令和4年度学校の様子

５年生はプロジェクト活動ごとのグループに分かれて、リーフレットを作成しています。メンバー、具体的な活動内容、活動日程や時間、クラスのみんなへの一言など、夏休み前のプロジェクトよりも充実させようといろいろと考えていました。

１年生の国語は漢字書き取りの「中」「生」「上」を練習しています。先生が一人ずつ巡回して添削しています。止めやはらいがしっかり書けているねと先生から声を掛けてもらい、とてもうれしそうでした。

４年生理科の授業の様子です。夜空に見える星の明るさや色について理解を深めています。明るい星から１等星、２等星・・・となっていること、青白い星が15000度、赤い星が3000度の温度で、オレンジ色の太陽は6000度ということが分かりました。

６年生図工の授業の様子です。木製小物入れの蓋に彫るデザインを考えたあとは、彫刻作業に入っています。三角刀、切り出し刀、丸刀、それぞれ使途が違うので、先生の説明を聞いたり、動画を見たりしながら作業を進めています。

３年生算数の授業の様子です。教室や職員室、下駄箱やドアなど、学校内にあるいろいろなものをものさしやメジャーやタブレットで測った結果を報告しています。メートル、センチメートル、ミリメートルまで測ることができたようです。

２年生算数の授業の様子です。水かさの計算です。２L５ｄLの水と１L３ｄLの水を合わせるといくつになるかという問題ですが、単位をどのようにして計算するかがポイントでです。２つの方法があるようです。

３年生体育の授業の様子です。ポートボールの試合の向けてまずはパス練習です。ドッジボールとは違い、いかに相手が取りやすいボールを投げるかがポイントです。片手や両手のパス、上からや下からのパスなど、動きに合わせた使い分けもできるといいですね。

６年生理科の授業の様子です。月の満ち欠けは、太陽と地球と月がどのような関係になっているからなのかについて、いくつかの仮設をもとに自分の考えをまとめています。次回の授業で検証実験を行うようです。

４年生国語の授業では、海をテーマに詩を作っています。海からイメージできる砂浜、魚、貝殻、青い空、さわやかな風など、キーワードとなる言葉を出し、短い文章を作っていきます。みんなオリジナルの素敵な詩が書けていました。

５年生算数の授業の様子です。四角形の４つの角の和の大きさを求める方法について各自で追究しています。四角形を対角線で結んで三角形を２つにする方法、正方形や長方形から考える方法、４つの角度をそれぞれ測る方法、４つの角を扇型に切り取って円に数る方法など、たくさんの方法を導き出していました。

２年生国語の授業の様子です。形や色の違う風船を見て、誰がどのような風船を持っているか、色や形や大きさなどを明確に捉えて、分かりやすく説明しています。先生の質問にたくさんの手が挙がっていました。

１年生の生活の授業では、夏休みに行ったアサガオの観察記録をみんなの前で紹介しました。アサガオの花がたくさん咲いたこと、茶色の種ができたことなど、アサガオの写真と自分の感想をまじえて分かりやすく発表できました。

２年生体育の授業の様子です。スポーツテストの種目でもある５０ｍ走に挑戦し、記録測定まで行いました。今日の記録が１年後にどのくらい伸びているか楽しみですね。暑い中でしたが、みんなよく頑張りました。

５年生理科の授業の様子です。ツルレイシとアサガオの花のつくりの違いについて学習しています。おしべとめしべに注目しながら、「両性花」「単性花」という言葉と特徴や内容について理解を深めました。

６年生国語の授業では「名づけられた葉」の詩の学習です。比喩や擬人法、そして連の関係についてなど、表現技法や対比について再確認しました。中学校へ行くと合唱曲「名づけられた葉」にも出会うかもしれませんね。

１年生体育の授業の様子です。バドミントンのラケットの上にボールを乗せて運ぶリレーです。ボールが落ちないように慎重に、しかも速く運ぶのは難しいですが、みんな楽しそうに活動していました。

４年生書写の授業の様子です。「友」という一文字ですが、特に重要となる一番長いはらいと最後の画のはらいの２点を重点的に練習しています。少しずつ筆の使い方が分かってきたようです。

３年生算数の授業の様子です。１３×７の筆算をどのように計算したらいいかを追究しています。繰り上がりのところがポイントとなりそうですが、様々な書き方から考えを深めています。

６年生の貯金箱、自由工作、自由研究が展示されています。どれも独創性があり、素晴らしい作品です。特に自由研究は見聞をまじえた内容の濃いものになっています。きっと新しい発見があったことでしょう。

１年生の夏休みの思い出日記（初めての体験）です。博物館や動物園に行ったこと、しゃぎりをしたこと、花火を見に行ったこと、魚釣りをいたことなど、有意義な体験が存分にできたことがうかがえます。絵日記は廊下と階段踊り場に掲示されています。

５年生の廊下には自由研究が展示されています。疑問に思ったことや不思議に思ったことなどをテーマにした興味深い研究になっています。夏休みの自由研究を通して、自分で追究したり探究したりして何かを解明することの素晴らしさをきっと感じたことでしょう。

４年生の廊下には「アイディア貯金箱」が展示されています。アイディア豊富でとてもかわいい作品が多いです。多くの時間をかけて丁寧に仕上げたのが伝わってきます。お金を貯めたくなる貯金箱ですね。

３年生の廊下にも絵日記が掲示されていますが、タブレットで作成したものです。思い出の写真を貼り付けたり、絵を描いたり、日記をタイピング打ちで作成したりとレベルの高い作品になっています。

２年生の廊下には夏休みの思い出の絵日記が掲示されています。サッカーの試合に出たこと、キャンプや海水浴に行ったこと、家で餃子を作ったこと、自転車に乗る練習を頑張ったことなど、絵と文章でしっかりと書かれています。

　６年生の外国語授業では、外国を一つ選び、その国の有名な観光地やおすすめの場所、おいしい食べ物など調べ、紹介し合う活動を行っていました。素敵な景色や日本にはない珍しい食べ物、楽しそうなテーマパークなどの情報がたくさん紹介されました。世界には、行ってみたい場所がたくさんありますね。

　５年生の音楽の授業では、器楽合奏「リボンのおどり」のパート練習をしていました。自分が選んだ楽器のパートをスムーズに演奏できるようにと、繰り返し一生懸命練習しています。「次の時間は、合奏できるかな？」と楽しみにしている姿が印象的でした。

　４年生の算数では、割り算の計算問題に取り組んでいました。集中して問題に取り組むだけでなく、終わるとさっと次の課題を始めることができていました。すっかり学校生活のリズムを取り戻している子が多いです。

　久しぶりの外国語活動にはりきって取り組む３年生です。ALTが次々繰り出す楽しいクイズに、元気よく英語で答えていきます。前回学習した数の数え方について、しっかり復習することができました。

　２年生の休み時間の様子です。廊下に夏休みの絵日記や貯金箱などの作品が展示されています。子供たちはその作品の周りに集まり、楽しそうにおしゃべりしながら鑑賞していました。夏休みの思い出や頑張ったことは、誰かに伝えたくなりますね。

　１年生の算数授業では、iPadを活用し、教科書の挿絵にあるリスの数をどのように数えるかについて発表をしていました。子供たちはiPad上でブロックを操作しながら、２とびや５とび、１０のかたまりを作るなど自分の考えを確かめました。また、画面を示しながら説明が出来るので、自分の考えを友達にわかりやすく伝えることができました。

４年生算数の授業の様子です。２桁÷２桁の筆算に挑戦しています。友達同士で教え合ったり確認し合ったりして先生に採点してもらっています。計算過程を丁寧に書き、満点を取っている子もたくさんいました。

夏休みが終わり、学校生活が再開しました。新しい仲間も加わり、１年生みんなで自己紹介やヘビじゃんけんをして友達と楽しく活動をしました。同じクラスの友達だけでなく、違うクラスの友達とも話をしたり、遊んだりして仲を深めました。

１年生はグラウンドで先生が吹くホイッスルの数に合わせてグループを作っていました。そのあとは、じゃんけんゲームで楽しみました。クラス以外の新しい仲間と交流ができ、有意義な時間を過ごしました。

５年生算数の授業の様子です。三角形の内角の和は１８０度であることをもとに、様々な三角形の角度を求めています。正三角形や二等辺三角形の性質をしっかりと説明して問題を解く姿が見られました。

６年生社会の授業の様子です。天皇中心の国づくりは誰がどのように引き継いでいったのかについて追究しています。聖徳太子、中大兄皇子、聖武天皇それぞれが目指した国づくりや改革について整理し、課題に迫っています。

３年生算数の授業の様子です。ものを測るときに、ものさしとメジャーのどちらを使った方がいいかを考えています。また、ものの大きさや場所によって、ものさしやメジャーの長さも考えなければいけませんね。

２年生算数では水のかさをはかる授業を行っていますが、１年生の時の学習を生かして、小さな同じコップを使ってかさを比較する実験を行っています。みんな興味津々で先生の実演に集中しています。

夏休み前（１学期前半）のプロジェクト活動を振り返り、評価をし、学級向上のためにこれからどのようなプロジェクト活動が必要かを検討しています。教室環境美化のためにゴミ拾いが必要であるとか、給食の時に音楽を流すとか、よりよい学級を目指して意見を出しています。

夏休みの思い出をみんなに紹介しています。どこへ行ったかみんなが分かるように、先生が日本地図を使って場所を示しています。楽しかった夏休みの様子がとてもよく伝わってきました。

４年生国語の授業の様子です。確かめのテストをやり、先生が解説をしています。熟語、送り仮名、反対語、指示語、主語述語の関係、修飾語など、改めて確認することができました。

絵日記に書いた夏休みの思い出をみんなに紹介しています。韮山に電車で行ったこと、クワガタと遊んだこと、キャンプしたこと、三島の夏祭りに行ったことなど、楽しくて有意義な夏休みの様子がよく分かりました。

３年生算数の授業の様子です。年ごとの台風の発生数を示したグラフがありますが、縦軸の目盛りが「２０」から始まっていて、少し分かりにくいようです。そこで、どのようにすれば分かりやすくなるかを考えて描きなおしています。

夏休み中に制作した各自の作品をエピソードを入れながら、みんなに紹介しています。ポスターや自由工作、標語や書写など、どれも素晴らしいオリジナル作品を見ることができました。

２年生国語の授業の様子です。「丸」「点」「鍵括弧」の使い方や文章の正しい書き方について学習しています。書き出しは一マス開けること、会話は改行して「　」を使うことに気を付けて例文を書いています。

３年生の理科では、先生から夏休みの自由研究について説明がありました。理科に興味を持った人は、観察したり、調べたり、実験したりして挑戦してみたらどうでしょうか。挑戦することできっと何かを得ることができると思います。

１年生国語の授業の様子です。「数の漢字」のプリントに取り組んでいます。教科書を見ながら、数字と漢数字を線で結んだり、漢数字の読み方を書いたりしています。夏休み前ですが、みんなとても集中しています。

４年生の国語では、漢字の小テストと総まとめテストに取り組んでいます。できた時点で先生に提出して採点をしてもらっています。間違えを確実に直して身に付けていきたいですね。

５年生外国語の様子です。夢の時間割と将来就きたい職業についてまとめています。みんなが好きな教科は何かな？将来はどんな職に就きたいのかな？英語での発表を楽しみにしています。

６年生国語の授業では、「電子メールの書き方」について学習しています。あいさつ文から始まり、こちらの様子、聞きたいこと、結びのあいさつなどの構成で自ら文章作りに挑戦しています。相手に失礼がないようなメール文になるといいですね。

５年生の水泳は着衣泳を体験しました。シャツを着てズボンと靴を履いた状態で水に入ると思うように動けないことを体験した後は、２人組になって仰向けで浮く練習をしました。力を抜いて手を広げて「大」の字になって浮くことがポイントです。「浮いて待つ」がキーワードです。

３年生社会の授業の様子です。事故や事件があった時は１１０番、家事や救急の時は１１９番を確認しました。通学路や家の近所や床屋などにも「かけこみ１１０番」の家がることを思い出し、安全な街づくりを支えてくれる人がいることを理解しました。

４年生算数の授業の様子です。８０枚の色紙を２０枚ずつ分けると何人に分けられるかという問題がなぜ割り算になるのかについて追究しています。８０枚は「全部の数」、２０枚は「一人分の数」、だから「何人」を求めるために割り算になるということを理解できました。

６年生の水泳の授業では、チームで２５ｍの自由形リレーを行っています。クロール、平泳ぎ、バタ足など自分の泳力に応じて頑張っていました。中にはクロールの息継ぎ１回で２５ｍを泳ぐスペシャリストもいて驚きました。

１年生算数の授業の様子です。黒板にりんご、バナナ、みかん、いちご、メロンのカードがたくさん貼られています。それぞれ何個あるかを数えますが、どのように数えていけばいいのかをいろいろと考えています。たくさんの方法が意見として出されました。

２年生は様々な長さの単元テストの答え合わせと解き方の確認をしています。教科書の縦、横、厚さの長さで一番短いのは厚さですが、実際に測ってみるととても測りづらいですね。

５年生の国語では、宮沢賢治を紹介するリーフレットを作成し始めました。「宮沢賢治の紹介」「注文の多い料理店のあらすじ」「この作品で作者が伝えたかったこと」「他の作品」等のタイトルを考えながらオリジナルの作品を作っています。

６年生の国語は夏休み前の総まとめテストです。漢字テスト５０問の他、接続語の正しい使い方、漢字の成り立ちなど、多岐に渡る問題に取り組んでいます。

３年生図工の授業の様子です。外で採ってきた７枚の葉っぱを使って、レイアウトを考えながらテープで貼り付けています。１枚の葉っぱ、茎のついた葉っぱ、大きい葉っぱなどお気に入りの様々な葉っぱで自然の色を楽しんでいます。

１年生の水泳では、プールサイドにつかまり、腕を伸ばしバタ足の練習に励んでいます。膝を曲げずに大腿部から動かし、足の甲で水を打つことがっポイントです。先生からは、顔を水につけたときは、目を開けたままにするんだよとアドバイスがありました。

４年生算数の授業の様子です。８０枚の色紙を２０枚ずつ分けると何人に分けられるかという問題についてどのように考えればいいのかをタブレットに図を用いながらまとめています。１０の束で考えると分かりやすそうです。

２年生算数の授業の様子です。曲がった赤い色の線の長さと青い色の線の長さを測る問題ですが、それぞれ２つの直線を測って足し算すればいいことが分かり、早速定規で長さを測って計算しました。

４年生社会の授業の様子です。静岡県にある代表的な湖、山、川、海などを県地図を見ながら確認しています。浜名湖、天竜川、大井川、安倍川、富士川、駿河湾、富士山は確実に場所と名称を覚えておきたいですね。

５年生社会の授業の様子です。「日本の米作りの課題と工夫」というテーマで各自がレポートを作成しています。教科書、資料集、インターネット等あらゆるものから情報を得ながら自分の考えをまとめています。45分間自分の学びを調整し、主体的に学んでいました。

６年生は11月に予定している東京への修学旅行に向けて、先生が見学場所や宿泊場所について紹介しています。そこで、見学場所について詳しく調べて理解するために、夏休み中の課題が出されました。気持ちは高まりますが、下調べは必要ですね。

２年生体育では、立ち幅跳びに初挑戦です。踏切と腕の振り方によって、跳び出す瞬間が決まりますが、腕の振り方のタイミングが少しずつ分かってきたようです。

３年生国語の授業の様子です。前時に「あらしの夜」のおもしろいと感じたところを各自が見付けました。今日は、同じところを見付けた友達同士が集まって、なぜそこがおもしろいのかを意見交換しています。

１年生国語の授業の様子です。平仮名の総練習ですが、「よ」「す」「み」など、結びのある平仮名の「よこなが」、「たてなが」、「さんかく」に気を付けながら練習していました。

１年生の水泳ではビート板を使ったけのびを練習しています。手と脚をまっすぐに伸ばし、顔を水につけて進んでいきました。身体を一直線にすると水の抵抗を最小限に押さえることができますね。みんな頑張っていました。

３年生理科の授業の様子です。風の働きによって物の働きはどのようになるかについて、「風が強いとカサが裏返ったり、飛ばされそうになる」、「風がないと凧あげができない」、「風があるとバドミントンがおもしろくない」など、様々な意見が出され、多くのことが風に影響されることが分かりました。

２年生の算数は、長さの違いの計算を学習しています。９センチ３ミリと７センチ８ミリの違いを筆算で計算していきますが、単位をそろえて計算することが大切なポイントとなることが分かりました。

