カテゴリ:１年生

　昨日の１年生の生活の授業の様子です。「１年かんで　できるようになったこと」発表会を開催していました。「いちねんかんをふりかえろう」の単元で、入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えた内容の発表会です。

　字が上手になったこと、漢字がたくさん書けるようになったこと、計算がしっかりできるようになったこと、時計が読めるようになったこと、楽器演奏が上手になったこと、なわとびをたくさん跳べるようになったこと、牛乳を全部飲めるようになったことなど、この１年で様々なことができるようになった子供たちです。しっかりとこの１年間の成長を感じます。みんな伝わりやすい発表ができていました。

　タブレットの算数アプリを使って、色板並べの問題にチャレンジしていました。シルエットの形を見て、どのように色板を組み合わせるのか考えていきます。アプリでは、色板を回転させたり、色を変えたりする操作が簡単にでき、正解かどうかもすぐに確認できるので、子供たちは夢中になって次々問題を解き進めています。自分で問題を作り出すこともでき、創作意欲も刺激されるようです。自信作をたくさん披露してくれました。

　１年生の生活科の授業の様子です。入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、発表方法を決めた子供たちが、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えていました。この１年で様々なことができるようになった子供たちです。できるようになったことをうまく伝えようと、意欲的に話し合っていました。発表が楽しみになります。

　１年生の教室の様子です。今日は、あいにくの天気で運動場が使えなかったため、教室でことわざカルタをやって盛り上がっていました。読み札が読み上げられるまで手を出さないという約束をしっかり守って、カルタに取り組めました。カルタをとるとうれしい歓声が上がっていました。みんなで楽しみながらカルタで遊べている１年生です。

　前回の生活科「１年間をふりかえろう」の授業で、自分がみんなの前で発表したい内容を決めた１年生。今日は、その発表のための原稿を書き進めます。話したいことは色々あるけれど、それを順序よく、わかりやすく文にまとめていくのはなかなか難しいようです。不安になって、担任や支援員さんに確認したり、友達に「これでいいのかな?」と相談したり。自分で書き進めようという意欲が高まっているのが、頼もしいです。

　１年生の生活の授業の様子です。入学した頃と今の自分を比べて、できるようになったことの中から、クラスのみんなに一番伝えたいことを考えたり、発表には様々な方法があることを学んだりする中で、どのように発表すれば、自分の成長を伝えられるか考える授業を行っていました。

　まず、善事に箇条書きで書いたできるようになったことの中からクラスのみんなに一番伝えたいことを考えていきました。たくさん伝えたいことがあることから、選ぶのもたいへんだったかもしれませんね。その後、発表の方法を先生と一緒に考えていきました。直接見せられるものはやってみせたり、作品を見せたりし、直接見せられないものは１人１台端末に録画して見せるなどのアイデアが出ていました。一人で発表したい子もいれば、できるようになったことが同じ内容の発表だから友達と一緒に発表する子もいます。

　この１年間で、できるようになったことがたくさんある１年生。どのような発表になるか楽しみです。

　1年生の国語では、「ろくべえまってろよ」を学習しています。子供たちは、穴に落ちてしまったろくべえを心配し、なかなか助け出すことができずに困っている登場人物の気持ちに共感しながら、物語を読み進めています。様子が分かるように音読したり、重要な表現をプリントに抜き書きしたりすることも上手にできるようになりました。1年間の学習の積み重ねを感じます。

　１年生の算数の授業の様子です。「なかよく　わけよう」と、二桁の数字を同じ数になるように分ける学習に取り組んでいました。図を使ってわかりやすく授業を進めているので、子供たちも図で確認しながら学習を進めています。どう分けたか教えてと先生が質問する場面では、張り切ってさっと手を挙げている１年生でした。

　今日は、１年間の作品を保存し、持ち帰るための作品バッグに、自分の好きな絵を描きました。１年生は、大きな作品バッグに伸び伸びと絵を描けることが嬉しく、みんな夢中になって手を動かしていました。運動会や参観会、楽しかった授業、友達との遊びなどを描く子も多く、学校生活の様々な経験が楽しい思い出になっていることを実感しました。

　１年生の生活科の授業の様子です。どんなことがあったかなとこの１年間を振り返っていました。今年１年間、様々な行事の中で子供たちは成長をしてきました。活動を通して学んできたことも多くあったと思います。様々な行事を振り返ることを通して、子供たちは楽しかったこと、自分ができるようになったことを改めて感じていました。

　１年生の授業参観の様子です。１年生は、オペレッタ「おむすびころりん」を披露しました。お面をつけ、シルバーのフードを身に付けた１年生は、ねずみをすてきな姿で表現していました。元気のよい声ですてきな合唱を響かせることができました。それぞれの役の子供たちも、大きな身振り手振りで表現したり、セリフを言ったりすることができました。

