2025年2月の記事一覧

２年生の教室に入ると、１組が生活科の授業、２組が国語科の授業でした。１組は「６年生を送る会」の壁面飾りを作っていました。「ねえ、これ見て！車を作ったよ。」「牛丼を作ろうと思ったら、別の丼ぶりになっちゃった。」と話しかけてきました。どうやら、自分のアイデアを生かした作品作りのようです。２組は国語科の「手紙を書いて読みかえそう」という学習でした。読む人に思いが伝わるように言葉を選んで下書きをしていました。思いを伝える相手は、クラスの友達です。ノートは、何度も消しゴムで消したあとが見られました。

４年生の教室に入ると、算数科の図形の学習でした。「直方体と立方体」という言葉が黒板に書いてあります。今日の課題は、「長方形や正方形のある立体の特徴を調べよう」というものでした。実際に立体模型を手にした子供達は、「あ、正方形が２つある！」「長方形ばかりだな」とつぶやいていました。

６年生は、これまでの学習のまとめをしていました。分数や図形など中学校の学びの基礎となるものですので、どの子も真剣に取り組んでいました。

体育館で５年生が「６年生を送る会」の準備をしていました。まだ始まったばかりなのですが、声がよく出ていて、踊りも２回目にしては揃っていました。懐かしい昭和の歌曲や今時流行の歌曲に合わせて、振り付けをしていました。当日に向けて、みんなで力を合わせて取り組んでいます。

６年生が、長伏小に新入りのウーパールーパー（３匹）に餌をあげてくれました。

このウーパールーパー達は、子供達に大人気です。水槽には３匹仲良さそうに入っていますが、時々けんからしきものをしています。

１４日金曜日の昼休みにジンタ号が長伏小学校にきました。給食中の昼の放送でも、ジンタ号について紹介がありました。貸し出しカードと本を入れる袋を持って、子供達が集まりました。今年度は、次回（３月）の貸し出しで終了となります。

「回転版画」を制作していました。

今日は、デザイン画をカーボン紙を使って版木に写し取るようです。

さすが６年生。デザインもなかなか複雑です。

作業のスピードは人それぞれですが、デザインを写し終えた子は、

「先生！彫ってもいいですか？」とやる気満々です。

完成が楽しみですね。

５年生の「書写」の授業です。

今日は４文字に挑戦です。

静まりかえった教室で丁寧に書き進めています。

凛とした空気が流れる素敵な時間です。

跳び箱に挑戦中です。

思い通りに上手くいかなくても、どの子も一生懸命頑張っています。

「できたああ！」。

今までできなかったことが、できるようになった瞬間の表情は最高です。

自信たっぷりにハイタッチに駆け寄ってくる姿を見ると、

「子どもは宝」とあらためて実感します。

昼休み、中郷西保育園の児童が遊びに来ました。

本校に定期的にやってくるジンタ号（移動図書館）の来校日には、

幼保小連携の一環として小学校まで足を運び、本を借りたり、遊具で遊んだりしていきます。

今日は中庭の「落ち葉のプール」で楽しく時間を過ごしました。

先日の図書委員会の読み聞かせのお礼にお手紙を置いていってくれました。

委員会の子ども達の励みになると思います。

ありがとうございます。

　本日は、読み聞かせボランティアのなないろ読み聞かせの日でした。２月も中旬に入り、寒さが続いていますが、読み聞かせをいただいている教室はあたたかな雰囲気に包まれていました。あたたかい言葉の大切さについてのお話や外国の文化のお話など、児童の興味をひくお話を読み聞かせいただきました。また今回は、三島市からのボランティアさんも参加いただきました。ボランティアの皆様、いつも、ありがとうございます。

