

　５年生は、自然教室で様々な体験をしました。友達同士で食事をかまどを使って準備する経験はこれまでもなかったことでしょう。

　６年生は、修学旅行で三島PR大作戦に取り組みました。東京国際フォーラムで知らない人に声を掛けることは不安があったと思いますが、しっかりと三島のよさをPRできました。

　冬休みが終わると、そろそろ次の学年への準備期間ともいえます。「2025年の新しい年のスタートにあたって、ぜひ新年にがんばりたいことを考えてみましょう。」と子供たちには伝えました。御家庭でも、新たな年の抱負をもてるように話をしていただくようお願いします。１月の授業再開後に子供たちの抱負を聞くことを楽しみにしています。

　地域のスクールガードの皆様に見守られて、学校への通学に際して、事故の発生もなく過ごすことができました。学校再開後、お目にかかる機会がありましたら、御礼を伝えていただくようお願いします。

　４月から、保護者や地域の皆様には、本校の教育活動に御理解と御協力をいただき、誠にありがとうございました。皆様におかれましては、よい年を迎えられるとともに、新年も引き続きよろしくお願いします。

「楽しい冬休み」を発行しました。御覧ください。パスワードについては連絡メール２にてお知らせしています。

楽しい冬休み (１年生) .pdf

楽しい冬休み (２年生) .pdf

楽しい冬休み (３年生) .pdf

楽しい冬休み (４年生) .pdf

楽しい冬休み (５年生) .pdf

楽しい冬休み (６年生) .pdf

　１年生の学級活動の様子です。冬休みの生活について話を聞いていました。「たのしい冬休み」のプリントを見ながら、生活や学習についての話を聞いていました。

　冬休みには、ぜひ家のお手伝いをがんばってほしいですね。家族も忙しい中で、家族の一員として役割を果たせるといいですね。

　６年生、大掃除の様子です。６年生になると普段できないような場所も見つけ、きれいにしています。扇風機のカバーまできれいにしている子もいます。きっと御家庭でも戦力になってくれるでしょう。どの学年も学校をきれいにし、新年を迎える準備ができています。

２年生の教室でも大掃除を行っていました。「こんなにプリントが入っていたよ。」とロッカーの中にたまっていたプリントを見つける子も。机の中をきれいに整頓し、新年を迎えます！

　３年生のお楽しみ会の様子です。クラスの子供たちが企画・運営してお楽しみ会を進めています。自分たちの手でしっかりと会を進めることができていますね。グランドで夢中になって、ドッジボールに取り組みました。

　寒い季節ですが、冬休み中も天気のよい日は外で身体を動かせるといいですね。

　５年生の教室では、大掃除を行っていました。年末、大掃除も大切な仕事です。１２月まで使った教室をきれいにし、新年を迎えます。真っ黒になったぞうきんを見せてくれる子もいました。１年の汚れをきれいにすることで教室とともに、心もすっきりして新年を迎えます。

４年生「学年集会」の様子です。それぞれのクラスで「みんなでジャンプ」、「ドッジボールラリー」をし、その後、鬼ごっこをしていました。みんなでジャンプも始めた頃よりも上手になってきました。みんなで心を一つにして跳びます。ドッジボールラリーもずいぶんと回数が増えました。記録に挑戦しながら、体力アップも目指していきます。

朝、オンラインで「冬休みを迎える会」を行いました。校長先生から、今年１年子供たちが進んでチャレンジしている様子についての話がありました。自分たちの写真の様子が出てくると、「ああ、懐かしい！」なんて声も聞こえてきました。本校の合言葉「大丈夫　自分でえらぼう　やってみよう」です。主体的に「やってみる」。そんな山田っ子を目指し、これからもみんなで取り組んでいきます。冬休みも、進んでやってみる、そんな姿を認め、励ましてあげてください。

　４年生の音楽の授業の様子です。「ウィンターコンサート」と題して、学年合同での発表会をおこないました。

　内容は、クラスごとに、「もみじ」の合唱、「オーラリー」のリコーダー合奏、そして、クリスマスソングを歌おうと、楽器と歌での「あわてんぼうのサンタクロース」「ジングルベル」「赤鼻のトナカイ」の発表がありました。

