令和4年度学校の様子

　メタモジの付箋機能を活用して、教材の一部を目隠ししたり、めくったりして示しています。
　アナログ機器の黒板やプリントで考えたり、電子黒板で説明したりしています。
　説明の際、生徒のｉＰａｄと電子黒板に同じ画面を出して、確認しています。　

　ｉＰａｄのメタモジで個々が記入する、書画カメラで実験している手元を画面に映し出す、電子黒板で実験結果を全体で共有するなど、ＩＣＴ機器を場面によって使い分けています。

　１年生の家庭科の袋作りは、ミシン縫いの作業に入りました。小学校の時の扱い方を思い出しながら、慎重に進めていました。完成間近です。

　１年生の技術で「木材を使ったものづくりを１から始めよう！」という課題で製作を始めました。担当の先生が見本を示しながら、「けがき」作業の方法を学んでいました。

　１年生は、家庭科で使う教科書などを入れるための袋の製作をしています。自分で考えたデザインの刺繍にも挑戦します。ほつれを防ぐために、初めてピンキングばさみを使っていました。