令和６年度学校ブログ

運動会練習もいよいよ総仕上げです。

今日は見事な空。いつも以上に暑さを感じます。

３年生が乾いたばかりのグラウンドで「日なたと日かげ」の気温の違いを調べています。

温度計の示す数値が変わらなくなるまで、数を数えながら待っています。

足踏みをしたり、体を揺らしたり、ジャンプしたりしながら数を数えていて、

結果が待ちきれない様子です。

実験の結果はどうだったかな？

今日は夏を感じる快晴です。

2年生が先日の雨風から避難させていたミニトマトの鉢を、日当たりの良い場所に戻していました。

「見て見て、実がなってる。」「僕、〇〇個！」「１，２，３･･･」

嬉しそうに活動しています。

まだ小さな実ですが、赤くなるのが楽しみですね。

4年生は、新しい漢字を学習しました。筆順は、そら書き（子ども達は「空中ペン」と言います）を何回かしてから、ドリルに鉛筆で書き込んでいきました。短文づくりも行いました。

3年生は算数科で、３けたのたし算の学習をしました。繰り上がりがあるたし算では、繰り上がりの数を忘れないように、筆算の際に気を付けることを話し合いました。

響きのある美しい歌声が聞こえてきました。5年生が発声練習後、長伏小校歌を歌っていました。自分の学校の校歌を誇らしい気持ちで、清々と歌う子ども達がとても素敵だなと感じました。

昼休みにジンタ号が来ました。

昨日のような雨天だとジンタ号は来ませんが、今日は晴れたので予定どおり来ることができました。たくさんの子ども達が、本を入れる袋を持って借りに来ました。

次回は6月１４日（金）です。

昨日に続き、一人一台端末（iPad)を使った学習をしていました。

習った方法でパスワードを入れ、起動させます。

今日はドリル学習を試しに行ってみることを目標にしているようです。

ひらがな50音を習い終えていない1年生にはキーボードに触ることも大仕事です。

1校時、5年生の教育実習生が初めての授業を行いました。

子どもたちは、授業者の張り詰めた気持ちを感じ取り、心地よい緊張感の中、

「漢字の成り立ち」についての学習をしていました。

タブレット内の資料を「成り立ち」毎に分類しています。

上手に分けられたでしょうか？

　本日、朝の活動でふれあいタイムを行いました。５年生には、外部講師をお呼びして読み聞かせとそれにちなんだゲームを行いました。ゲームを通して、いきいきと表現する様子がとても楽しそうでした。３年生では、「９月生まれ」「字をていねいに書く」など、条件に合う子をクラスで探し、サインをもらう活動を行っていました。友達についてより知ることが出来る時間となっていました。