カテゴリ:4年生

　４年生、教室のようすです。

　大掃除を終え、ちょっとした時間を使って、タブレット端末で日本地図アプリに取り組んだり、読書をしたりしている子どもたちです。

　いつでも前向きで、落ち着いて行動できる４年生。気づけば、明日が修了式です。

　あっという間の１年間でしたね。

　委員会活動やクラブ活動にも参加し、充実した毎日だったと思います。

　明日もみんなで協力しあいながら、素敵な１日にしていきましょう！

　４年生、社会の授業のようすです。

　今日は、茨城県についての学習動画を見ました。

　導入では、納豆に関する情報が示されていましたが、「なんか種類がいっぱいあるね～！」「開発した人がいたんだね！」など、気づいたことをつぶやきながら見ていました。

　小さな変化も見逃さずに、学びを広げる４年生です。

　４年生が漢字テストに挑戦中です。

　テストが始まる前には「うえ～！」「漢字テストだ～！」と、声をあげていた子どもたちですが、テスト用紙が配布されると一気に集中！

　気持ちを切り換えて、さっと集中できて、とても素晴らしいですね。

　４年生で学習した漢字をマスターしてから、５年生に進んでいきましょう！

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日も、４年生の復習に取り組みました。

　友達と一緒に考えたり、1人でじっくりと考えたりする子どもたちです。

「あ！こうするんだった！」「あれ～、何度かいても違っちゃうよ～！どうして？」など、確かめながら進めていました。

　難しい問題にも、あきらめずに挑戦しています！

　３年生がサントリーさまが主催の水育講座に参加しました。オンラインで、水を育む森の働きなどについて学習しました。

　子どもたちは、水を育む森を守るための工夫や努力を知ることができました。

　ワークシートには、考えたことや感想がいっぱい書かれていました。

　みんな、自分のこととして考えることができたようです。

　４年生、算数の単元テストに取り組みました。

　資料の整理について、表を見ながら考える子どもたちです。

　印をつけたり、計算をしたりしながら、考えていました。

　いつでも真剣に取り組む４年生。真っ直ぐな気持ちが素晴らしいですね！

　４年生、図画工作のようすです。

　今日は、メッセージカードをつくりました。

　ポケットをつけたり飛び出したりと、さまざまな工夫が見られるカードです。

　友達に見どころを紹介したり、作り方を聞いたりしながら、楽しく活動しました。

　素敵なカードが完成しそうですね！

　３時間目に琴の教室がありました。

　前半は弾き方を教わった後、一人一人琴に触れ、音を出してみました。

　初めて触れる楽器ですから始めは恐る恐るだった子供たちも、慣れるにつれていい音を響かせるようになってきました。

　「みんな上達が早い」と琴の先生もおっしゃっていました。

　後半は琴の演奏に合わせて合唱しました。

　素敵な演奏の元で歌った合唱もまた素敵でした。

　４年生、道徳の授業のようすです。

　今日は、友達から届いた郵便物の切手代が不足していたために、受け取った主人公が切手代を支払ったというお話を読みました。母や兄が、それぞれの立場で意見を伝えます。

　切手代が足りなかったことを伝えるべきか、伝えないべきか。それで友情関係が崩れてしまうのではないかと、考える主人公。子どもたちは、それぞれの立場からこの出来事を捉えます。

「う～、迷う！」「どうしよう、言った方がいいのか、言わない方がいいのか？」「主人公は、返事の最後に書くようにしたけど、私だったらどうするかな？」と、主人公と自分とを重ね合わせながら考えていました。

　グループの意見交流も、さまざまな考えが出され、真剣に考えました。

　４年生のみなさん！

　来週の音楽の時間には、日本の楽器「琴」について学びを深めます。

　外部講師の先生をお招きして、体験したり、一緒に歌ったりする予定です。

　今日は、授業の打合せをしましたが、とても美しい音色に感動しました。

　４年生のみなさんも、授業当日を楽しみにしていてくださいね。