文字
背景
行間
令和4年度学校の様子
影の向き
3年生理科の授業の様子です。影ができる条件は、日光が出ていること、障害物があることを確認したあとに、影がどこにできるのか、自身の体験や日常生活をもとに考えています。どうやら太陽の位置に関係がありそうです。
白熱 3年生ドッジボール大会
本日(11月2日)の5校時に3年部のドッジボール大会がありました!学級対抗になっており,子供たちも相手チームに勝とうとボールを投げたり,取ったりして白熱した試合展開でした!コロナ禍で,いろいろな行動制限がありますが,感染対策を行いながら,しっかり取り組んでいました!頑張れ3年生!
釘打ちトントン
3年生の図工は、木材のパーツを釘で打ち付けたり、接着剤で固定したりしておもちゃを制作しています。パーツを動くようにするために、釘の打ち付け方にも工夫が必要なようです。最後はやすりをかけ、色塗りをして完成です。
大きさの異なる2つの図形
6年生算数の授業は、大小に差がある同じ形の性質や描き方についての学習です。大きさに差がある2つの図形が同じ形であることをどのように証明するかを追究しています。これから拡大図や縮図の問題に取り組んでいきます。
いろいろな技に挑戦
1年生体育の授業は、縄跳びの様々な技に挑戦しています。友達と一緒にできた技と回数を確認して記録表に記入しています。前跳びだけではなく、片足跳びや後ろ跳び、駆け足跳びにも挑戦していました。リズム感と回す時の手の位置がつかめてきたようです。
張り子完成
2年生の図工は張り子の色塗りです。最終の仕上げでかわいい動物やオリジナルキャラクターの帽子ができました。色とりどりで形も様々です。乾燥したらいよいよかぶることができますね。
予想、実証、そして考察
4年生理科の実験の様子です。石鹸水の膜をはった試験管を手で握るとどのような現象が起きるかについて予想し、実証していますが、膜が膨らんできたのが確認できたようです。さて、その理由はなぜなのかを考えていきましょう。
工業製品の輸送
5年生社会の授業では、工業製品の輸送について資料から読み取れることをできるだけ多く書き出しています。分かったこと、気付いたことをどんどん黒板に書いています。トラック、コンテナ、鉄道、航空機など、輸送手段はたくさんあることが分かったようです。
災害シュミレーションゲーム
神田教諭が4年2組で社会の授業を公開しました。「地震から暮らしを守る」単元の学習から、今日は災害シュミレーションゲームで自分ならどのような行動をとるかについて深く考え、グループで協議しました。正解はない様々な行動にうなずいたり、自分の意見をしっかり述べたりしていました。多くの先生方に参観していただいたことで、子供たちもいつも以上に活発に意見交換や発表をしていました。
大きさ比べ
5年生算数の授業では、分数、小数、整数の大きさを比べ、数直線上に表す学習をしています。分数をどのように少数に表すか、いろいろな方法があるようです。友達同士で教え合ったり、確認し合ったりして学びを深めています。
ドッジボールラリーに挑戦
2年生体育の授業の様子です。対面でのボール投げです。相手がとりやすいような場所に投げようと頑張って練習しています。キャッチの仕方も少しずつ感覚を身に付けていっています。ラリーができることを目指しています。
縦書きの書写
1年生書写の授業の様子です。手本を見ながら、縦書きの枠の中に一文字、一文字丁寧にきれいに書いています。文の出だしは一マス空けること、点や丸の位置、鍵括弧の位置と書き方についても気を付けて書きました。
栄養バランス
6年生家庭科の授業では、栄養バランスについての学習です。スーパーやコンビニなどで買ってきた「すし」「ハンバーガー」「そば」の他にどのような料理を食べるとバランスのよい食事になるか追究しています。栄養バランスだけでなく、食べ合わせも重要なポイントですね。
アルファベットダンス
3年生外国語活動では、アルファベットヒーローが踊るアルファベットダンスをみんなで楽しく踊っています。音楽に合わせて体を存分に動かしました。ダンスの後はアルファベットの歌を元気よく歌いました。
慣用句とは
3年生の国語は慣用句の学習です。慣用句とは、体の一部分を用いた表現や動物を用いた表現で、習慣として長い間広く使われてきた、ひとまとまりの言葉です。先生から提示された3つの慣用句の意味を調べた後に、自分で新たな慣用句を辞書で探しています。
短歌づくり
6年生の国語は、「秋」をテーマに5・7・5・7・7の短歌を作っています。俳句と違い、季語は必ずしも入れる必要はありませんが、秋らしい言葉を入れて、友達と見せ合い、アドバイスし合いながらオリジナルの短歌ができそうです。
意見文を伝える
5年生の国語は、友達の意見文を読んでタブレット上で意見を伝え合っています。視点は、意見文の構成を組み立てる力、説得力のある根拠を書く力、意見を伝える力があるかどうか等について評価しています。相手に意見を伝えることの大切さと難しさを感じているようです。
劇団きらきら星「アリとキリギリス」
1・2年生は、劇団きらきら星さんの「アリとキリギリス」の劇を鑑賞しました。
素晴らしい演技と、素敵なダンス、綺麗な舞台に、子供たちも大興奮。たくさん楽しんで劇を見ることができました。劇団キラキラ星の皆さん、素敵な劇をありがとうございました。
かけ足運動スタート
今朝から、朝の5分間走の練習が始まりました。初日の今日は、爽やかな秋晴れのもとで、子供たちが進んで運動場に出て、爽やかに練習に取り組んでいました。自分の体力アップを目指して、どの子も意欲的に練習しています。朝から元気いっぱいの山田小学校です。
新出漢字練習
今日の新出漢字は「青」でした。画数が多いので、子供たちもより丁寧に筆順を覚えようと練習しています。「ここは、止まるよね。」「そして、ここは、はねるところ。」など、止め・はね・はらいに気をつけて書こうという意識をしっかり持っていることに感心しました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |