2025年9月の記事一覧

３年生の「円と球」の学習２時間目です。
前時に円の定義を学び、本時にひもや工作用紙を使って円をかく活動をしました。

４年生が体育の学習でベースボール型のゲームをしていました。

バッター　打ちました！

打球に向かって、守備の人たちが動きます！

なるほど～、そういうルールでやっているんですね。

５年生の様子です。

５年生は木曜日・金曜日と自然教室に出かける予定です。

準備が大詰めです。

これ持ったね。

えっと、あとは？

しおりを見ながら確認する？

そうだねえ。

１階の廊下で飼育しているカタツムリです。

Aさんが、「たまごのからを食べてる！」と

周囲に聞こえる声で言いました。

そうしたら、

「見せて」

「見せて」

「本当だ！」

「この前見たときより、たまご、へっていると思うんだけど」

「やっぱり、カタツムリが、たまごのからを食べているんだよ」

「カタツムリ、大きくなったような気がするんだけど」

学年、関係なくお話しします。

カタツムリを通したコミュニケーションです。ほのぼのとした昼休みのヒトコマです。

６年生が算数の学習をしています。

０．７＋４／５（５分の４）＝

１／５（５分の１）ー０．１２＝

小数と分数がまざった計算をするようです。

どのようにしたらいいのでしょうか？

１年生から５年生の皆さん、６年生になるとこんな計算をするようになるんですねえ。

理科の授業の様子です。

てこがつり合うときのきまりを実験を通して考えています。

「これとこれがこうなればつり合う」

６年生の皆さんは、先生のヒントをもとに考えています。