2023年12月の記事一覧

明日から冬休みです。朝の時間にオンライン集会をおこないました。

始めに校歌を歌いました。校舎に素敵な歌声が響きました。

次に、学校生活のルールとマナーを主に指導する担当教員から、冬休みの過ごし方について話をしました。今日はクリスマスなので、クリスマスの文字に合わせて話をしました。

ク…クリーン（おうちの大掃除を手伝いましょう）

リ…リズム（生活リズムをくずさず、早寝早起きを心がけましょう）

ス…スタディ（復習をしましょう）

マ…マネー（お年玉の使い道を家の人と相談し、無駄使いしないようにしましょう）

ス…スタート（一年の計は元旦にあり　最初が肝心良いスタートがきれるようにしましょう

明日からの冬休みを健康・安全に気をつけて過ごしてほしいです。

1月５日には、また元気に登校してくださいね。

　今朝は、御園方面の通学路の様子を見てきました。今朝もSGの方が見守りをしてくださっていました。SGさんの皆様には、一年間、子供達を見守っていただき本当に感謝しています。また、地域の皆様にも、子供達の様子を見ていただきました。おかげさまで、大きな事故もなく登下校できました。

　良いお年をお迎えください。来年もよろしくお願い致します。

2023年の給食最終日です。

メニューは子どもたちが大好きなカレーライス！

クリスマスのケーキも出て子どもたちは笑顔いっぱい。

調理員さん、ありがとう。

「おせち料理」について調べ学習をしました。お雑煮の話題になると、各家庭によって味付けや材料が違うことが分かりました。

体育館で長縄跳び（八の字跳び）の練習をしていました。見るたび、上達していくのが分かります。「跳んで　逃げて、跳んで　逃げて」とかけ声が続いていました。

「What  do  you  want?」「I  want  ～.」の会話文を学習しました。一人一人、担当教員と会話を練習しました。

「学校を百倍素敵にする方法」の学習の様子です。一人ずつ全体の前でスピーチをしました。原稿は用意せず、作成した構成メモを頼りに文章を考えて発表するようにしました。子供達が考えた方法は、「必ずあいさつを返す活動をしよう」「ルール表をつくって、ルールを守れる学級にしよう」「１日２回発表チャレンジをしよう」などがありました。

１組は社会科の授業の様子です。明治時代の風刺画について、どんな意味があるのか学習していました。

３年生は、書き初めの練習で「ふじの山」を書いていました。普段とは違う太い筆は、書きにくそうな様子も見受けられましたが、集中して取り組んでいました。

冬の星について学習しました。オリオン座、冬の大三角形など、電子黒板に画像が映し出されました。家で観察できるといいです。

元気の良い歌声が響いていました。「山のポルカ」を気持ちよく歌っていた２年生。寒さも吹っ飛びます。合奏も上手にできました。

5年生が、図工の時間に針金アートに挑戦中です。

カラフルな針金をペンチで曲げながら、作品を作ります。

完成したら、自分でアングルを考えながら、タブレットで撮影です。

「ながさくらべ」の学習の様子です。チャレンジ問題に取り組んでいました。○個分か数えながら、比べていました。２年生になると普遍単位ｃｍ、mmの学習をしますが、１年生は任意の単位で比べていきます。

今日は冬らしい強い風が吹いています。

1年生が「凧あげ」に挑戦中です！

どこまでも上がる凧に子どもたちは、大はしゃぎ。

元気な声が運動場に響いています。

冬休みに読む本の貸し出しを行っています。１人２冊まで借りられます。読みたい本が見つかった子ども達。にっこり笑顔で図書室をあとにしました。

「まどから　こんにちは」という学習の様子です。

カッターを使って作業をします。まずは、カッターの使い方を学びました。次に実際に厚手の紙を切って窓をつくっていきました。出来上がりが楽しみです。

「～は、…だ。」という文章を作っていました。文章を考えてタブレット端末に書き込んでいました。主語のところは、画像（絵）を選んでいました。「ぼくは小学生だから、ランドセルを選んで考えました。」と報告してくれた子もいました。「もうすぐクリスマスだから、ケーキもいいね。」会話が弾んでいました。

「はりがねアート」（工作）の学習の様子です。針金やモールをつくりたい物のイメージに合わせて形作っていました。季節柄、クリスマスやお正月にちなんだ物が多いようでした。