４年生国語の授業の様子です。１枚の絵を見て、３つの中から題名を付けるのですが、説得力のある説明になるように、根拠と理由と自分の意見を友達に伝えています。みんな自分の意見をしっかりと持っていて素晴らしいと感じました。

５年生書写の授業の様子です。「あこがれ」という４文字のバランスを考え、「はらい」や「はね」に気を付けて書いています。先生の周りにはたくさんの子が集まり、ポイントを聞きながら学んでいました。

６年生図工の授業の様子です。超軽量紙粘土を使い、各自で作品を作っていますが、白い粘土に絵の具を直接練り込み、薄いきれいな色を出しています。仕上げに色を塗る方法もあるようです。柔らかい粘土なので、感触も楽しめます。

６年生国語の授業の様子です。第二次世界大戦当時に収容所へ送り込まれた幼い子どもたちが苦しみながらも絵を描き続けた「フリードルとテレジンの小さな画家たち」という話を場面ごと、項目ごとに分かりやすくワークシートに整理しています。

４年生の国語は不思議な物語「白い帽子」について学習しています。女の子の正体がちょうだと思う根拠となる場所を教科書から見付けています。また、その理由についても自分の言葉で発言しています。

１年生算数の授業の様子ですが、国語力（文章力）も必要な課題が出されています。「のこりはいくつ？」「「ちがいはいくつ？」を使った引き算の文章問題を作っています。先生が作った問題を参考にしてオリジナルの問題ができたようです。

５年生の国語は葉書の書き方を学習しています。郵便番号、住所、宛名、差出人の書く場所や葉書の内容についても学びました。季節柄、暑中見舞いという形で書いていました。

３年生音楽の授業の様子です。「ゆかいな木琴」をリコーダーで演奏しています。先生からは「トゥッ・トゥッ」と吹くと優しいきれいな音が出ることがアドバイスされました。その後は、先生の木琴演奏に合わせて歌を歌いました。

２年生の算数は、自分の消しゴムの横の長さを〇センチ〇ミリまで測っています。図った長さを今度は「ミリ」に直しています。１センチが１０ミリということをしっかりと押さえて換算していました。

６年生理科の授業の様子です。植物の葉を日光に当てたものと当てないものをヨウ素液で確認しました。今日はその考察です。植物の葉に日光が当たるとでんぷんができることから、植物は生長するための養分を自分で作っていることが実験結果から分かりました。

５年生算数の授業の様子です。秒速２５ｍと時速５４kmではどちらが速いのかについて追究しています。自分の言葉で説明ができるように教科書の図を見ながら考えてます。時速、分速、秒速のどれかにそろえれば比べることが分かり、分速に計算しなおして説明しました。

４年生国語では、「夏ってどんな季節？」をテーマにしてイメージするものを一人一つずつ先生に提出しました。みんなは９つのマスにイメージするものを書き込みました。みんなから提出されたものを先生がルーレットで回し、ビンゴ大会の始まりです。結果はどうなったでしょうか。

３年生体育の授業の様子です。２５ｍを何度も泳いでいます。バタ足やけのびを確認して進んでいました。中にはクロールに挑戦している子も人もたくさんいて、息継ぎをしっかりして足を着かずに２５ｍを泳ぎ切っていました。

２年生の算数は、長さについての導入部分です。２人でじゃんけんをして「グー」で勝ったら一番短いテープ、「チョキ」で勝ったら二番目に長いテープ、「パー」で買ったら一番長いテープをつなぎ合わせていき、机の端から端までつないだ方が勝ちというゲームをしています。とても盛り上がっていました。

１年生の国語では、ひらがなの総まとめのテストを行っています。２文字の「いぬ」「かめ」や３文字の「いちご」「とんぼ」など、絵を見ながらたくさんの言葉を書いています。３か月間学習してきた成果を発揮しています。

今日はしゃぼん玉で遊びました。
ストローで吹いたり、友達のシャボン玉とくっつけたり、うちわを使ってたくさんのシャボン玉を作ったりして遊びました。
たくさんのシャボン玉に子供達は大盛り上がりでした。

３年生は学級活動で、自分たちクラスの課題から何をどのように改善していけば、さらによいクラスになるかについて、意見を出し合いました。みんなの気持ちをひとつにして、クラスの目指すべき方向に向かって少しずつ改善していけるといいですね。