　子供たちが楽しそうに歌ったり、演奏したりしていた姿が印象的です。この季節の雰囲気をとても感じられるウィンターコンサートになりました。

　６年生の図画工作の授業の様子です。文箱の彫りの作業に取り組んでいました。６年生にもなると、彫刻刀を扱う手つきも慣れを感じるようになってきました。

　集中して作業に取り組んでいた６年生です。けがには十分注意して、自分の納得できる作品を仕上げてほしいと思います。できあがった文箱を活用するのも楽しみですね。

　５年生の理科の授業の様子です。電流計や検流計といった電流をはかる機器について学んでいました。電流計や検流計の実物で使い方を確認した後、１人１台端末の学習アプリである「ｅライブラリ」を使って、その操作方法についての問題に取り組んでいました。

　問題を通して機器の使い方を自分の理解度に合わせて復習できるのが「ｅライブラリ」のよさでもあります。冬休み期間中のこれまでの各教科の復習にぜひ「ｅライブラリ」に取り組んでみてはいかがでしょうか。

　１年生の体育の授業の様子です。静岡県体力アップコンテストの種目でもあるドッジボールラリーに取り組んでいました。３分間、１つのドッジボールを使ってどれだけキャッチボールができたかを競います。今日は、小グループに分かれて取り組みました。

　子供たちはキャッチできた数を大きな声で数えながら取り組んでいました。生き生きと取り組んでいる姿はとてもいいですね。

　スポーツテストの結果から投げる力が弱まっているといわれている子供たちですが、がんばってます。

　４年生「外国語活動」の様子です。クリスマスカード作成に取り組んでいました。先生から、「外国ではクリスマスは家族で過ごす日。日本のお正月のような感じかな。」といったことを教えられると、「そうなんだ。うちも、みんなでケーキを食べるよ。」と家族の様子を思い浮かべている子もいました。子供たちにとっては楽しみなクリスマスが近づいてきました！

　２年生「出し物大会」の様子です。２年生の学年行事です。いくつかのグループに分かれ、それぞれの出し物を披露していきます。ダンス、お笑い、クイズ、お絵かき、劇等、これまで練習に取り組んできたことを披露します。みんなの前で堂々と披露するというのは、緊張するものです。こういったこと経験することも大切です。冬休み前、学年全体で素敵な思い出になりそうです。

３年生「総合的な学習の時間」の様子です。今日は、パワーポイントを使ってスライド作成に取り組んでいました。パワーポイントを使うことからの学習です。いわゆるプレゼンです。写真やイラスト、文字を入れ作成していきます。楽しみながらパワーポイントの作成に取り組んでいました。楽しく、が大切ですね。

　昨日と今日の昼休みに、児童会が企画した「楽しくろうかを歩こう　歩くんジャー」のウォークラリーが開催されました。これは、ろうかの歩き方をしっかりできるようにしようと児童会役員が考え、提案してくれたものです。楽しく呼び掛けようと工夫してくれました。

　ろうかを歩いて、校内のチェックポイントに行き、そこで出されたクイズに答えて、スタンプをもらいます。６カ所のスタンプを押してもらった子供たちは、満足そうでした。

　楽しくウォークラリーをしながら、ろうかの歩き方や校内でのマナー・ルールを改めて考えている姿がありました。

　１年生と６年生がペアで遊ぶペア集会を開催しました。６年生が企画・運営しています。今日は、転がしドッジボールや列おにごっこに取り組んでいました。

　６年生と一緒に遊ぶ１年生は、どの子もいい笑顔でした。６年生も１年生との遊びを楽しんでいました。ペア同士の仲が深まるとともに、笑顔がいっぱいあふれる集会になりました。

４年生「算数」の様子です。小数のかけ算の学習をしていました。4.5×３の求め方についてみんなで考えていました。問題文には、4.5Lとあるので、45dLにすると整数の知識を使って計算できます。このことに気付き、学びを深めていました。知っている知識を活用する、算数の大切な学び方ができていました。

５年生「算数」の様子です。面積の学習のまとめを行っていました。友達同士教え合いです。教え合いは、教えてもらう子はもちろん、教える側も学びが深まります。悩んでいる子も、自分が分かるまで詳しく聞きます。教える子も丁寧に教えます。みんなの学びが深まるように学習を進めていきます。

