2025年10月の記事一覧

４年生が走り高跳びの学習をしています。

手をあげる

強く踏み切る

振り上げ足を振り上げる

というようなことを意識しています。

3年生が算数の復習をしています。

この問題もこの問題も

できた！

大丈夫そうだな、よしっ！

今日、PTA活動の一環で

家庭教育学級を行いました。

演題は、「鍼灸による心と体づくり　～笑顔で明日を迎えるために～」

でした。

講師の先生、お忙しいところお話しくださりありがとうございました。

道徳の授業で

「鑑真和上」についての文を読み

「目標をもってやりぬく」ことについて考えていました。

社会科の学習で

「織田信長」」についての調べ学習をしていました。

信長は尾張の国に生まれ

桶狭間の戦いで・・・

この後、信長さんはどのような人生を歩んでいくのでしょうか？

国語の授業で

漢字の読みの練習をしていました。

全体で練習した後、

子供たちが一人一人順番に読んでいました。

算数の授業で

分母の違う分数のたしざん、ひきざんの学習をしていました。

４年生は自転車マナーアップ教室を行っていました。

授業時間を半分に分けて、

お話しを聞いたり

実際に自転車に乗ったりしました。

国語の授業で

秋のくらしについての作文を書く準備をしていました。

この後、「虫の声」という曲を聞くようです。

道徳で「泣いた赤おに」という文を読んで、

「本当の友達とは」ということを考えています。

国語の学習をしています。

学習問題作りをしていました。

２年生のみなさん、

物語を読んでどんなところが気になりましたか？

みんなで考えてみたいところはどこですか？

１年生は

あさがおのつるを使ったリースづくりをしています。

５年生の道徳の授業の様子です。

セルフジャッジという文を使って

ルールを守ることについて考えていました。

子供たちからは、

「セルフジャッジにするなら、みんなでルールを守るようにしなければ」

「事前に紙を書くなどして、ルールをはっきりさせておくべきだったのでは」

などの意見が出ました。

理科の授業の様子です。

子供たちは

「天気は西から変化していく」

「それは、雲が西から東に動いていくからだ」

「だから、天気を予想するには、自分がいるところより、西の天気を気にした方がいい」

といったようなことを学習していました。

４年生の道徳の学習の様子です。

アオウミガメが来る浜を具体として

「自然と共に生きる」ということについて考えていました。

算数の授業の様子です。

＜問題＞

８７６まいの紙を１００まいずつのたばにします。

たばにできる枚数は何枚でしょう。

式　８７６÷１００＝８あまり７６

子供たちは迷います。

８００枚　じゃあ、７６枚はどうするの？

このへんを考えあっていました。

6年生が家庭科の授業で

バッグをつくっています。

ミシンを使って縫うようです。

６年生の皆さん、作り方の説明書をよく読んだり、先生の話をよく聞いたりして

少しずつ完成に近づけていってください。

3年生が国語の授業で

漢字の練習をしていました。

苦　待　談

書き順も正しく覚えるようにしたいですね。

英語の授業の様子です。

何人かの子供に今日の学習を踏まえた質問を英語でしてみました。

What sport　do you like ?

What color do you like ?

What fruit do you like ?

Aさんも　Bさんも　Cさんも

私の質問の内容を分かってくれて、英語で答えてくれました。

すごいと思いました。

２年生の図工の様子です。

子供たちは

花びんの背景を

どんな色をつかって、どんな模様で

描こうかということを考えています。

先生から、

お花や葉っぱやくきの色ではない色がいいんじゃないかな　とか

うすい色からぬるようにした方がいいと思うよ　などのアドバイスがありました。

1年生が体育の授業で

表現の学習をしていました。

まだ練習を始めたばかりなので、先生の動きや動画を見ながら動いています。

地域学校協働活動の一環で、

校区にあるお寺をお借りして

希望者が通学合宿を行っています。

合宿２日目の夕方、子供たちは、教育長様に読み聞かせをしていただいたり、お話しさせていただいたりしました。

夕食の様子です。

準備が整いました。

手を合わせてください。

パチ

いただきます！

いただきま～す！

一学期の終わりに合わせて、終業式がおこなわれました。

校長先生の話では、２つお話がありました。１つ目は、目標もつことの大切さ、達成しようとすることの大切さについての話がありました。２つ目は、時計を見て行動できる徳倉小学校みなさんについてお褒めの言葉でした。

