カテゴリ:１年生

　昨日の１年生の生活の授業の様子です。「１年かんで　できるようになったこと」発表会を開催していました。「いちねんかんをふりかえろう」の単元で、入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えた内容の発表会です。

　字が上手になったこと、漢字がたくさん書けるようになったこと、計算がしっかりできるようになったこと、時計が読めるようになったこと、楽器演奏が上手になったこと、なわとびをたくさん跳べるようになったこと、牛乳を全部飲めるようになったことなど、この１年で様々なことができるようになった子供たちです。しっかりとこの１年間の成長を感じます。みんな伝わりやすい発表ができていました。

　タブレットの算数アプリを使って、色板並べの問題にチャレンジしていました。シルエットの形を見て、どのように色板を組み合わせるのか考えていきます。アプリでは、色板を回転させたり、色を変えたりする操作が簡単にでき、正解かどうかもすぐに確認できるので、子供たちは夢中になって次々問題を解き進めています。自分で問題を作り出すこともでき、創作意欲も刺激されるようです。自信作をたくさん披露してくれました。

　１年生の生活科の授業の様子です。入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、発表方法を決めた子供たちが、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えていました。この１年で様々なことができるようになった子供たちです。できるようになったことをうまく伝えようと、意欲的に話し合っていました。発表が楽しみになります。

　１年生の教室の様子です。今日は、あいにくの天気で運動場が使えなかったため、教室でことわざカルタをやって盛り上がっていました。読み札が読み上げられるまで手を出さないという約束をしっかり守って、カルタに取り組めました。カルタをとるとうれしい歓声が上がっていました。みんなで楽しみながらカルタで遊べている１年生です。

　前回の生活科「１年間をふりかえろう」の授業で、自分がみんなの前で発表したい内容を決めた１年生。今日は、その発表のための原稿を書き進めます。話したいことは色々あるけれど、それを順序よく、わかりやすく文にまとめていくのはなかなか難しいようです。不安になって、担任や支援員さんに確認したり、友達に「これでいいのかな?」と相談したり。自分で書き進めようという意欲が高まっているのが、頼もしいです。

　１年生の生活の授業の様子です。入学した頃と今の自分を比べて、できるようになったことの中から、クラスのみんなに一番伝えたいことを考えたり、発表には様々な方法があることを学んだりする中で、どのように発表すれば、自分の成長を伝えられるか考える授業を行っていました。

　まず、善事に箇条書きで書いたできるようになったことの中からクラスのみんなに一番伝えたいことを考えていきました。たくさん伝えたいことがあることから、選ぶのもたいへんだったかもしれませんね。その後、発表の方法を先生と一緒に考えていきました。直接見せられるものはやってみせたり、作品を見せたりし、直接見せられないものは１人１台端末に録画して見せるなどのアイデアが出ていました。一人で発表したい子もいれば、できるようになったことが同じ内容の発表だから友達と一緒に発表する子もいます。

　この１年間で、できるようになったことがたくさんある１年生。どのような発表になるか楽しみです。

　1年生の国語では、「ろくべえまってろよ」を学習しています。子供たちは、穴に落ちてしまったろくべえを心配し、なかなか助け出すことができずに困っている登場人物の気持ちに共感しながら、物語を読み進めています。様子が分かるように音読したり、重要な表現をプリントに抜き書きしたりすることも上手にできるようになりました。1年間の学習の積み重ねを感じます。

　１年生の算数の授業の様子です。「なかよく　わけよう」と、二桁の数字を同じ数になるように分ける学習に取り組んでいました。図を使ってわかりやすく授業を進めているので、子供たちも図で確認しながら学習を進めています。どう分けたか教えてと先生が質問する場面では、張り切ってさっと手を挙げている１年生でした。

　今日は、１年間の作品を保存し、持ち帰るための作品バッグに、自分の好きな絵を描きました。１年生は、大きな作品バッグに伸び伸びと絵を描けることが嬉しく、みんな夢中になって手を動かしていました。運動会や参観会、楽しかった授業、友達との遊びなどを描く子も多く、学校生活の様々な経験が楽しい思い出になっていることを実感しました。