ものの重さについて学習していました。砂糖と塩、同じ大きさのカップ１杯分について、重さはどうなるか実験をしました。自分で予想を立てて、実験の結果はどうだったでしょうか？予想と違っていたら「なぜだろう？」と疑問が生まれます。予想どおりでも、「なぜそうなったのだろう？相手に分かりやすく説明するにはどうしたらいいのかな？」と課題が生まれます。疑問や課題を追究していく楽しさを大いに味わってほしいです。

６年生の外国語では、オリジナルカレーを考えることを通して、「産地」や「栄養素」の英語表現を学習しました。今回は、グループで考えたオリジナルカレーの発表です。どんな人に食べてもらいたいかを考えながら、選ばれた材料がそれぞれ違うので、大変見応えがあるものになっていました。

「長エン」とは、「長伏小エンカウンター」の略称です。朝の短い時間ですが、長エンでは相手意識を育てたり、自己開示の機会を設定したりしています。継続して行うことで、非認知能力の育成を目的としています。

今朝は、ＳＳＷのめんぼう君が来校し、４年２組で行いました。子ども達はペアになり、福祉の授業で学習した「手話」を使って、自分の誕生日を伝え合う活動をしました。その後、視覚障害の方と一緒に歩くときに心がけたいことをお話ししてくれました。

全校のみんなが仲良く、安心安全に学校生活を送ることができますように！との思いを込めて計画委員会が中心になり、オリジナルの企画を立てました。

まず、第一弾は、「長伏Ｑさま」です。１８日、１９日の２日間に、なぞなぞクイズ大会をしました。計画では、全校児童が体育館に集合しておこなう予定でしたが…。体調不良の子が増えてきたため、計画を一部変更し、全校放送でおこないました。

＜魔法使い大作戦＞オリジナル企画は、まだまだ続きます！

1組さんは、お掃除を頑張っています。

ホウキだけでなく、掃除機も使っています。

協力して、ものをどけて、隅々まで。立派です！

学級閉鎖中の2組さんは、体調のよい子がオンラインで朝の会に参加しています。

接続の練習をしたこともあり、みんな上手につないでいます。

図画工作科で、「かさこじぞう」の絵に取り組みました。完成した絵がこちらです！（一部しか載せられなくて残念です。）お地蔵様は、新聞紙を利用しました。どの子の作品も、おじいさんの表情がとても味わい深い感じです。

卒業式で歌う合唱曲を選びました。音楽科の時間の中で、これから練習を重ねていきます。今日は、ソプラノ・アルトのパートを決めました。

総合的な学習の時間に、プログラミング学習を行いました。車を操作するために、プログラム（指示）を組んでいきます。実際に車が動くと、「お～！」「あ、動いた！」「次は、～したいな。」など、子ども達は興奮気味な様子でした。

　５年生が外国語で店員さんとお客さんの役に分かれ、ていねいな注文のやり取りを学習しました。各自のオリジナルメニューをもとに、やり取りをする様子がとても楽しそうでした。終わりの時刻が近づくと、「もっとやりたかったな。」という声も聞こえてきました。

４年生の２名の子どもが、三島市環境衛生ポスターコンクールに応募し入賞しました。校長室で表彰式を行ったときの様子です。おめでとうございました。

「キリマンジャロ」という曲の演奏をしていました。タブレット端末に、注意して演奏するところ、曲調などで気をつけるところなどを書き込んでいました。

受け継がれる伝統工芸の学習の様子です。三島市内にある伝統工芸には、どのようなものがあるか探っていきました。

２年１組は、今日から担任が変更します（前担任の産休取得のため）。金曜日には、担任が今年度出勤する最終日であったため、学級のお楽しみ会がありました。「なんでもバスケット」や「はんかち落とし」をして、楽しみました。和やかな雰囲気の中、お楽しみ会が進みました。

今日は、「What  do  you  want  for  Christmas?」「I  want  ～.」の英語を使った活動をしました。ＡＬＴとＪＬＴが質問をし、子ども達が答えていきました。ゲームを通して、雰囲気を盛り上げながら行ったので、子ども達もスムースに答えることができました。

１組は、「はじめは　や！」（教科書）の読み取りを学習しました。場面を取り上げ、登場する動物の気持ちがどのような行動から分かるか考えました。２組は、ちょうど「よう日のよみかた」の音読の練習中でした。教員が読んだ後に、続けて子ども達が読みました。声を揃えて音読することができました。

算数科では、まとめの問題に取り組んでいます。基本的には自分のペースで進めています。分からないところや確認しながら進めたいところは、担当の教員や友達に聞きながら取り組んでいます。