13日（木）5校時。

低学年が参観授業を行っている時間に6年生を対象に「学校保健委員会」が開かれました。

スクールカウンセラー（SC）の先生が、心の健康についてのお話をしてくださいました。

『ストレスとコミュニケーション』という課題に対し、子供たちが考えていきます。

「ストレスが０！NOストレスという人！」という先生の質問には誰も手が上がりません。

みんな多かれ少なかれ、悩みや不安等をもっているようです。

形が見えない心だからこそ、大切にしていきたいですね。

　１～３年生の参観会を行いました。ご参観くださった皆様、ありがとうございました。

　３年生は、総合的な学習の時間の発表を行いました。昔の道具について調べ、テレビや掃除機がどのように変わってきたのかを電子黒板を活用したり、模造紙にまとめたりして、発表していました。

　２年生は、学習発表会を行いました。一人一人、２年生の学習でがんばってきたことを発表していました。算数のかけ算を暗唱したり、練習してきた曲を鍵盤ハーモニカで演奏したりと、本番までにどの子も一生懸命練習をしてきており、発表後は大きな拍手で教室が包まれました。

　１年生は、オペレッタでの発表をしました。担任の先生の演奏に合わせて体を揺らしたり、覚えた台詞を大きな声で話したりと、体育館の広さに負けない頑張りが伝わってきました。

　２年生と４年生のペア活動の様子です。今回は、ペア学年集会を体育館で行っていました。種目は、大玉転がしです。素早く大玉を転がしたり、カーブをできるだけ小さく曲がったり、ペアの息がしっかりと合っていて、とても上手でした。

　３年生と５年生のペア活動の様子です。今回は、５年生が２種類の活動を用意していました。一つは、３年生の教室でのカードゲーム。もう一つは、ダンスのレクチャーです。カードゲームは、どのグループも笑顔で楽しむ様子が見られました。ダンスは、５年生が前に立ったり、電子黒板にお手本動画を映したりして、どの子も一生懸命踊っていました。

家庭科室で調理実習です。

今日は、「ご飯」を炊き、「味噌汁」を作ります。

子供たちは味噌汁に入れる具材の分量に悩んでいるようでした。

「日頃の給食でどれぐらいの量が入っているか考えてごらん。」と、先生のアドバイスが聞こえます。

完成が楽しみですね。

「帯分数の分子同士がひけないとき、どうするか？」について考えていました。

試行錯誤の結果、「帯分数を仮分数にしては？」に行きついたようです。

綺麗にノートに記入し、仮分数に書き直し、計算していきます。

順序よく間違えないように丁寧に解き進めていました。

電子黒板に映し出されたノートを使って上手に説明もできていました。

3年生の教室掲示に、可愛いひまわり（この学級の「ひまりん」というキャラクター）の絵が掲示されていました。よく見ると、色のシールを貼るようになっていました。この学級では、これからの生活の話し合いがされたそうです。アンケートもとり、子供達自身が課題をもって生活できるようにしていました。「挨拶をしっかりする」「廊下を走らない」などまずは基本的な生活のきまりを守ることを目指しました。みんなで1日の生活を振り返り、できていたらシールを貼っていきます。ひまりんの色が全部きれいに埋められるといいです。

2年生の教室では、2年生で頑張ったこと・できるようになったことを振り返っていました。自分のことについてはもちろん、クラス全体でどうだったかも考えていました。先生から配付された用紙に書き込んでいきました。「みんなでできるようになったことはね、チャイム着席だよね。」「係のお仕事も、けっこうみんなで頑張ったよね。」などとつぶやきが聞こえてきました。自分のことについてなかなか書けない子もいました。すると、近くの席の子が、「～くん（ちゃん）、～が上手にできてたじゃん。」と話しかけている姿が見られました。お互いの成長を認め合えるって、いいですね。見習いたいと思いました…

体育館に行くと、5年生がバスケットボールのゲームをしていました。男女混合チームで、パスを繋ぎながらゴールをねらっていました。男子も女子も動きが活発で、名前を呼んでパスがスムースに通るようにしていました。