２学期も引き続き「トイレのスリッパをそろえること」「時計を見て行動すること」を意識しましょう。

 
続けて１年生と４年生の代表児童から１学期の振り返りの発表がありました。

１年生からは、違う幼稚園の子ともたくさん友達になれた話や２学期も勉強を頑張りたいという意気込みがありました。

４年生からは、学級目標「いつでもにこにこ笑顔」の達成に向けて、係活動や徳倉小祭りで頑張ったことの話がありました。

２人とも堂々と１学期の頑張りを発表することができました。

 
最後に校歌の斉唱がありました。全校が集まって校歌を歌うのは初めてでしたが、大きな声で歌うことができました。

６年生が図工の学習をしていました。

個々に進度が違うようで

絵画の完成を目指している子

鑑賞をしている子

アニメーションの完成を目指している子

などがいました。

算数で円の面積の発展的な学習をしていました。

ここの部分をここに移動させると

あー、長方形になるー。っていうことは、この形の面積は、長方形の面積を求めればいいってことかあ。

理科の授業で

「明日の天気を予想する」という学習をしていました。

空がどの程度雲に覆われていると曇りと言うのか？

ということや

富士山に笠雲がかかると雨　の他にどんな言い伝えがあるか

なども話題になっていました。

道徳の授業の様子です。

自分の長所や短所を見つめて、

どうすれば長所は伸ばしていけるだろうか？

短所は改善できるだろうか？

ということを考えていました。

今日は１学期の終業式のため

先生が、子供一人一人に通知表を渡しながら、言葉を掛けていました。

理科の授業で

水のゆくえの学習をしています。

水たまりの水はどこへ行くのだろう？

バケツの水はどこへ行くのだろう？

今日は１学期の終業式のため

先生が、子供一人一人に通知表を渡しながら、言葉を掛けていました。

道徳の授業の様子です。

だれとでもなかよくするために　お日様の心で　という学習をしています。

先生が本文の内容を読み聞かせしています。

子供たちはそれをしっかり聞いていました。

2年生が道徳の学習をしていました。

子供たちは、

文に登場する人物が

どうしてそうじを始めたのか

考えています。

音楽の授業で

こぎつねこんこんを鍵盤ハーモニカで演奏する学習をしていました。

ただいま、練習中です。

１年生が体育の授業で

柔らかいボールを使って、ドッジボールをしていました。

とったり、投げたり、にげたり・・・

子供一人一人が元気に運動しているように見えました。

3年生の希望者が

寺子屋学習に参加していました。

指導にあたる先生方から

「子供たちのやる気がすごいんですよ。」

「部屋に入ってくるなり、『やっていいですか』って感じなんですよ」

などの言葉をいただきました。

参加している３年生の皆さん、すごいですね。

今日の昼休み

体育委員会の企画で

どんじゃんけんを行いました。

「線の上を走っていき、出合ったところでじゃんけんをする」というゲームです。

楽しそうにやっていて、いいなあと思いました。

３年生の給食の準備の様子を

写真でお伝えします。

３年生になると自分たちで配膳するようになります（支援員さんのお手伝いはありません）。

ご飯の量などを調節しながら配膳していました。すごいなあと思いました。

4年生の図工の様子です。

絵画の作品が仕上がったようです。

廊下に先生といっしょに廊下に掲示していました。

道徳の授業の様子です。

高めあえる友達がテーマです。

高めあえる友達ってどんな友達なんだろう？

黒板には、６年生の皆さんが考え、発表したことが書かれていました。

こちらのクラスでは、

「みんなが満足して話合いを終えるのに大切なことは何だろう」

ということをテーマに考えています。

子供たちは、どんな気持ちなのかを考えるために役割演技をしていました。

英語の授業の様子です。

