カテゴリ:4年生

４年生算数の授業の様子です。平行四辺形の作図をしています。三角定規や分度器、そしてコンパスを使って様々な方法で描いています。コンパスは円を描くだけでなく、距離を測るのに使いますね。

４年生は三島めぐりの新聞づくりの最終段階に来ています。見たこと、聞いたこと、分かったことだけでなく、これからどのようなことに気を付けて生活していくことが重要なのかをしっかりと自分の意見としてまとめていました。

4年生社会の授業の様子です。日本全国47都道府県の場所や形、名前、特産品を調べています。まずは、場所と名前から覚えるといいですね。静岡県の形は何かに似ていませんか？

４年生算数の授業の様子です。身の回りにある「垂直」や「平行」を探しています。付箋やノート、黒板や床、掲示板など、教室内からたくさんの垂直と並行を見付け出しました。

４年生理科の授業の様子です。グラウンドに降った雨（雨水）はどこへ行くのかを予想しています。蒸発していく、グラウンドに浸み込んでいく、側溝に流れていくなど、様々な予想がありました。実際に確かめてみたいですね。

4年3組が三島めぐりに行ってきました。聴いて、見て、触って、嗅いで、感じて、たくさんのことを学んできた1日でした。
多くの人が携わって、私たちの生活を住みよい暮らしにしてくれています。今一度、水を大切にすること、ゴミ出しのルールを守り、ゴミを減らすことなど、自分たちにできることを考えていく必要を感じました。

４年生社会の授業の様子です。先日三島めぐりで見学してきた浄水場、下水処理場、清掃センターで聞いたこと、見たこと、学んだことを新聞にまとめています。原稿を書き、挿絵を入れ、色を塗り、完成させていきます。

４年２組が三島めぐりに行ってきました。子供達は、限りある資源である水を大切に使うこと、ゴミをできるだけ出さずに再利用することの大切さを勉強しました。

４年生算数の授業のですが、暑い中でも集中して取り組んでいます。１本の直線に垂直な２本の直線アとイがあるとき、この２本の直線アとイは平行であるということを作図して確認しました。

　4年１組の児童が、三島めぐりに行ってきました。社会科の学習を通して、「働いている人にはどのような大変さがあるのだろう。」「使った水はどのようにきれいにしているのだろう。」「毎日どのくらいのごみが処理されているのだろう。」といった疑問がたくさん出てきました。
　伊豆島田浄水場、浄化センター、清掃センターの見学をさせていただき、たくさんの事を教えていただきました。「三島の水って本当にきれいなんだね。」「汚れた水がこんなにきれいになるなんてびっくり。」「こんなにたくさんのごみが集まるなんて知らなかった。」と、どの子も興味深く話を聞いていました。これから、見学を通して分かったことを新聞にまとめていきます。どのような新聞に仕上がるか、楽しみです。

　総合的な学習の時間の調べ学習の様子です。「福祉」をテーマに、子供たちは自分の課題を設定し解決のための情報を集めています。タブレットで検索する子もいれば、図書室の本を活用する子もいます。いろいろな手段を使えることは大切なスキルです。

　４年生の算数では、垂直な直線の関係について学んでいました。子供たちの中には、直角＝垂直と考えていた子もいましたが、三角定規を使用して、作業をしながら２つの直線の関係性を確かめるうちに、理解を深めることができました。

４年生国語の授業の様子です。自分で決めたテーマをもとに、図書室にある本を参考にどのような文化の違いがあるかをまとめています。最終的に調べた内容を自分の言葉で文章にして説明をしていきます。

４年生算数の授業の様子です。角の練習問題に取り組んでいます。先生に聞いたり、友達に聞いたりして分からないところを理解しながら解いています。２つの三角定規のそれぞれの角度をしっかりとおさえておくといいでずね。

４年生国語の授業の様子です。世界各国には様々な文化の違いがあります。その文化の違いについて個やグループでテーマを決め、どのような違いがあるかを書籍やインターネットで調べて自分の言葉でまとめています。

　４年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。先日は、キットを使用した高齢者疑似体験を行いました。今日の授業では、タブレット内のワークシートを活用し、体験時の感想や気づきをみんなで共有し合い、これからの学習課題を考えていきました。

４年生理科の授業の様子です。直列つなぎと並列つなぎでモーターの回転速さが違うのはなぜかについて追究しています。１本道と分かれ道の違いで、直列つなぎの方が無駄がないからモーターの回転が速いのではないかと予想しました。

三島市教育委員会の相磯指導主事を招き、４年生道徳の授業を公開しました。相手の気持ちや事情を理解せずに決めつけてしまった主人公の心情を追いながら、相手の気持ちを理解することの大切さについてたくさんの意見発表が見られました。

４年生算数の授業の様子です。様々な角度を分度器と定規を使って作図しています。１８０度以上の角度をどのように作るか、いろいろな方法があるようで、友達と相談しながら活動しています。

４年生が福祉教育の一環として、高齢者や障がいを抱える方の大変さを体験しました。足首におもりを付け、膝を固定し、重いジャケットを身に付け、軍手をはめ、ブラックゴーグルとイヤーマフを着けると、様々な面で不自由さを体験することができました。自分たちができることをこれから考え、実践したいですね。