　６年生の理科の授業の様子です。これまでに単元「水溶液の性質」で学習してきたことのまとめとして、「５種類の水溶液を効率よく判別する方法を考えよう」の学習課題に取り組みました。

　５種類の水溶液は、食塩水、うすい塩酸、炭酸水、うすいアンモニア水、水です。この水溶液について、これまでの学習で得た水溶液の知識や実験をもとにして選択できるように、フローチャートを作成する活動を行っていました。

　先生からは「効率よく無駄なくするために、判別に必要な実験回数を３回にできるとよい」との指示があり、そこを目指して子供たちは判別するフローチャートを考えていきました。

　自分自身でじっくりと考えたい子、友達と相談しながら考えたい子、子供たちが考えたい形で取り組んでいきます。１人１台端末の学習アプリを利用してフローチャートを作成していくことで、他の子のシートを見ることができるように設定して、参考にしたり、確認したりすることもできるようにしていました。

　これまでの学習を生かしてしっかりと考える授業となっていました。

　５年生が、アスルクラロ沼津の新体操のコーチを講師に迎えた「全力教室」のマット運動の指導を受けました。クラスごとに１時間ずつの指導です。動きをよく見ること、自分からチャレンジしてほしいこと、そして、全力教室を楽しんでほしいことを最初に子供たちへ伝えられました。

　マット運動のための柔軟体操・ストレッチを念入りに行い、活動がスタートしました。きれいな後転の仕方や前転、そして、伸膝前転にチャレンジしました。

　後転の練習では、子供たちが意識して行うことによりきれいな後転になっていきました。伸膝前転へのチャレンジでは、傾斜を使って後もう少しでできそうな子もいました。

　今日の指導のポイントを今後のマット運動の取組の際に生かしてほしいと思います。

４年生「音楽」の様子です。２０日（金）にクリスマスコンサートを行います。本番に向けて最後の練習でしょうか、みんなでそろえての練習です。リコーダー合奏を行っていました。指揮に合わせての合奏、きれいな音色となっていました。本番に向けて、何度も練習をしたとのことです。上手にできるといいですね！！

３年生「図工」の様子です。粘土でお弁当をつくっていました。こういった活動は、子供たちは大好きです。「たこさんウインナーができたよ。」「しゃけのおにぎり」といったものから、「かにもできた」「ラーメンもありかな」と・・・。想像を膨らませながらお弁当作りに取り組んでいました。

２年生「国語」の様子です。「はじめ」「中」「おわり」の順に組み立て、物語をつくります。特に、「中」には、だれが、何をしたかが、よく分かるように、出来事を詳しくする、ということを意識しています。つくったお話を発表していました。友達のつくったお話の良さも見つけています。

　昼休みに、本校のボランティア「本読み隊」の皆さんによるイベントが実施されました。絵本「へんしんトンネル」のトンネルの大型版を使っての体育館での読み聞かせイベントです。

　開始前には、手遊び歌で雰囲気を盛り上げてくれました。「へんしんトンネル」は、不思議なトンネルをくぐるとさまざまなものが変身していきます。かっぱがトンネルをくぐると馬に変身したり、時計が毛糸に変身したり、ボタンが田んぼに変身したりします。中には、先生たちにも変身したりして…。

　集まった子供たちは目を輝かせ、前のめりになってお話の世界に引き込まれていました。本読み隊の皆様、本日も楽しく素敵な時間を本当にありがとうございました。

4年生「国語」の様子です。年賀状をかいていました。「送って楽しい、もらってうれしい年賀状」ということを意識しての年賀状です。新年を迎える挨拶の言葉、来年の干支をモチーフにしたデザインと一枚の中に、自分の思いを込めることができます。素敵な年賀状をかくことができたでしょうか。

　１年生の図画工作の授業の様子です。まつぼっくりツリーをつくろうと取り組んでいました。グリーンに色づけしたまつぼっくりに、子供たちが思い思いにキラキラしたかざりを貼り付けていきました。

　かわいらしいまつぼっくりツリーができあがっていきました。クリスマスの飾り付けにもぴったりです。

　５年生の音楽の授業の様子です。５年生はクラスごとにクリスマスコンサートを担任の先生を招待して開催していました。

　クリスマスコンサートでは、まず、３つのグループに分かれて「風とケーナのロマンス」の合奏を披露し合っていました。次に、個人やグループに分かれてピアノやオルガンなどの演奏の披露、歌の披露、ダンスの披露などを行いました。これはすべて子供たちが選んで自分たちで取り組んだものです。最後に、「サンタが町にやってくる」をみんなで歌って終わっていました。