　１年生の道徳の授業の様子です。教材文「あなたってどんな人？」を読み、一人一人のもつよさについて考えていきました。その上で、子供たちも、自分のよいところについて振り返ったり、友だち同士でお互いのよいところを見つけて伝え合ったりしました。子供たちはみんなそれぞれにたくさんのよさをもっています。そのよさを大切に伸ばしていってほしいと思います。

　最近、1年生は休み時間も短縄を手に持ち、元気よく運動場へ出て、縄跳び練習を続けています。どんどん記録が伸び、新しい技ができるようになることが嬉しいようです。また、体育の授業では、学級で長縄の8の字跳びにもチャレンジしています。タイミング良く跳ぶのは難しいことですが、こちらも練習を重ね、上手になっています。

　１年生が取り組んでいるオペレッタ「おむすびころりん」の練習の様子です。子供たちはのびのびとほがらかな歌声を響かせていました。楽しそうに歌っている姿が印象的です。これから練習を重ねてオペレッタが完成していくのが、とても楽しみになる様子でした。

　１年生の算数の授業の様子です。「たすのかなひくのかな　ずにかいてかんがえよう」の単元の学習に取り組んでいます。「あやさんは前から６ばんめです。あやさんの後ろには３人います。ぜんぶで何人いますか。」という問題に対し、人の数を丸で表して、何人かを確認していきます。併せて、式と答えを出していきます。子供たちは、まず、何番目を確認して、後ろの人数を追加していきます。文章を読み取りながら、式をしっかり考えていきました。

　１年生の算数の授業の様子です。時刻の学習で、「なんじなんぷん」を読めるように取り組んでいます。子供たち同士で、読み取った時刻を確認したり、お互いに教え合ったりする学習もできるようになってきました。学習に張り切って取り組んでいる姿はとてもいいですね。しっかり時計が読めるようになると、時刻を考えた生活もできるようになりますね。

　１年生が、オペレッタ「おむすびころりん」の練習を重ねています。オペレッタでは、みんなで声を合わせて歌うところ、友達の台詞を聞くところなど、覚えることもたくさんありますが、練習するたびに上手になっています。歌詞の言葉も頭に入り、伸び伸びと歌う子が増えてきました。

　１年生の算数の授業の様子です。20より大きいかずのたしざんに取り組んでいました。練習問題にもさっと取り組み、やる気のあらわれている１年生です。たくさん丸をつけてもらうこともうれしいようですね。学習でもできることがたくさん増えてきました。

　１年生が先日行った定着度調査の振り返りを行っていました。採点した調査用紙を配布して、間違いのあった問題の考え方や解き方を解説していきます。間違えたところは、やり直してできるようにしていきます。１年生は、本日、調査用紙を持ち帰りますので、ご家庭でも様子を見てあげてください。

　１年生の国語の授業の様子です。「めだかのぼうけん」の学習に取り組んでいました。説明されている文を読んで、みんなで描かれていることを確認しながら、子供たちは説明されている内容を理解してきます。学校でも飼われているめだかが話題になっているため、子供たちは興味深く文章を読み進めています。

　１年生の体育の授業の様子です。長縄の８の字とびやドッジボールラリーにチャレンジしていました。長縄の８の字とびは、縄の回るタイミングをうまくつかんでとぶ必要があります。また、ドッジボールラリーでは、相手がとりやすいようにボールを投げる必要があります。どちらも始めからうまくできるわけではありませんね。これからの練習の中で、少しずつコツをつかんでがんばってほしいと思います。きっと上手にできるようになることでしょう。

　1年生の学級活動で「給食の秘密を知ろう！」の授業を行いました。授業者は、本校の栄養士です。おいしい給食を作ってくれる調理員さんの仕事内容や工夫について知ることができるようにと、調理道具を教室に持ち込み、1年生がイメージしやすい環境を整えました。子供たちは、間近で目にする回転釜の大きさにびっくりしていました。また、実際に調理器具を触って、調理をしたり盛り付けをしたりする模擬体験を行い、調理員さんの気分を味わっていました。この後予定されている給食週間では、調理員さんへ手紙を書く活動が計画されています。今日の授業で、より給食が楽しみになり、調理員さんへの感謝の気持ちも深まったことと思います。

　１年生の算数の授業の様子です。20より大きい数をかぞえる学習に取り組んでいました。数を確認していくためには、10ずつのまとまりをつくっていくとかぞえやすいということを子供たちと確認していました。その後、プリントでの数をかぞえる練習に取り組みました。さっそく学習したことを生かして、集中してプリントに取り組む１年生でした。

　１年生が今年のスタートに当たって、「2024ねんのしゅっぱつだ！」のプリントに今年のめあてを書いていました。１年生は、入学してから大きく成長してきました。学校の生活にもすっかり慣れましたね。次の４月を迎えると、２年生として、新しい１年生を迎える立場になります。やる気いっぱい今年もがんばってください。