４年生は国語の単元テストと漢字テストに取り組んでいます。焦らず、落ち着いて、問題をしっかりと読んで解答用紙に記入しています。特に漢字は「とめ、はね、はらい」と書き順にも注意して丁寧に解答していました。

１年生国語の授業の様子です。株ができておじいさんが言った言葉、株が抜けなくておじいさんが言った言葉の２つを教科書から読み解いて、ワークシートに記入しています。メタモジにもだいぶ慣れてきました。

２年生国語の授業の様子です。「山のとしょかん」を先生が読みました。長い物語ですが、なんだかちょっとおかしくて、いっぱいうれしくなるお話でした。家でもう一度じっくり読んでみるといいですね。

６年生音楽「ラバースコンチェルト」のパート練習の様子です。リコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、ビブラフォン、グロッケン、オルガンなど多くの楽器を使って各自が練習に励んでいます。完成した合奏が楽しみですね。

５年生国語の授業では、宮沢賢治の「注文の多い料理店」を学習しています。この作品の中にはたくさんの色が使われています。山猫軒は「白い」レンガの玄関に、「金文字」で案内が書かれています。「色」のイメージを加えることで、この物語の不思議さや不気味さが増してきますね。

　5年生の外国語の授業では、外部講師をお招きし、台湾とペルーの文化について教えていただきました。色鮮やかで美しい刺繍が施されたペルーの民族衣装に、子供たちは興味津々です。挨拶や自己紹介の言葉を教えていただいたり、日本とは違う衣食住の文化に触れたりすることが出来、授業時間があっという間に過ぎていきました。国際交流室の皆様、本日は楽しい授業をありがとうございました。

　4年生の国語では、説得力のある文章を書く練習をしました。根拠となる表現に、自分の考えた理由を付け加え、読み手がより納得する文章にしていきます。「白いぼうし」の教材文を利用し、タブレット内のワークシートに根拠や理由をまとめながら、文章作りに挑戦しました。

　今日も猛暑日となりました。3年生の体育では、水泳の学習が行われ、子供たちが気持ちよさそうにプールで活動していました。自分のめあてにあわせ、クロールの手の動きやバタ足、息継ぎなどを繰り返し練習していました。「今日のプールは最高！」という言葉がたくさん聞こえてきました。

　夏休みが近づき、今週はこれまでの学習のまとめをする活動が多くなっています。今日も、集中してテストに取り組む子供たちの姿が見られました。廊下には、図工「絵の具の使い方」で学習した「ミニトマト」と「かき氷」の作品がきれいに飾られていました。面談で来校された際には、ぜひ、ゆっくり鑑賞していってください。

「牛が8頭、馬が5頭います。違いはいくつですか。」の問題に子供たちは素早くブロックを並べ、８－５の式を立てることができました。しかし、「どうして８－５の引き算で答えがわかるの？」と問い直されると・・・。友達の発表をよく聞いて、必要な言葉を付け足したり、言い直したりしながら、みんなで納得のいく説明にまとめることができました。

　７月８日、３～４時間目に、交通安全リーダーと語る会がありました。「山田小のみんなが安全に登校できるようにするために」というめあてをもって、各地区の危険箇所や、安全な登下校の仕方、覚えて欲しい道路標識などを調べて、５年生に向けて発表しました。
　後半は、警察の方や、スクールガードさんも交えて、体育館でパネルディスカッションを行いました。パネリストのみならず、フロアの人も要所で意見を述べ、話し合いが盛り上がりました。道路を渡るための意思表示としても手を上げる事の大切さを確認し、スクールガードさんにも感謝の気持ちを込めてあいさつをしようなど、これからすぐに実践できることの共通理解ができました。
　交通安全リーダーとして、しっかりとできることを実践していきましょう。

１年生はみんなで水遊びをしました。水鉄砲、ペットボトル、マヨネーズの容器など、様々な道具を持ち寄って思いきり水をかけあいました。濡れても笑顔でとても楽しそうです。
１年生のターゲットにされ、先生もびしょ濡れです。

２年生算数の授業の様子です。７５３－６、５４６－２７の筆算に挑戦していますが、計算のスピードが上がってきました。位をそろえることと繰り下がりに注意することがポイントですね。