　クリスマスまで１週間ほど、子供たちも楽しい時間を過ごしているようでした。

　６年生の保健の授業の様子です。今日は、「生活習慣病の予防」について考えていました。運動、食事、休養・すいみんなどの生活の仕方と深い関わりのある病気が生活習慣病です。

　子供たちも今からその予防を考え、全身を使った運動を日常的に行う、栄養のかたよりのない食事をする、十分な休養・すいみんをとるなどの健康によい生活習慣を身に付けてほしいと思います。

6年生「音楽」の様子です。「和音」の学習です。和音の響きの移り変わりを味わいながら演奏に取り組んでいました。和音ならでは響き、とても素敵ですよね。「雨のうた」の演奏をすることで、和音の美しさを感じる、という学習です。子供たちからは、「演奏が難しい！」とのことです。まずは演奏ができるようになることが目標です。

1年生「体育」の様子です。なわとび運動に取り組んでいました。前跳び、後ろ跳び、かけ足跳び等に挑戦しています。二人組になって取り組んでいます。「がんばれ！」と声を掛け合う姿にも1年生の成長を感じます。なわとび運動は、冬の風物詩の一つですね。自分の記録に挑戦です。最初は難しくても、練習を繰り返すことで、だんだんとこつをつかんできます。毎日練習です。

5年生「理科」の様子です。電磁石の学習です。「コイルモーターを回す」ことに挑戦していました。今日は、エナメル線でコイルを作っていました。コイルを巻く、というのも難しいです。「できない！」と言っている子もいました。そんな中、得意な子もいます。こつを伝えながら、コイルづくりを行っていました。これができたら、いよいよコイルモーターに挑戦です。

4年生「算数」の様子です。面積の問題を解いてました。その中にチャレンジ問題がありました。こういった問題を解くときに、これまで学習してきた算数の考え方が活用されます。複雑な形と出会っても、知っている形に戻す、という見方が使われます。こういったことに気付くことが学びを深めていきます。

3年生「社会」の様子です。「消防士さんは、普段どんなことをしているのか？」ということを考えていました。訓練はもちろんですが、それ以外にはどんな仕事があるのでしょうか。「パトロール」といった考えも出てきました。火事になりそうなところを探す、火事に注意することを呼びかける等、パトロールにも様々ありそうです。確かに、この時期、消防車が鐘をならし、地域をまわっています。子供たちはよく見ていますね。

2年生「学活」の様子です。先日も紹介した「出し物発表会」の続報です。準備物も全部そろってきたようで、出し物の練習を行っていました。劇やペープサートのせりふの練習、合奏の練習と子供たちは張り切って頑張っています。どんな出し物発表会になるのでしょうか。子供たちの張り切っている表情からもやる気が伝わってきます。

　３年生の音楽の授業の様子です。クリスマスコンサートに向けて、「陽気なかじや」の合奏練習に取り組んでいました。

　子供たちは受け持つ楽器ごとに練習に取り組んでいます。パートごとに声を掛け合って自分たちで練習を進めていました。自分たちで練習に取り組めることはとてもいいことですね。すてきな合奏に仕上がることでしょう。

　１年生の算数の授業の様子です。「くらべてみよう」単元で長さくらべの学習に取り組んでいます。前の時間までは、長さをテープに置き換えて考えていましたが、今日はテープがない中でのくらべ方を考えました。

　今日はますを使って、ますのいくつ分の長さを考えていきます。ますのいくつ分と数えることによって、長さの比較をしていきます。これだと曲がったひもの長さもくらべられますね。子供たちは、「数えた分は印を付けるといいね」という先生の助言を受けて数えていました。

６年生「算数」の様子です。拡大図・縮図の学習です。拡大図の書き方について学習をしていました。四角形の拡大図に挑戦しています。１つの点を決め、補助線を引き、辺の長さを決めていきます。どこから伸ばすか、何倍にするのか、確かめながら拡大図に挑戦していました。ここでも大切なのが、辺の長さ、角の大きさといった図形を決める要素です。そのことに着目し、拡大図を描けることができるといいのです・・・。繰り返し、練習です。