今日は、ﾐｭｰﾀﾞﾝｽﾃｰｼﾞの録画最終日でした。3年生と5年生がステージに上がり、パフォーマンスを披露しました。

６年生の図工でビー玉をかいています。今回は、ビー玉とその影の塗り方を練習しました。ビー玉の透明感や影の広がりを表現するために、水をたくさんふくませながら、色塗りを進めていました。

元気の良い歌声が響いていました。2年生は「かさこじぞう」の劇を行う計画をしています。今日は、場面ごとの歌を練習していました。

５校時、1組は国語科を学習していました。本のポップを作成するのに、どのようなことに気をつけたり工夫したりしたらよいかを考えました。2組は理科を学習していました。太陽の光について、教科書や資料を使って調べました。

教科書を読んで、学習課題について考えました。「ぼくは、こう考えたけど、みんなはどうかな？」というつぶやきが聞こえてきました。

児童会主催の「ﾐｭｰﾀﾞﾝｽﾃｰｼﾞ」の録画が昼休みにありました。今日は、5年1組と6年1組、6年2組でした。担任が入って発表した学級もあり、大盛り上がりでした。

書き初めをしました。普段は使わない、書き初め用の太い筆で書いていきます。4年生は「生きる力」を書きます。エネルギッシュな4年生にぴったりの言葉です。

　本日、６年生を対象に、薬学講座を行いました。学校薬剤師さんをお呼びし、たばこの害や薬の正しい使用方法、薬物乱用について学習しました。特に薬の正しい飲み方の勉強では、同じ薬を２種類の容器に分け、それぞれ水とお茶を入れたところ、お茶を入れた容器の薬のみ色が大きく変化することを知りました。この実験を通して、薬は水で飲むことや、決められた飲み方を守ることの大切さを実感していました。

児童会が中心となって、昨日より、恒例のミューダンステージが体育館にて行われています。

感染症の流行で、残念ながら対面式で実施することはできませんでしたが、

参加を希望した有志のグループが体育館のステージで力いっぱい発表しています。

どのグループも一生懸命練習してきたようです。

うまくいったグループもそうでないグループも終わった瞬間に安堵の笑みがこぼれます。

撮影したビデオは編集後、各学級で見られるようにする予定です。

さつまいもの収穫の際に取った「つる」を使って、リースを作りました。家から持参したリボンや松ぼっくり、木の実等の材料を付けていきました。子ども達にはそれぞれイメージがあるようで、試行錯誤しながら作る姿が見受けられました。

市からお借りしたレゴマインドストームを使って、6年生がプログラミングに挑戦していました。

自分たちで入力した音楽に合わせて動くロボットに盛り上がっています。

コンビニやスーパー、ファストフード店で耳にする音と共に、「あれ！動かないなあ～」、

「すごい。見てみて！」と子どもたちの元気な声が響いています。

「魚をたくさんのお客さんに食べてもらう工夫」について、学習しました。子ども達のノートには、生活経験から考えた意見が書かれていました。次に、沼津港の様子を動画で見て、そこで働いている方々の工夫について確認をしました。

「ひのまる」という曲を、鍵盤ハーモニカで練習しました。個別の練習では、指使いも気をつけて行いました。

「かさこじぞう」の学習の様子です。おじいさんが町へかさこを売りに行くときの心情について考えました。友達の意見を聞きながら頷く子、「そうだよね」とつぶやく子、「そうなんだ」と少し意外そうな表情を浮かべる子。いろいろな考えや意見を出し合うことが大切です。

　６年生の外国語では、クリスマスにちなんだゲームとして、間違い探しと速押しのHow manyゲームをしました。間違い探しでは、２枚のクリスマスの絵で違うところをチームで協力して探しました。How manyゲームでは、ALTの先生の質問を聞き取り、質問されたクリスマスのグッズがいくつあるか正確に数えました。速さと正確さの二つが求められるゲームを友達と協力しながら、一生懸命取り組んでいました。

体育館で、長縄跳びの練習を行いました。徐々に上達しているのが分かりました。縄に入るのがこわい子もいると思われるのですが、何度も練習しているうちにタイミングがつかめてきたようです。

６年生の廊下を通るとたいへん静かなので、最初は別の教室での授業なのかと思いました。１組も２組も、静かに集中して学習していました。集中力の高さは、さすが６年生です。１組は算数科、２組は国語科をそれぞれ学習していました。