「場所の名前を英語で言えるようにしよう」をテーマに学習しています。

家　公園　図書館　博物館　病院　など

５年生は場所の名前を英語で言えるように頑張っていました。

理科の学習をしています。

「明日の天気はどのように予想したらよいか」ということがテーマです。

子供たちは、タブレットを見て、過去のデータを参考にして、予想しようとしています。

２年生が算数の学習をしていました。

長さやたし算・ひき算の復習をしていました。

九九カードを手にしてうれしそうにしていました。

いよいよ、九九の勉強が始まるようですね。

1年生が道徳の時間に

「みんなのためにはたらく」ということについて考えあっていました。

１年生の皆さん、皆さんは、学校でどんな仕事をしていますか？

６年生が学活の授業で

テーマについて話し合っていました。

一人一人の子供が、その子なりの意見をしっかりもっていたように思います。

英語の授業の様子です。

英語が流れてきます。

先生が子供に問い掛けます。

「聞き取れましたか？」

「Aさんのお父さんの車はどこでつくられたって言ってた？」

この質問に対して多くの子が「◇◇」と答えました。

６年生のみなさん、聞き取れているんですね。すごいですね。

５年生の家庭科の実習の様子です。

先生が、アイロンの使い方についての説明をしていました。

ボランティアの方が支援にきてくださいました。

ありがとうございました。

体育の授業の様子です。

みんなで曲にあわせて表現していました。

4年生が体育の学習をしています。

走り高跳びの練習の様子です。

まずは跳ぶための

踏切足やフォームの確認をしています。

こちらのクラスでは走り幅跳びをしていました。

走り幅跳びも、踏切足やフォームが重要になるようです。

これから練習を重ねていくようです。

３年生が道徳の学習をしていました。

自分の身近でお世話になっている人について考えました。

授業の最後に、家族や地域の人などにお礼の言葉を書きました。

理科の授業で「光」の学習をしています。

光を当てたらプロペラが回るかという実験をしています。

なんで、光を当てるとプロペラが回るんだろう？

２年生が体育の授業で

だるま運びの練習をしていました。

どうしたらスムーズに運べるかな？

友達同士で考え、意見交換をしています。

その後、運ぶ練習をしました。

１年生が音楽の授業で

鍵盤ハーモニカを使って

「日の丸」を演奏していました。

Aさんが上達していたので「うまくなったねえ」っていう言葉をかけました。

日記の発表をしていました。

すらすらと読む姿に

すごいなあと思いました。

今朝、読み聞かせボランティアの方による

「読み聞かせ」が行われました。

※時間の都合上、６年生の様子は撮影できませんでした。すみませんでした。

昨日、５年生は、理科の授業で

「雲の状況を見て明日の天気を予想する」という学習をしていました。

そこで、今朝、富士山に笠雲がかかっていることに気付きました。

富士山に笠雲がかかると・・・

という話を聞いたことがあります。

今後の天気がどのように変化するのか、気になりました。

昨日、20分休みに

６年生のAさんが私のところに話に来てくれました。

理科の学習で「月の満ち欠け」に関する勉強をしているとのこと。

Aさんとカレンダーを見て、10月６日（月）は「十五夜」であることを確認したんですが、

同時に「十五夜」だからと言って、必ずしも「満月」ではないこともインターネットで確認しました。

ちなみに10月７日が満月とのこと。

そこで、今日、西の空に残っていた、お月さまを撮影してみました。

同時に逆側を見て、東の空の様子も撮影してみました。

６年生の皆さん、理科の勉強の参考になりますかあ？

６年生が「租税教室」を受けていました。

税金の勉強です。

私が行ったときには、消費税の話を聞いていました。

１年間で国はいくらぐらい使うのかという説明もありました。