５年生「社会」の様子です。情報について学習しています。みんなでニュース番組の作成に取り組んでいました。日本のニュースや海外のニュース、エンタメから天気予報というようにチームに分かれてニュース番組を作っています。このような活動を通しながら、どのように情報を伝えようとしているのか、学びを深めていきます。

４年生「算数」の様子です。面積の学習の復習です。面積の求め方や大きな面積の単位（a、ha）の学習が終わり、復習をしていました。これまでの学びがどれだけ理解しているか、不十分なところは再度練習です。そういったとき、友達の力も必要です。みんなで教え合いながら、復習に取り組んでいます。

　２年生の朝の会の様子です。朝の歌で毎朝明るく元気な歌声を校内に響かせています。12月に入ってからは、クリスマススペシャルメドレーを歌っています。「ジングルベル」「サンタクロースがやってくる」「あわてんぼうのサンタクロース」「きよしこの夜」などを歌うメドレーです。

　子供たちが順番に鈴を鳴らし、その鈴の音がとてもいい効果を出しています。楽しく気持ちよさそうに歌っている子供たちの姿が印象的です。

　体育委員会の企画で「朝のラジオ体操」を行うこととなりました。今日が第１回です。後期の体育委員会の子供たちが山田小の子供たちの体力アップを目指しての企画です。目覚めにもいいですね。これから月曜日と金曜日に行う予定です。

　本日は、「全市一斉あいさつ運動」の日でした。

　山田小児童会では、山田中生徒会とコラボレーションして、朝のあいさつ運動に取り組みました。今年度、３回目になります。

　中学生とともにあいさつ運動に取り組み、登校してくる小学生や中学生としっかりしたあいさつを交わしていく姿はとても素敵でした。朝のさわやかなあいさつから１日をスタートできることはいいものですね。自分たちでよい学校にしていこうとする気持ちで取り組んでくれることは、うれしいことです。

　12月12日に3年生が観光ガイドボランティアの方々の協力を得て、三島市の名名所を巡りました。子供たちは事前に総合的な学習で地域について調べていましたが、ガイドの方からのお話はとても詳しく、実物を見ながらの説明に、どの子もうなずきながら聞いていました。観光ボランティアの方々には、大変お世話になりました。

　今日の昼休みに花壇ボランティアの皆さんが来校してくださり、園芸委員会の子供たちとともに、パンジーの移植作業に取り組みました。花壇ボランティアの皆さんの指示を受けながら子供たちが作業を進めていきます。大人数で行うと作業も手早くできていきます。

　このパンジーは、６年生の卒業式で会場のかざりに使う予定となっています。これからも園芸委員会の子供たちが水やりするなどして丹念に育てていきます。

　花壇ボランティアの皆さん、本日は御協力ありがとうございました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。「ミシンで楽しくソーイング」の単元の学習に入っています。今日は、実際にミシンを準備して、から縫いを行い、ミシンの縫い方や動かし方に慣れるようにしていました。

　縫う際の安全面の注意事項を先生がしっかりと伝えてから、から縫いに取り組み始めました。子供たちは、手順を確認しながら緊張した表情でミシンと向き合っていました。しっかりとした手順で操作してから縫いが終わると、ほっとした表情です。これから糸を付けて本格的な縫いの練習に入ります。がんばってください。

　６年生の体育の授業の様子です。時間走での持久走に取り組んでいます。６年生にもなると、走り方がしっかりしてきて、力強い走りになってきています。

　自分の目標に向けて取り組んでいる姿はいいものです。まわりで記録を確認する子供たちからも「がんばれ」という温かな声援があることもいいですね。自分の目標が達成できるようにチャレンジしてほしいと思います。

　２年生の算数の授業の様子です。分数の学習を進めています。今日は、もとの大きさがちがううときは、１／２の大きさもちがうことを理解することが授業のねらいです。

　１／２でも、大きさがちがうことに子供たちは気付きだしていて、なぜだろうという気持ちを持っています。そこで、先生はＡ４サイズの紙を配布して、「１／２の大きさにはさみで切りましょう」と子供たちに指示しました。

