2024年12月の記事一覧

「良いお年を～！！」と、子どもたちがいつも以上に元気な声で下校していきました。

冬休みを楽しみにしているのが伝わってきます。

「良いお年を。」

お便りの内容を担任が一つ一つ確認していきました。みんな事故や病気に気を付けて、元気に１月６日に登校してほしいです。家のお手伝いも頑張ってくださいね。

１組は冬休みの生活について確認しました。みんな、元気で休みを過ごしてくださいね。

２組は算数科のまとめに取り組みました。自分でどんどん課題を見つけて進める力も付いてきています。冬休みも自分のペースで学習に取り組めるといいですね。

今年最後の外国語科の授業は、間違い探しゲームでした。英語のスペルの間違いを見つけたり、絵の間違いを見つけたり。子供達が真剣な眼差しで取り組んでいました。１００個も間違いがあるので、見つけるのに時間がかかりそうですが、グループで頑張って協力していました。

目には見えないけど確かに感じられるもの（あるもの）、目に見えて確かにあるものについて考え、意見を出し合っていました。目には見えないけど、「愛情」や「友情」、「励まし」などを感じるという意見が出ました。「確かにそうだね」「感じるときがある」というつぶやきが聞こえてきました。

３年生が力を合わせて黙々と大掃除に取り組んでいました。普段はなかなか手が届かない自在箒のごみを丁寧に取り除いたり、教室の隅のほこりやちりを取っていました。家での年末大掃除でも活躍できそうです。冬休み中は、できるお手伝いを見つけて、取り組んでほしいです。

今日は2024年、最後の登校日になります。

今朝は、オンラインで校長室と各教室を繋ぎ、朝の集会が行われました。

冬休みの安全な過ごし方について、担当の先生から話がされました。

ここ数日、全国的に、子どもたちが巻き込まれる事故や犯罪の報道が絶えません。

冬季休業中、事故やケガ、感染症などに十分気をつけ、子どもたちが実り多い休みを過ごせることを願っています。

安全で充実した休みとなりますようご家庭でもご指導の程よろしくお願いいたします。

本年も、本校教育活動へのご理解・ご協力ありがとうございました。

来年も何卒よろしくお願いいたします。

2024年、今年の給食の締めくくりは、子どもたちに人気のあるカレーライスでした。

低学年の子もいつもより早く食べ終われたようです。

調理員さんが型抜きしてくださった人参が学級で話題になっていました。

お腹も心も満たされましたね。

学習した豆電球の回路を使って、

「くぐりぬけゲーム」を作成していました。

針金で作った輪っかが回路に触れると、豆電球がつく仕組みになっています。

ビニルテープが巻いてあるところは安全地帯でしょうか。

「やった！できたよ！」。

子どもたちが夢中になって取り組んでいます。

ビーカーとスコップを持って、6年生が外に出ています。

「何の実験？」と聞くと、

「地層の実験！」と元気に教えてくれました。

見た目が違う土砂を集めているようです。

「ミシンで楽しくソーイング」の学習では、トートバッグ作りを進めていました。今日の学習課題は、「トートバッグの持ち手を付けよう」でした。持ち手の位置を測り、しつけ糸でしつけをしてからミシン縫いです。針と糸の使い方が上手になってきました。

１年生の教室には、生活科で育てたさつまいものつるで作ったリースが飾られています。子供達が付けたい飾りを家から持ってきて、飾り付けました。リボンやまつぼっくり、きらきらした小物などがバランス良く付けられています。

　こちらは、音楽室と少人数教室での学年集会の様子です。音楽室では、３年生が「伝言ゲーム」を行っていました。最初にお題を聞いた子から、一番最後の子まで正しくメッセージを伝えようとしていました。ルールを守り、最低限の声の大きさで伝える姿も素晴らしかったです。

　少人数教室では、５年生がテレビ番組で人気の最初の文字と最後の文字の間に、どれだけ長い言葉を入れられるかというゲームを行っていました。最初の文字が「ゆ」で最後の文字が「む」というお題では、発表の子が６文字の言葉を言えていました。

　言葉をつないだり、紡いだりすることを楽しめていて室内の学年集会も素敵でした。

　今年最後のふれあいタイムの様子です。今回は学年集会でした。運動場と体育館で行われていたのは、「ドッジボール」と「いぬとイルカ」というゲームでした。

 ドッジボールでは、柔らかいボールを一生懸命投げたり、寒さに負けずに動き回ったりする様子が見られ、とても盛り上がっていました。

　いぬとイルカでは、先生がマイクで「い」から始まる言葉を聞き取り、「いぬ」か「いるか」の言葉が出たときにコーンまで捕まらないように走りきるというゲームでした。ときどき、「いそぎんちゃく」のようなひっかけもあり、笑い声が響いていました。

冬の星座の学習の様子です。夏の星座に「夏の大三角」がありますが、冬にもあるのかな？と子供達は興味津々な様子。先生から、冬の空の画像がタブレット端末に配られました。「すごく光っている星がある！」よく見ていくと、三角形になりそうな星が！「冬の大三角って言うのかな？」

わくわくがとまらない１時間でした。

2年生の教室には、学習のあしあとが掲示されています。「にこにこことば」「ズキズキことば」などと分かりやすい言葉で子供達は認識していますが、言われて心が温まる言葉と傷つく言葉の例が掲示されていました。「ふわふわことば」をお互いに掛け合える人間関係を構築していきたいですね。

また、クリスマスの飾りも掲示してありました。子供達が折った折り紙、素敵ですね。

1年生の教室から、鍵盤ハーモニカの演奏が聞こえてきました。数ヶ月前に比べて、上手に指を動かしています。教科書の「きらきらぼし」、「こいぬのマーチ」を練習しています。鉄琴の音も交えて、素敵な演奏でした。

教室前の廊下には、「わたしの大切な風景」というテーマで描いた水彩画が掲示されています。どの子の絵からも、小学校生活で特に思い出がたくさん詰まった場所ということが伝わってきます。

算数科では、直方体の体積の学習をしていました。子供達は、底面積×高さで直方体の体積を求められることは理解できています。そこから、発展的な問題に取り組んでいきます。

体育科では、ハードルの学習をしました。

ハードルはミニハードルを使い、ハードルとハードルの間隔が違うコースが３本用意されていました。子供達は、とびやすい間隔のコースを選んで、歩幅やとび方を考えて取り組みました。