　１年生の体育の授業の様子です。クラスごとにドッジボールを楽しんでいました。ボールをとること、投げることの一つ一つに歓声をあげるなど、とても盛り上がって楽しんでいました。楽しみながら身体を動かせることは、とてもいいことですね。

　1年生の音楽です。「はる　なつ　あき　ふゆ」を歌詞から様子を思い浮かべ、のびのびと楽しんで歌っていました。春のたんぽぽ　夏のクジラ　秋のこりす　冬の小さな星。これらになりきって、体全体で表現し歌っていきます。歌い終わった後は、表現の素敵だったところをお互いに伝え合っていました。

　１年生の道徳の授業の様子です。教材文「学校のかえりみち」を読んで、親切にすることについて考えていました。駐車している自転車が邪魔で通れなくなっていたおじいさんのために、自転車を片付け始めたおばさんと、それを見て一緒に片付けを手伝った主人公の気持ちを考えることによって、親切にすることについて理解を深めていきます。自分の考えたことを友だちと紹介し合って学びを深めていく姿はとてもよいですね。

　1年生の朝の会の様子です。朝の元気なあいさつから始まり、日直当番が上手に司会進行していきます。健康観察では、係の子が確実に友達の体調チェックを行い、カードに記入していました。教師を頼らず、自分たちの力で進めていくことができるようになっています。

　１年生の図画工作の授業の様子です。松ぼっくりを利用してミニクリスマスツリーをつくっていました。緑に染色した松ぼっくりを土台となる鉢の部分を固定して、ビーズやカラフルなパーツを木工用ボンドで貼り付けていきます。自分だけのクリスマスツリーをつくろうと子供たちは集中して取り組んでいました。すてきなミニクリスマスツリーが仕上がりそうです。

　１年生の算数の授業の様子です。えんぴつなどの長さ、水などのかさをくらべてきた子供たちが、はこの大きさをくらべる学習に取り組んでいました。はこの中に入れられるかどうかで直接くらべたり、同じ大きさの立方体が何個入るか数えてくらべたりする方法を学んでいきました。これまでの学習のまとめの練習問題にも意欲的に取り組んでいる１年生です。

算数「かさくらべ」の学習の様子です。どちらの入れ物に入る水のかさの方が多いのか予想し、どうしたら正しく比べることができるのか、みんなで考えています。子供たちは、自分の予想や考えが合っているのか知りたくて、興味津々です。担任の操作活動を真剣な表情で見つめていました。

　1年生は、初めての学習祭への参加でした。「どのお店に行く？」「え～どれにしよう。迷っちゃうな～」友達と相談しながら、お店を回っていきました。お店に入ると、上級生のお兄さんお姉さんが、優しく丁寧に説明や案内をしてくれるので、1年生は大満足です。終了後には「え～もう終わっちゃうの？明日も学習祭ならよかったのに。」と残念がる子が多くいました。来年はお店を開き、店番ができることが、とても楽しみになったようです。

　１年生の体育の授業の様子です。今日は、風もなく、日が出て少し温かな中での体育でした。冬のチャレンジでなわとびに挑戦したり、県主催の体力アップコンテストへの参加も視野に入れながらドッジボールラリーの練習に取り組んでいました。なわとびでは「たくさんとびたい！」とがんばっていたり、ドッジボールラリーでは「友だちの捕りやすい球をなげるようにしたい」と意識したりしている１年生でした。これからまだ寒くなっていきますが、身体を動かすことを楽しんでいきましょう。

　１年生の外国語活動の授業の様子です。今日は、色の言い方を中心に学習しました。また、クリスマスが近いこともあり、クリスマスじゃんけんにも取り組みました。「サンタ・トナカイ・星」を、グー・チョキ・パーにあてはめ、「Santa・reindeer・star」じゃんけんで盛り上がりました。

　１年生の体育の授業の様子です。体育での持久走に取り組む「元気もりもり月間」が本日までということを受けて、１年生が最後の持久走に取り組みました。持久走に取り組み始めた頃と比べて、走る姿もよくなってきました。何よりも子供たちが「がんばって走ろう」という気持ちが素晴らしいですね。今までよりもたくさん走りたいと、がんばった１年生でした。そのがんばりに大きな拍手です。

今日の算数は、計算の習熟練習です。１０より大きい数のたし算やひき算がスムーズにできるように、プリントやドリルを活用し、次々問題を解いていきました。子供たちは、自分のペースで課題にじっくり取り組み、見直しや間違い直しも丁寧に行っていました。

　１年生の図画工作の授業の様子です。これまでに制作してきたカラー版画を仕上がった子供から刷っていました。これは、色のしみこんだカラー用紙を用いて、台紙に貼り付けて作品を完成させます。刷る紙を湿らせて重ね、バレンでこすると、カラー用紙の色が転写するという紙版画になります。