　次にＡ３サイズの紙を配布して、こちらも１／２の大きさに切って見ることを指示しました。こうして比べながら切ってみると、子供たちは実感をもって、もとの紙の大きさがちがうから１／２の大きさもちがうということを理解していきました。子供たちに実感できるようにした先生のアイデアです。

　６年生の外国語の授業の様子です。「小学校での思い出についてたずね合おう」というめあてで、「What's your best memory ?」「My best memory is ～.」の表現を学習していました。

　映像を見ながらその表現に聞き取りを行っている場面を写真に撮っていますが、小学校生活も残り少なくなってきている６年生が、小学校での思い出を友達とたくさん伝え合えるといいなと思います。

　４年生の国語の授業の様子です。おすすめの本を紹介しようと図書室で本を実際に見ながら活動していました。紹介したい本の表紙を写真に撮ったり、おすすめのポイントを書いたりしていきます。１人１台端末の学習アプリを使って子供たちは入力をしています。

　お気に入りの本が見つけられることはうれしいものです。たくさん本を読む楽しさを味わってほしいと思います。

2年生「音楽」の様子です。合奏に挑戦していました。「いろいろながっきをつかって音楽をつくろう！」というめあてのもと、グループに分かれ、練習を行っていました。自分たちの想像を音にすること案外難しいものです。自分たちの思いを音で表せるよう、話し合ったり、練習したりと頑張っています。

　３年生の理科の授業の様子です。ゴムのはたらきを学ぶ単元で、ゴムの力と車の走り方について考えていました。今日は、車をもっと長いきょり走らせるためには、ゴムを長く引っ張ればよいと予想したことを検証するための実験に取り組みました。

　ゴムの伸びの長さを10cmと15cmに設定して、それぞれどのくらいのきょりを車が走るか確かめていきます。１回だけの検証では偶然ということもあるので、それぞれ３回の検証を行っていました。

　子供たちは車がまっすぐ走るように注意して実験していました。うまく長いきょりを車が走るとやっぱりうれしそうでした。

5年生「図工」の様子です。「組絵」に挑戦をしています。自分の下描きを板に写し取り、彫刻刀で輪郭線をほり、さらに糸のこぎりを使ってパーツに分けていきます。パーツごと分けていくことで色が鮮やかになり、立体的にもなります。素敵な作品になっていくでしょうか。

1年生「算数」の様子です。「ながさくらべ」の学習です。いろいろなものの長さ比べを行っています。今日は、テープを使って長さを比べていました。「間接比較」という学習です。直接比較できないものを、テープ等を使い長さを比較することです。1年生学習では、こういった操作活動を大切にしています。

　今日は、４年生以上が参加するクラブ活動の今年度最終日でした。今年度は、「ボールゲーム」「バスケットボール」「バレーボール」「バドミントン」「卓球」「ダンス」「マンガ・イラスト」「工作・手芸」「室内ゲーム」「理科」「パソコン・iPad」の11クラブでの活動でした。

　異年齢の児童同士で協力し、共通の興味・関心を追求する集団活動の中で、計画を立てて運営することに自主的・主体的に取り組むことを通して、その活動のよさや取り組み方を学んでいくことがねらいです。このねらいに子供たちの姿が回を重ねる中で近づいていったことでしょう。そして、何よりも活動を楽しむ子供たちの姿がよかったと思います。

　理科クラブには、三島市少年少女発明クラブから講師の方を迎えました。毎回、工夫をこらしたメニューを考えてくださいました。御協力ありがとうございました。

　６年生の道徳の授業の様子です。教材文「生きることをあきらめない」を読んで、お話からのメッセージを考える活動に取り組んでいました。難病にかかってしまった少年野球チームのコーチからけがをしていた主人公が「あきらめるな　おれも生きる」という手紙をもらうお話です。

　子供たちはこの教材を受けて感じたこと、考えたことを１人１台端末に入力していきます。先生は入力したことを子供たち同士が見られるようにして、「そうだね」「いいね」と伝えられるようにしていきました。また、子供たち同士での意見交換も行っています。子供たちが自分なりの生き方について考えるきっかけとなったことでしょう。

　５年生の音楽の授業の様子です。来週行う予定の各クラスで行うクリスマスコンサートに向けての練習に取り組んでいました。「風とケーナのロマンス」をグループで合奏するとともに、グループごとに選んだ曲を演奏したり、歌やダンスを行ったりする予定です。