「パフ」という曲を学習していました。この曲は、リコーダー、鍵盤ハーモニカ、鉄琴で合奏をします。今日は、個人練習を行いました。お互いに聞きあって、アドバイスし合う姿が見られました。

4年生が、木版画の下絵を描いていました。

タブレットで参考になりそうな絵を探した後、

「黒くなる部分、白くなる部分を考えながら描く」ことを学んでいました。

この後、「描く」「写す」「彫る」「刷る」と時間をかけての作品作りとなります。

完成が楽しみです。

８日の昼休みに、ジンタ号が来ました。次回は１月１２日です。低学年の子の利用が多いようです。近所の方も利用されています。

音楽委員会が企画した「ﾐｭｰﾀﾞﾝｽﾃｰｼﾞ」の練習に取り組んでいます。５年生は、１組も２組も参加すると決めました。

流行の曲に合わせて振り付けのダンスを考えて、みんなで練習中です。

1年生が図工の時間に「凧」を作成し、運動場で飛ばしていました。

今日は風がなく、凧は上がりにくい日でしたが、子どもたちは元気に運動場を駆け、楽しそうでした。

ぽかぽかと温かい日差しの中、元気いっぱい活動しています。

エプロン製作に取り組んでいます。人それぞれですが、概ね完成間近な様子です。ポケットの作り方に苦戦している子もいます。苦戦しつつも、丁寧にアイロンをかけ取り組んでいました。既に完成した子は、飾りの模様を布で作り工夫をしていました。

「ビル」という文字を練習しました。中心を揃えて書くのが難しいので、今日は半紙に折り目をつけてバランスに気をつけて書くようにしました。「先生、この２枚比べて、どっちがうまい？」と聞かれたので、自分としてはどちらがうまくできたのか聞くと、理由を付けて答えてくれました。自分の中では、答えをしっかり持っていました。

明治時代の政府の政策や方針について学習しています。「富国強兵」「廃藩置県」など、難しい言葉が出てきました。教科書や資料集等を通して、自分たちの分かりやすい言葉に言い換えていました。「つまり、～ってことかな。」「～のような国を目指したのかな。」みんなで意見を出し合うと、考えが深まります。

ビー玉を使って、光と影の描写について考えています。

ビー玉を紙の上で動かしながら、よく観察しています。

朝の会の時間、児童会本部が1年生に「児童会オリジナル企画」の案内をしていました。

この後、複数の児童会オリジナル企画が計画されているようです。

楽しみですね。

１年生は、タブレット端末が上手に使えるようになってきました。また、お手本を見て漢字も正しく書けるようになってきました。「先生に花丸をもらったよ」とノートを見せてくれました。

教材を通して、グループで意見や考えを出し合い、さらに全体へ伝えています。いろいろな価値観や考え方に触れることで、自分の考えを広げていけることをねらいとしています。

賞味期限と消費期限について、学習をしました。

５年生の図工の授業の様子です。現在、針金をラジオペンチでねじったり、曲げたりしながら作品作りに取り組んでいます。けがをしないように、ラジオペンチを使うとともに、針金を鉛筆に巻き付けてばねのようにしたり、花や魚を作ってみたりと楽しみながら取り組むことが出来ました。

前日までの天気予報が心配でしたが、当日は晴れて暖かい一日でした。お昼休憩は、天母山自然公園というところでとりました。広々とした公園で、おいしいお弁当をいただきました。

昨日、５年生が富士市、富士宮市方面へ工場見学に行ってきました。今回は、製紙工場と飲料の製造工場です。やはり、実際の工場の様子を見て学ぶ体験は貴重でした。音、におい、大きさなどをしっかりと感じ取ることができました。

社会科の工業の学習と総合的な学習の時間のSDGｓの学習につながる内容でしたので、今後の学習にも大いに生かせそうです。

風が強く吹くなか、３年生が持久走を頑張っていました。「だんだん記録が上がってきた！」と嬉しそうに話す子がいました。逆に、「だんだん記録が下がってきた…」と残念そうに話す子もいました。記録以上に、一生懸命取り組んでいる姿を見ると嬉しいですね。

毎回、英語を使って、コミュニケーションをとるので、挨拶はしっかりできるようになってきました。

今日は、「Can  you  ～？」、「Yes, I can.」「No, I can  not.」の活動を行いました。すごろくゲームの中では、なるべく英語を使います。話せる英語が増えてきました。