５年生の道徳の授業の様子です。

自然を守るために自分は何ができるかを考えています。

先生が、「富士山は、世界文化遺産だけど、世界自然遺産じゃないんだよ。」

というお話しをしました。

子供たちは、「えっ？」って反応でした。

なんで、富士山は世界自然遺産じゃないんだろう。

理科の授業で「天気」の学習をしています。

先生が、「明日の天気を予想するにはどうしたらいいと思う？」と問い掛けます。

どうやら、雲の量によって、天気を予想することができるようです。

明日、三島市には、どのくらいの雲がかかるのでしょうか？

明日の天気はどうなるのでしょうか？

３年生が英語の学習をしていました。

Do you like ~ 

Yes, I do.

No, I don't

この後、ペアの友達と会話をします。

算数の授業で

「一けたをかけるかけ算」の勉強をしています。

百の位に繰り上げる計算

十の位に繰り上げる計算

十の位と百の位に繰り上げる計算

いろいろなパターンのかけ算があるようですが、３年生の皆さん、頑張ってください！

1年生の様子です。

今日は給食の様子をお届けします。

今日のメニューは

むぎいりごはん

ししゃもフライ

きりぼしだいこんのソースいため

みそしる

のりのつくだに

です。

食べ終わった子たちが牛乳じゃんけんをしていました。

さいしょは　ぐー

じゃんけん　ぽん

国語で

「ごんぎつね」という物語に登場する

ごんと兵十の気持ちを考えています。

子供たちは手を挙げて、自分の考えを述べようとしています。

道徳で

「心の体温計」という教材文を使って

「度が過ぎる」ってどういうことなのか考えていました。

2年生が音楽の授業で

「こぎつねこんこん」を歌っていました。

こぎつねこんこん

やまのなか　やまのなか♩

身体を動かしながら歌っていました。「やまのなか」を表現しているのかな？

算数の授業でこれまでの学習を復習しています。

いろいろな勉強をしてきましたねえ。

大きな数のたしざんひきざん

長さ

三角形と四角形　など

しっかりと身につけるようにしてくださいね。

家庭科の授業で

ミシンの使い方についての学習をしていました。

子供たちは、動画を見て

先生の説明を聞いて、

実際に糸をミシンに通していました。

６年生が昼休みの時間などを使って、

卒業アルバム用の写真をとっていました。

こっち見て～

にっこり笑って～

パシャ

もう一枚撮るね～

パシャ

５年生が算数の学習で

分数の大きさくらべをしています。

今日は、図を使って比べています。

先生が「図を使わなくても、比べられる方法はないかな」と次の授業につながるつぶやきをしていました。

５時間目に

運動会の係を決めました。

その後、運動会の「表現」について、動画を見ながらイメージを広げていました。

動画を見ながら、手などの体を動かしている子もいました。

理科の学習で

秋になったことによる生き物の変化についてまとめています。

興味をもったので何人かに質問しました。

「Aさん、ツバメ東南アジアの方にいくって書いてあるけど、ずっと海の上を飛んでいくの？休むところがないように思うんだけど疲れないのかな？」

「Bさん、アゲハチョウ、春から秋にかけて成虫で過ごす」って書いてあるけど、冬の間は？

調べると新しい疑問が生まれてきますね。

４年生の皆さん、調べることが少しずつ広がっていくといいですね。

起震車体験をしました。

震度６ってこんなに揺れるんだね。

突然地震が起こったらこわいね。

理科の授業の様子です。

グラウンドで

鏡を使って太陽の光を反射させています。

「光が重なったところは明るいね」

「重ねる光の数を３枚にしたら２枚の時よりも明るくなったよ。」

国語のテスト返しの様子です。

先生が、確認の意味で、一つ一つ解説をしています。

子供たちは、その説明を聞いています。