　子供たちはクリスマスコンサートに向けて練習にも熱が入ります。楽しみながら練習している姿がそこにありました。

　２年生の国語の授業の様子です。「お話のさくしゃになろう」の単元の学習で、子供たちがそれぞれに考えたお話をノートに書き始めていました。教科書の絵をもとにしてお話を考えていったり、自分オリジナルのお話を考えていったりするなど、自分で選んで取り組んでいます。

　今回の学習では、考えたお話を「はじめ」「中」「おわり」の３つのまとまりに構成して、伝えられるようにしていきます。子供たちは、はじめはこうだけど、中ではこうなって、おわりにはこういう話になるんだよということを考えながら、お話づくりに取り組んでいました。

　１年生の生活科の授業の様子です。「かぞくにこにこ大さくせん」で、子供たちが家で自分ができることについて考えて取り組んだことを、まずグループで報告し合いました。そして、クラス全体の中で発表をしていました。

　自分がやってみたい、できそうだということを子供たちはそれぞれチャレンジしていました。洗濯物をたたんだり、お皿を洗ったり、お風呂掃除をしたりと、がんばったようですね。家族の一員として、自分が続けられることを考えて取り組んでいけるといいですね。

６年生「家庭科」の様子です。給食の献立を考え、プレゼンテーションをしていました。栄養のバランス、彩り、子供たちの好き嫌い等を観点に献立を考えたとのことです。学校栄養士も教室に訪れ、子供たちの発表を聞きました。給食に採用された献立はあったのでしょうか。

　５年生の理科の授業の様子です。電磁石の学習に取り組んでいる中で、その強さが足りないと考えたことから、子供たちが電磁石を強くするために必要な方法を考えていました。電池を直列つなぎで増やすことや、コイルの巻き数を増やしていくこと、鉄芯を大きくすることなどです。

　そして、自分たちの考えた方法を確認するために行う実験を考えていました。自分たちの仮説を実証するための実験です。どうしたらそのことを確かめられるか考える力は理科で大切な力になります。

　４年生の算数の授業の様子です。長方形や正方形の面積を求める学習を進めています。今日は長方形を２つ組み合わせたＬ字型の図形の面積を求めることに挑戦していました。

　２つの長方形に分けてそれぞれの面積を出して合計するやり方、大きな長方形を考えてそこからない部分の面積を引くやり方など、子供たちは自分たちで考えながら取り組んでいました。

　授業では、それぞれ考えた方法をみんなに伝えていきます。自分の計算方法をしっかりと説明できることも算数で必要な力です。

３年生「算数」の様子です。「かけ算の暗算」に取り組んでいました。２５×４の暗算の仕方について考えました。２０×４と５×４の位ごとに分ける方法の子が多い中、５＋５＝１０、２０＋２０＝４０、１０＋４０＝５０、５０＋５０＝１００、という計算の仕方を発表した子がいました。最初は、「え？」という雰囲気だったのが、だんだんと「ああ、そういうことか。」と、この考え方を共有できる子が増えてきました。とても心地よい雰囲気でした。

２年生「学活」の様子です。学級で「出しもの大会」をやる、とのことで、その準備に取りかかっていました。「十二支のはじまりのペープサートをやるんだ。」とペープサートの準備を一生懸命にしている子もいます。合奏をするのでしょうか、みんなで合わせて練習をしていました。どんな出し物大会となるのでしょう。楽しみです。

１年生「体育」の様子です。なわとび、ボール投げに取り組んでいました。「たくさん跳べるようになったよ。」と教えてくれる子もいます。練習を重ねて得意技を増やしてほしいです。

　７日（土）にPTAイベント「本気の逃走中」が行われました。教頭先生率いるハンターたちから校長先生を救うというストーリーです。ハンター役の保護者に混じり、SS伊豆に所属するサッカー選手も参加しており、逃げ切るのは困難です。校長先生を助けようと子供たちは頑張るのですが、本気になったハンターから逃げ切るのはなかなか難しいです。そんな中、ミッションを３つクリアし、無事校長先生を助けることができました。

　子供たちも、そして参加してくださった大人たちも、とても楽しい時間を過ごすことができました。企画、準備、そして当日の運営と子供たちが楽しめるように御尽力していただいたイベント部の皆さん、ありがとうございました。