　１年生の生活科の授業の様子です。どんなことがあったかなとこの１年間を振り返っていました。今年１年間、様々な行事の中で子供たちは成長をしてきました。活動を通して学んできたことも多くあったと思います。様々な行事を振り返ることを通して、子供たちは楽しかったこと、自分ができるようになったことを改めて感じていました。

　１年生の授業参観の様子です。１年生は、オペレッタ「おむすびころりん」を披露しました。お面をつけ、シルバーのフードを身に付けた１年生は、ねずみをすてきな姿で表現していました。元気のよい声ですてきな合唱を響かせることができました。それぞれの役の子供たちも、大きな身振り手振りで表現したり、セリフを言ったりすることができました。

　１年生の道徳の授業の様子です。教材文「あなたってどんな人？」を読み、一人一人のもつよさについて考えていきました。その上で、子供たちも、自分のよいところについて振り返ったり、友だち同士でお互いのよいところを見つけて伝え合ったりしました。子供たちはみんなそれぞれにたくさんのよさをもっています。そのよさを大切に伸ばしていってほしいと思います。

　最近、1年生は休み時間も短縄を手に持ち、元気よく運動場へ出て、縄跳び練習を続けています。どんどん記録が伸び、新しい技ができるようになることが嬉しいようです。また、体育の授業では、学級で長縄の8の字跳びにもチャレンジしています。タイミング良く跳ぶのは難しいことですが、こちらも練習を重ね、上手になっています。

　１年生が取り組んでいるオペレッタ「おむすびころりん」の練習の様子です。子供たちはのびのびとほがらかな歌声を響かせていました。楽しそうに歌っている姿が印象的です。これから練習を重ねてオペレッタが完成していくのが、とても楽しみになる様子でした。

　１年生の算数の授業の様子です。「たすのかなひくのかな　ずにかいてかんがえよう」の単元の学習に取り組んでいます。「あやさんは前から６ばんめです。あやさんの後ろには３人います。ぜんぶで何人いますか。」という問題に対し、人の数を丸で表して、何人かを確認していきます。併せて、式と答えを出していきます。子供たちは、まず、何番目を確認して、後ろの人数を追加していきます。文章を読み取りながら、式をしっかり考えていきました。

　１年生の算数の授業の様子です。時刻の学習で、「なんじなんぷん」を読めるように取り組んでいます。子供たち同士で、読み取った時刻を確認したり、お互いに教え合ったりする学習もできるようになってきました。学習に張り切って取り組んでいる姿はとてもいいですね。しっかり時計が読めるようになると、時刻を考えた生活もできるようになりますね。

　１年生が、オペレッタ「おむすびころりん」の練習を重ねています。オペレッタでは、みんなで声を合わせて歌うところ、友達の台詞を聞くところなど、覚えることもたくさんありますが、練習するたびに上手になっています。歌詞の言葉も頭に入り、伸び伸びと歌う子が増えてきました。

　１年生の算数の授業の様子です。20より大きいかずのたしざんに取り組んでいました。練習問題にもさっと取り組み、やる気のあらわれている１年生です。たくさん丸をつけてもらうこともうれしいようですね。学習でもできることがたくさん増えてきました。

　１年生が先日行った定着度調査の振り返りを行っていました。採点した調査用紙を配布して、間違いのあった問題の考え方や解き方を解説していきます。間違えたところは、やり直してできるようにしていきます。１年生は、本日、調査用紙を持ち帰りますので、ご家庭でも様子を見てあげてください。

　１年生の国語の授業の様子です。「めだかのぼうけん」の学習に取り組んでいました。説明されている文を読んで、みんなで描かれていることを確認しながら、子供たちは説明されている内容を理解してきます。学校でも飼われているめだかが話題になっているため、子供たちは興味深く文章を読み進めています。