カテゴリ:４年生

　４年生の国語では、自分で設定したテーマで日本と外国の文化の違いについて調べ、まとめる学習を行いました。食文化の違い、使用する通貨の違い、生活様式の違いなど、子供たちにとっては初めて知る情報も多く、友達の発表を興味深そうに聞いていました。

4年生理科でコオロギの引っ越しをしました。ヨーロッパコオロギは成体になり羽根で鳴くようになりました。

　４年生が総合的な学習の時間に地区の危険箇所を調査し、報告する活動を行っています。来週は、学年合同で発表会が計画されています。今日は、グループ毎に発表資料を手直ししたり、説明の練習をしたりと、本番に向けて準備を進めていました。発表会当日がとても楽しみです。

　３年生が学年でドッジボール大会を開きました。司会進行、ルール説明も自分たちの手で進めていきます。各クラスを２つのチームに分け、どのチームも２試合を行い、総合得点で学年優勝が決まります。子供たちは優勝を目指し、やる気いっぱい。各コートでは、熱戦が繰り広げられました。ドッジボールが好きな子もそうでない子もたっぷり汗をかき、みんなで活動する楽しさを味わうことができました。

４年生理科で雨水の流れる原因を、高低差の測量で証明しました。道具として水平器やボールを使いました。

　４年生の算数の授業の様子です。平行四辺形やひし形の作図に取り組んでいました。三角定規と分度器を使う方法、三角定規と分度器に加えてコンパスを使う方法、子供たちは図形に合った方法で作図をすることができるようになっていました。

4年生理科で運動時の雨水がたまる場所、雨水が流れる場所を確認しました。

　４年生の総合的な学習の時間の授業の様子です。７月５日に行われる「交通安全を語る会」での危険箇所の発表に向けて、資料づくりに取り組んでいました。自分たちが調べた危険箇所を分かりやすく伝えるために、写真等を提示できるように準備を進めていました。積極的に活動に取り組む４年生の活動に期待しています。

　４年生の外国語活動の授業の様子です。「ある曜日にすることをつたえ合おう」をめあてに「Do you ～ on Friday ? 」「Yes,I do.」「No,I don't」の表現に取り組んでいました。自分がやる日に丸をつけ、ペアで当てっこをする活動では、子供たちの元気な応答の声が響いていました。

４年生理科で実技テストを行いました。一人ずつ、電池を直列や並列にして正しくつなげられるかをテストしました。