学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
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2024年7月の記事一覧
じっくり考える6年生【6年生】
6年生、授業のようすです。
理科の授業では自分の考えを伝えたり、社会では東大寺の大仏ができるまでの過程について考えたり、算数では図形のかきかたを確認したりしていました。
進んで発表したり、自分の考えを伝えたりしながら、思考を広げています。じっくりと考えて学ぶことができる6年生です。
夏休み前の大掃除【5年生】
5年生の教室では、夏休み前の大掃除が行われていました。
「本棚の本も、ばらばらになっているからそろえよう!」「レールのところにゴミがたまりやすいよね」「黒板の下にもゴミがあるよ!」と、友達と声を掛け合いながら取り組みました。
授業のようす【4-8組】
4ー8組、授業のようすです。
ALTと一緒に外国語の学習に取り組んだり、算数では計算問題に挑戦したりしていました。
友達と一緒に同じ課題に取り組み、解決方法を考えていました。
英語の発音も、元気いっぱいです。
米づくりのさかんな地域【5年生】
5年生の社会の授業のようすです。
グーグルアースで新潟県や山形県を見てみると、田んぼがずーっと広がっています。
子供たちも初めて見るその景色に「わぁー、すごい!」と驚いていました。
さあ、ここで疑問が生まれます。「なぜこの日本海側の平野は米づくりがさかんなんだろう?」
今まで学習したことをヒントにしながら、グループでいろいろな考えを出し合っていました。
夏休みに読む本を借りよう!【3年生】
3年生が、夏休みに読むための本を図書室に借りに行きました。
「あ!新しい本が入ってる!」「夏休みにお料理しようかな!この本を読んでみよう!」「渋沢栄一さんの本だ!新札にもなっていている人だよね!」「借りたかった本が、戻ってる!楽しみだな」など、思い思いに本を手にしていました。
長い夏休み、じっくりと本に親しんでいきましょう。
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