令和4年度学校の様子

５年生書写の授業の様子です。「あこがれ」の文字を大きさ、バランス、平仮名特有の筆使いに注意しながら集中して書いています。５枚書いたら先生に提出して細かい点についてアドバイスを受けていました。

２年生算数の授業の様子です。３桁の数について読み方や漢字の書き方を学習しています。２００と３０と５で「２３５」、「二百三十五」と表わします。百の位のブロック、十の位のブロック、一の位のブロックを数えて、練習問題を解きました。

１年生国語の授業の様子です。「いきもののあし」を音読した後に、先生から出題された問題を解いています。どの動物の足か、どのような形になっているか、この足でどのようなことができるかの３つについて教科書を自分で読み解きながら答えています。

４年生が福祉教育の一環として、高齢者や障がいを抱える方の大変さを体験しました。足首におもりを付け、膝を固定し、重いジャケットを身に付け、軍手をはめ、ブラックゴーグルとイヤーマフを着けると、様々な面で不自由さを体験することができました。自分たちができることをこれから考え、実践したいですね。

３年生算数の授業の様子です。３桁の足し算を筆算ではなく、工夫して簡単に計算する方法を考えています。２９８＋１２０を３００＋１１８に変換したり、５００－１９８を５０２－２００に変換したりすると簡単に計算できますね。

４年生社会の授業の様子です。地図帳で「東大寺」と「メコン川」の場所を探しています。東大寺は奈良県に、メコン川は東南アジアに位置していることが確認できました。先生が提示した画像や動画を見て２つの共通点は何か分かりましたか。

５年生社会の授業の様子です。「寒い土地の人々は損か得か」について討論会を開いています。黒板には両方の意見がたくさん書かれています。既習事項や資料をもとに、相手を納得させるような自分の意見を述べています。

３年生体育の授業の様子です。スポーツテストの上体起こしと立ち幅跳びの方法を学び、記録測定を行っています。注意事項をしっかりと守って正しい測定方法を身に付けています。

６年生道徳の授業の様子です。身近なマナーや礼儀作法について意見を出してみんなで確認し合っていました。そして、「僕のお茶体験」という資料から、主人公がたくさんの作法を習うことを通して、伝統や文化を尊重したり、国や郷土を愛する態度を育んだりすることに迫ることができました。

２年生国語の授業の様子です。新出漢字の「形」「鳥」「馬」「刀」の読みと熟語、書き順について学習しています。難しい漢字が少しずつ増えていきますが、書き順をしっかりと覚えて練習帳に書いています。