５年生「理科」の様子です。電磁石にもS極、N極があるのか、ということを調べていました。コイルを巻き電磁石をセットします。そこから、極があるかどうかを調べていました。磁石を近づけたり、方位磁針を近づけたりするなどしています。結果はどうだったのでしょう？

６年生「図工」の様子です。思い出の校舎の色塗りをしています。完成が近づいてまりました。遠くのものは薄く、近くのものは濃く塗ることで遠近を表すことができる、ということを生かして色塗りをしていました。色が塗られることで、絵がさらに迫力が出てきます。最後まで丁寧に仕上げていきます。

３年生「音楽」の様子です。合奏の練習をしていました。パートごとに分かれた練習の後、みんなで合わせていました。それぞれの楽器の音色が重なることで、素敵な演奏となっていました。

４年生「外国語活動」の様子です。会話を通しながらオリジナルピザを作っていました。ほしい野菜、果物、その数を英語を使って会話をし、作っていく活動です。タブレット上でピザを作成することもできるため、子供たちは意欲的に取り組んでいます。どんなピザができたのでしょう。

　本日、火災に備えた避難訓練を実施しました。

　第１理科室をを出火場所と想定し、火元を避け、素早く落ち着いて校庭まで避難していく練習をしました。子供たちは、避難開始の合図から校庭の集合点呼まで、静かに短時間で避難を行うことができました。しっかりと煙を吸い込まない対応もしています。

　今日の訓練では、火災発生が授業中という設定でしたが、実際には、休み時間等、近くに大人がいない状態で、自分で考え避難しなくてはならないこともあります。放送を聞いて、出火場所を確認し、避難経路を考えてほしいことを話しました。今後も訓練を積み重ね、みんなで大切な自分の命を守ることができるようにしていきたいと考えています。

６年生「理科」の様子です。水溶液の性質についての学習です。うすい塩酸水、食塩水、うすいアンモニア水、炭酸水に何が溶けているのかを見つけています。それぞれの水溶液を蒸発させると、何かが残ればそれが溶けているもの、という仮説から、蒸発実験をしていました。何が出てくるでしょうか。

１年生「算数」の様子です。ひき算の学習もまとめになってきました。今日は、練習問題です。「７問、全問正解だったよ！」と誇らしげに教えてくれる子も。自信をつけながら学びを進めています。

３年生「社会」の様子です。「くらしを守る」の学習です。主には消防についての学習です。今日は、動画を見て、消防士さんがどのような場面で活躍しているのかを見つけていました。火事の現場はもちろんですが、交通事故の場面でも消防士さんが働いています。その場面に驚くとともに、消防士さんの仕事について興味を持ち始めていました。これから学びを進めていきます。

　２年生の図画工作の授業の様子です。「スーパー紙はんが～どうぶつとわたし～」のタイトルでつくってきた紙はんがの刷りの作業に取り組んでいました。

　インクをローラーで紙はんがの台紙にていねいに塗っていき、そこに和紙を重ねてバレンでしっかりこすります。子供たちは真剣な表情で作業に取り組みます。

　和紙を台紙から離して刷り上がりを見ると、どの子も笑顔がこぼれていました。紙はんが自分の力で仕上げたことに満足感いっぱいの子供たちでした。

　１年生の学級活動の様子です。「よりよい山田小学校をつくるためのアンケート」の児童用アンケートに取り組んでいました。今回のアンケートは、１年生の子供たちにも１人１台端末を使って回答してもらいました。

　１年生にとっては、１人１台端末を使ったアンケート回答は初めての取組です。アンケートフォームのQRコードをカメラで読み取って準備します。先生から回答の仕方を教わりながら、１つ１つの項目に回答していきます。

　１年生も、１人１台端末を使ってできることが増えてきています。

　３年生の図画工作の授業の様子です。ビー玉を使ったモダンアートに取り組んでいました。これは、好きな色の絵の具をビー玉につけ、紙の上を転がします。何度も繰り返す中で模様ができあがっていきます。

　子供たちは、楽しそうに作業に取り組んでいました。必ずしも意図したようなデザインにはなりませんが、様々な色を使い、偶然できあがった模様のすてきさを感じているようでした。