2024年7月の記事一覧

　熱中症対策として、ZOOMで行いました。

　４月から優秀な成績を修めた皆さんへの表彰や後納がありました。錦田中生の活躍を頼もしく思います。

　その後選挙で選ばれた生徒会役員の任命式が行われました。よりよい錦田中を創るための活躍を期待しています！

　最後に全校集会がありました。自分で生活を調整する38日間、有意義な夏休みにして欲しいと思います。　　

　６月末からスタートした南校舎の改修工事が、明日の夏休みからいよいよ本格的にスタートします。工事関係の皆様は、なるべく学校生活に支障がないようにと、お盆休みもなく作業をしてくださいます。とてもありがたいです。それに伴い、南校舎への立ち入りができなくなります。ご用がある方は、グランド側から直接事務室へ起こしください。

　リフォームされた校舎ができあがるのが楽しみです。生徒や保護者の皆さん、地域の皆様には工事に伴い、様々な御協力をいただき感謝しております。１年という長い期間ですが、今後ともよろしくお願いします。

　１年生の英語の授業では、英語で「絵しりとり」をしていました。４人グループでたくさん会話をしながら、笑顔で活動に取り組んでいました。ユニークなイラストが描かれていて楽しそうでした。

　国語の授業では、ここまでの学習の振り返りと夏休みサマーワークに取り組んでいました。社会の授業では、「なぜ？」という課題解決に向かって、グループで調べたり話し合ったりしながら考えていました。音楽の授業では、音楽の父バッハの「フーガト短調」の観賞をしていました。パイプオルガンの豊かな響きを感じて欲しいと思います。

　３年生の美術の授業では、「未来と心の中を描く」というテーマで作品を制作していました。中学３年生という進路を決める時期の複雑な思いや思い描いている素敵な未来など、自分と向き合い、デザインや色彩を考えながら制作していました。数学の授業では、顔をあげてしっかり話を聴き、集中して問題に向かっている３年生の姿が見られました。

　６校時、後期生徒会役員立会演説会と選挙が行われました。暑さ対策として、zoomでの開催となりましたが、立候補者は「錦田中学校をよくしたい！」という熱い想いを公約と共に演説しました。教室で聞いていた全校生徒も、その想いをしっかりとした態度で聞いていました。選挙の準備から運営まで行ってくれた選挙管理委員の皆さん、ありがとうございました。　　

　理科の授業では、ガスバーナーの扱い方を学びました。マッチで着火、ガスと空気の量を調節ねじを使って調節し、

赤い炎から青い炎にしました。

    国語では、漢字の組み立てを学習しています。部分の例、表す意味を確認し、iPadでその部分が使われている漢字を調べて書きました。調べながら「なぜこの漢字が使われているんだろう」「掲示物にも使われている漢字だ」と文字への興味関心を深めることができました。

  体育ではバドミントンをやっています。シャトル打ちやラリーをしています。ラケットの面を相手に向けて打つことや相手が取りやすいように打つことを確認しながら進めています。

　２－２でこれからスタートする「桜風祭」に向けての話し合い活動を行いました。プログラム委員会で、今日の話し合いに向けて準備を重ねてきました。「優勝を目指す」ことに向けて「１人でも欠けての練習は意味がない」「練習は集中して行い、アドバイスをし合う」などの前向きな意見が出され、「普段の生活の団結力が大事」という”その時だけ”では達成できないという意見もありました。クラスがよくなることは、１人１人の居心地がよくなることにもつながります。実践をして、思い出に残る桜風祭を目指していきましょう！

　５校時に、保健委員による「学校保健委員会」がありました。～メディアと上手に付き合おう～というテーマで、パワーポイントを使っての保健委員の説明があったあと、個々の依存チェックを行い、Aさんの事例について考え、予防策について話し合いました。自分ごととして考え、有効的な使用を心がけていきましょう。

　今日の学活では、全校で「スマホ・タブレット講座」を行いました。熱中症対策のため、各教室で担任の先生がワークショップ形式で行いました。SNSの使用時に、人によって捉え方が違うこと、嫌だと感じることも違うことなどを学びました。同じ状況でも返答する言葉や、受ける印象が違うことも体験したので、今後の使用時に生かしていって欲しいと思います。

　３年生の道徳の授業では、「郷土愛」について、三島しゃぎりを題材に授業をしていました。丹野先生が、実際に鐘や笛を持ってきて演奏してくれました。三島の郷土の音楽に触れ、誇りや大切に想う気持ちをもてたら素敵です。

　１年生の美術では、【生物画】を描いていました。自分の愛着のあるものをiPadで撮影をし、それを見ながら描いていました。愛着のあるものなので、納得のいく画になるよう、一線一線にこだわって何度も描いている様子が見られました。

　１年生の数学では、「文字式」の学習をしており、練習問題に取り組んでいました。２年生と同様、自分で選択した方法で問題を解いていました。国語では、「必要な情報を選び、内容を正しく聞き取る」力をつけるための活動としてグループでクイズ作成を行い、発表をしていました。「なるほど！」と感心する発表でした。

　２年生の数学では、文字式の「利用」の問題に取り組んでいました。1人で考える、仲間と考える、先生に質問する、それぞれの方法で課題解決に向かっていました。社会では、地理の学習で「中国地方」について学んでいました。「なぜ人口減少が進んでいるのか」という課題を地理的な観点から考えていました。英語では、「wont to～」を使った自分の答えを英作文し、友達と対話活動を行っていました。

　６月３日から、４週間、本校の卒業生である後藤先生が教育実習に来ていました。「先生になりたい」という夢に向かって一生懸命頑張っている姿が印象的でした。27日には、２－４で国語の研究授業を行いました。２－４の皆さんも先生の期待に応えようと真剣に授業に臨んでいました。夢を叶えて、生徒想いの素敵な先生になって欲しいと思います。４週間、お疲れさまでした。