2024年7月の記事一覧

　５年生、理科の授業のようすです。

　今日は「天気」について学習しました。

「どうして今日が晴れだと言えるのだろう？」という問いかけに、「雲があまりないからだよ」「青空が８割あると晴れじゃなかったっけ？」「天気予報を見たらわかるんじゃない？」など、さまざまな意見が発表されました。

　これからの学習で、どんなことがわかってくるのでしょうか？

　天気は、わたしたちの生活に密接に関わっています。日常生活と関連付けながら学びを深めていきましょう。

　５年生の教室では、学級活動の学習が行われていました。

　お楽しみ会の企画・運営について、積極的な意見を交わしていました。

　さまざまな意見をもとに合意形成を図りながら、みんなが楽しめる会を考えていました。

　みんなの表情が生き生きとしていて、考えているその時間も、とても充実しているようでした。

　４年生の授業のようすです。

　世界の時刻について英語で学習したり、新聞の割り付けをしたり、合奏の発表会をしたりしながら、皆で学びを広げていました。

　友達との対話を大切にしながら、学ぶ姿が印象的な４年生です。

　４－８組、授業のようすです。

　七夕飾りを作ったり、理科や社会の学習に取り組んだりしました。

「きれいなあみかざりができたよ！」「台風がくると雨がいっぱい降ることが図を見るとわかるよ」「葉っぱが大きくなっているようすを観察しているよ！」と、それぞれ学びを広げています。

　みんな一生懸命学習に取り組んでいます。

ペア活動のようすです。

運動場でドッジボールをしたり、教室でジャンケン列車をしたりと、高学年のお兄さんやお姉さんが考えてくれたゲームをみんなで楽しんでいました。

他にもサイン集めやクイズ、手作りのかけ算カードで勝負など、「さすが南小の高学年！」と思うような、工夫のつまったゲームばかりでした。

どの場所でもペア同士の会話や笑顔があふれる素敵な時間となりました。