令和4年度学校の様子

　これは平行四辺形？それともひし形？子供たちはいろいろな意見を出し合いながら、それぞれの図形の定義を確認していました。

　明日行われる「１年生と仲良くする会」に向けて、１年生と６年生がリハーサルを行いました。１年生はちょっと緊張している様子でしたが、６年生のお兄さん・お姉さんに励まされながら、しっかりと練習に取り組んでいました。

図工「絵の具でゆめもよう」の学習では、図工で役立つ様々な技法を学習しています。今日はマーブリングに挑戦しました。できあがったきれいな模様に子供たちは大喜びでした。

　理科の「たねをまこう」の学習で、オクラ・ピーマン・ヒマワリ・ホウセンカの種をまきました。これからそれぞれ成長の様子を観察していきます。まずは、芽が出てくるのが楽しみですね。

　運動会へ向け、リレーのバトンパス練習を行いました。バトンはどちらの手に持つのか、リードはどのようにするのかなど、一つ一つの動きをみんなで確認しました。

　算数科「いくつといくつ」の学習では、「さんすうボックス」に入っている数字カードを使って学習に取り組んでいます。この日は、そのカードを使って「神経衰弱」などのゲームをしながら、みんな楽しく学習に取り組んでいました。

　算数の授業の最初に、ウォーミングアップとして「100ます計算」を行っています。今週は引き算に挑戦しています。どの子も自己ベストを目指して一生懸命取り組んでいました。

　「風」という字を練習しました。お手本をよく見て、書き順や字形に気を付けながら、集中して練習に励んでいました。

体育の授業で、逆上がりの練習をしました。成功のコツは何でしょう？１枚目の教員の写真は悪い例で、お腹が鉄棒から離れ、おしりと足が下がっています。２枚目の児童のように、お腹を鉄棒に引きつけて足を高く上げることが大切です。

　「３８＋２７」の計算方法をみんなで考えました。子供たちは、算数ボックスに入っているタイルなどを使い、自分の考えを積極的に発表していました。