一枚の絵から、「まちの安全なくらし」を守っている大人たちの様子を探しています。

子どもたちは、消防車、救急車のまねがとても上手です。

元気に発表しながら、学びを進めています。

教室は笑顔と活気に溢れています。

２年生が長縄の練習を頑張っていました。まずは、縄に入るタイミングの練習。それから、ゆっくりなペースで八の字跳びに挑戦。少しずつ縄を回すスピードを上げていきます。

今日は昨日と違い、暖かいですね。

４年２組が運動場でハンドベースボールをしました。オリジナルルールを決めて行いました。通常は３アウトでチェンジですが、全員打順が回ったら攻守交代です。そうすることで、得点につなげやすくなると考えたようです。ホームランやバントもあり、点の取り合いとなりました。

　高学年の外国語授業の様子です。６年生では、「What is your best memory?」という質問に関する答えや、修学旅行で見たものを過去形を使って紹介するゲームを行いました。５年生は、英語のなぞなぞやクイズに答えるゲームを行いました。どちらの学年もチームの力を合わせて、ALTの先生が考えたゲームの答えにたどり着こうと夢中になって取り組んでいました。

20分休み、給食掲示委員が栄養士の先生のところに来て、お昼に流す放送の練習をしていました。

休み時間も使って自分の責任をしっかりと果たそうとする姿がとても立派です。

税に関する作品募集と環境に関する作品募集で、本校6年生が入選しました。

おめでとうございます。

校長室で表彰式が行われ、大きな賞状が関税会会長様や校長から手渡されました。

とても大きな賞状と一緒に記念写真です。

本校の学校医（眼科）の吉村弦先生が、静岡県学校保健功労賞を授与されました。吉村先生は、本校以外にも徳倉小、向山小、中郷中、中郷西中を担当されています。多年にわたり、児童生徒の健康診断に携わっていただいています。また、吉村先生は健康診断で、子ども達に対して穏やかに接してくださっています。いつも、ありがとうございます。

お忙しい中、病院内で表彰式をさせていただきました。

家庭科の裁縫の授業です。

エプロン作り、いよいよ完成が見えてきました。

書写の学習では「点や画」について、学びました。「午」と「牛」の違い、「刀」と「力」の違いなど細かいところも確認をしました。

　１２月１日に火災を想定した避難訓練を行いました。どの学年も緊急放送を聞いた後、素早く校庭へ集合することが出来ました。校長先生のお話では、火災が起きやすい季節やコンセント周辺のほこりが火災の原因になり得ることを知り、多くの児童が驚いていました。

朝夕の冷え込みが厳しくなってきました。

それでも今日は、風もなく、日差しがあたたかいです。

グラウンドでは、休み時間に、縄跳びや鉄棒の練習に熱心に取り組んでいる姿が見られます。

２０分休みの図書室の様子です。読みたい本を選んでいる子、委員会の仕事をしている子、本を読んでいる子…。授業中とはまた違った表情が見られます。読書が習慣になっている人は、幸福度が高いとか。ある企業の調査です。

町探検に行き、働いている方々にインタビューをしたことなどをまとめました。まとめたことを、他の友達に伝え合う活動です。「どんな気持ちで働いていることが分かりましたか？」など質問も出ました。自分たちで調べたことを改めて振り返り伝え合うことで、より深い学びにつながっていきます。

算数科では「反比例」の学習をしました。長方形の面積をもとに、縦の長さと横の長さについて調べました。６年生の子ども達の真剣なまなざしが印象的でした。残り４ヶ月の小学校生活となります。充実した生活を過ごしてほしいです。

「モチモチの木」の意味調べを行っていました。タブレット端末を使って、みんなで共有していました。タブレット端末は、今や欠かせない文房具となっています。

プラモデル作りに挑戦しました。これまでプラモデルを作ったことがある子は、少数ということで、初めて作る子が多かったです。初めてなので苦戦するかと思いきや、説明書を見ながら一生懸命取り組み、完成することができました。総合的な学習の時間のテーマは、「SDGｓ」。プラモデルとどのような関係があるかは、次回の授業で詳しく掘り下げます。

子ども達の感想

・組み立て方が結構簡単にできた。工場の人は工夫が難しくて大変なんだろうなと思いました。

・会社の方々の工夫や安全性への取組があって、遊べることが分かった。

・説明書が分かりやすかった。パーツが丁寧に描かれていた。

・幅広い年齢層に配慮して作られているんだと感じた。不器用でも、自分でできる。完成したら、いろいろなポーズで遊べて楽しい。

・出来上がったときに、達成感があった。