令和5年度学校ブログ

６年生は理科の学習で、「ものを燃やすはたらきのある気体」について学習しています。酸素の中で勢いよく燃える火の様子に、「イルミネーションみたい。」との声があがりました。

５年生の学活の授業の様子です。エンカウンター「ぼくの座席はどこ？」に取り組みました。ゲームですが、課題を解決するためには、相手の話に耳を傾けること、自分の情報を相手に正しく伝えること、諦めないで最後まで取り組むことがポイントになってきます。

長伏小では、今年度、「非認知能力」の育成に全校で取り組んでいます。我慢すること・協力することを身に付け、社会性を育んでいきます。

１年生は、音読の家庭学習が始まりました。

授業では、担任が拍手をしたりタンバリンで打ったりして、１語１音のリズムを感じながら音読をしています。「きゃ」「きゅ」「きょ」のような促音は、１つの音です。学習の基礎となる学習を行っています。

２年生は図画工作科で、「歯と口の健康ポスター」を描いています。大きく、面白く描いています。

５年生の体育科の授業の様子です。フラフープリレーに挑戦しました。スタート地点からフラフープを持って走り、指定の場所で５回まわし、コーンに向かって輪投げのように入れるという競技です。２７日に行われる５年生の競技にもなっています。

１年生の教室に掲示してある作品です。もうすぐ、「こどもの日」ですね。健やかに、たくましく成長してほしいですね。

折り紙でかぶとむしを作ったようです。

６年生の外国語科の学習の様子です。今日のミッションは、「自己紹介」。英語を使って、どのように尋ねたらいいのか練習をしています。「あなたの名前は？」「出身はどこですか？」「好きなキャラクターの名前は？」など、お互いに聞き合う活動を行いました。

５年生の音楽の時間の様子です。職員室、校長室までのびやかな声が聞こえてきました。「Believe」を歌っていました。先生がオルガンを弾きながら、ポイントを伝えていました。

３・４年生はそれぞれ体育の時間に、ゲストティーチャーの方々からみしまサンバを教わりました。４年生は昨年度運動会で踊っている経験があり、すぐに思い出していました。３年生は初めてなので、一つ一つ丁寧にステップや手の動きを教えてもらいました。ありがとうございました。子供たちは、２７日の運動会で踊ります。

２年生は、２８日に生活科の学習で狩野川河川敷に行きました。子供たちは地面についた足跡を見つけ、「鹿の足跡がある！」と興奮気味でしたが、タブレット端末のアプリで調べたところ、いのししの足跡であることが分かりました。