　刷り上がった用紙を確認した子供たちは、「きれいに写った」などと、歓声を上げていました。すてきな作品が続々とできあがってきています。

１年生が生活科の授業で、球根から植物を育てます。今日植木鉢に植えたのは、チューリップとクロッカスの球根です。球根を優しく土の中に埋めながら、「赤い花だと嬉しいな。」「私は白がいいんだけど。」「黄色の方がきれいじゃない？」と会話が弾んでいました。きれいな花が咲く春が待ち遠しいですね。

　１年生の国語の授業の様子です。「はじめは『や！』」の学習に取り組んでいました。あらすじを確認しながら、くまさんときつねさんが、どう変わっていったのか、どうしてそうなったのかについて、考えて話し合っていました。子供たちはそれぞれ自分の考えを発表しています。話し合って考えを深めていく学習も徐々にできるようになってきている１年生です。

　１年生の体育の授業の様子です。日差しも出てちょうどよい気候の中で、今日は持久走運動に取り組みました。初めて練習に取り組んだときと比べて、走るペースを考えて走ることができる子が増えて、持久走にも慣れてきた様子がうかがえます。少しずつ記録を伸ばしていけるといいですね。

　生活科では、秋の草花、木の実を使ったおもちゃづくりの活動が始まっています。それぞれがおもちゃの設計図を作り、それを元にイメージを膨らませながらおもちゃを作成していきます。どんぐり迷路、やじろべえ、的当て、けん玉、マラカスなど、自分の作りたい物に挑戦することができ、子供たちは活動を楽しんでいます。

　１年生の算数の授業の様子です。10より大きい数から一桁の数をひくひきざんの問題に取り組んでいました。引く数を引かれる数の１の位の数と残りの数に分けて、ひきざんをしていく方法で問題を解いていました。ひきざんの計算にも慣れてきた１年生です。

　生活科の秋みつけでたくさん拾っておいたどんぐりを使い、今日はどんぐりごま作りに挑戦です。こまが出来上がると、自然に友達とのこま回し競争が始まります。授業の最後には、どれくらい長くこまを回せるか、みんなで一斉にタイムを計ってみました。よく回るこまができた子は本当に嬉しそうでした。

　１年生の３分間走の様子です。友達とペアを組み、交代で参加します。自分が走らないときは、ペアの友達を応援し、どれだけ走ったか記録を確かめます。どの子も自分の記録を伸ばそうと、今日は前回よりもさらに張り切って参加していました。走り終わったばかりの息の荒い友達に駆け寄り、「すごいね！頑張っていたよね！」と優しく背中をさする姿が見られ、友達との温かな関わり方を嬉しく思いました。

　１年生の図画工作の授業の様子です。先日、つくったすきまちゃんの写真撮影とワークシートへのまとめを行っていました。１人１台端末を利用して写真を撮影していきます。撮影した写真をメタモジ・クラスルームのワークシートに整理してまとめていきました。１人１台端末のアプリの使い方も身に付けてきた１年生です。

　本日から「山田小元気もりもり月間」がスタートし、体育の授業で持久走運動に取り組んでいきます。

　１年生の体育では、さっそく持久走運動に取り組んでいました。まず今日は３分間走ってみることからの取組です。これから、どれかくらい走れたかという記録も取っていきます。12月１日の「山田小元気もりもり月間」の終了時までに、記録が伸ばせるように取り組んでいきます。楽しみながら運動に取り組めるといいですね。

　１年生の図画工作の授業の様子です。隙間が大好きなすきまちゃんをつくって、お気に入りの隙間に飾っていきます。そして、その様子を１人１台端末で撮影していきます。子供たちは、思い思いにすきまちゃんを仕上げていきました。すきまテープにモールやビニルタイをはさみ、顔を描いて仕上げていきます。かわらしいすきまちゃんがあちらこちらで仕上がりました。

　１年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカをつかって、旋律をつなげて演奏することに取り組んでいました。先生の示した旋律をみんなで演奏したり、子供たちが旋律を考えてみたりしていました。鍵盤ハーモニカを楽しそうに演奏している１年生です。

　１年生の算数の授業の様子です。答えが10より大きくなるたしざんの学習に取り組んでいます。今日は、ドリル問題で計算練習です。１ページできると先生に見せて丸をつけてもらいます。これまでの学習を生かし、意欲的に問題に取り組んでいる１年生です。

　１年生の体育の授業の様子です。体育館の体育では、マットを使った運動遊びに取り組んでいます。今日は、マットに背中や腹をつけて揺れたり、いろいろな方向に転がったりしました。楽しそうに身体を動かしている１年生でした。また、自分の順番までしっかり待っていましたね。