廊下には“おすすめ本”の紹介が掲示されています。学年によって人気シリーズがあるようです。生き物図鑑も不動ですね。朝読タイムはオルゴールのBGMが流れる中、皆、静かに本を開いています。とてもいい時間です。(^_ -)

学力向上推進リーダー参観授業（算数編）より

３－１「重さ（学んだことを使おう）」身のまわりのものの大きさについて、メートル法の単位のしくみをもとに表に整理する学習内容です。単位探しは楽しそうでしたね。

４－１「小数のしくみとたし算、ひき算」計算のきまりが小数でも使えるかを確かめ、加法の交換法則、結合法則が小数でも成り立つことを理解する学習内容です。

５－１「わり算と分数」分数を小数で表す仕方を理解し、分数と小数の大小を比べることができるようにする学習内容です。

５－２「わり算と分数」２÷３の商の表し方について、わり切れないときの商を正確に表すにはどうしたらよいかを考え、整数の除法の商は分数で表せることを理解する学習内容です。

６－１「比」ミルクとコーヒーの比率の問題について、図や式、表を用いたり割合と関連付けたりしながら考え、説明し合う学習内容です。

６－２「比」『比の前の数と後ろの数に同じ数をかけたり同じ数でわったりしてできる比は全て等しい比になる』という比の性質を理解する学習内容です。

どの学年も展開の主流として、問題場面を把握させてイメージをつかませ自力解決→ペアやグループで意見交換→全体で確認して理解を深めていました。学校では時間に限りがあり全員の発表は難しいため、ぜひご家庭で『なぜその式なのか？』『どうしてそう考えたのか？』、お子様が自分の言葉で説明できるかを確認し励ましていただければと思います。

朝読タイムは図書委員による読み聞かせを行いました。読み方が上手で、どのクラスも熱心に聞いていましたね。

マイチャレンジ終了！

中学生４名のマイチャレも本日で終了です。以下のような感想を聞かせてくれました。

「小学校はいいなと思いました。先生になるためにはどうすればいいかがわかりました。」「担当した学年の子たちとふれあえて、とても楽しかったです。」「授業中や休み時間などの様子から、先生の大変さがわかりました。」「１年生にモテてうれしかったです。授業中はずっと立っていると足が痛くなりました。楽しくてあっという間の３日間でした。」

小学校での体験学習を今後の中学校生活に生かしてほしいと思います。こちらこそ３日間ありがとうございました。

食育授業（４年生）

連日K先生が来校し授業を行いました。４年生の内容は「食事マナーの名人になろう」です。国によってマナーに違いがあることもわかりましたね。

授業後の給食はもちろん完食でしょう！(*^_^*)

今日から１週間、校内読書週間となります。（学校行事との兼ね合いで全国的な読書週間とは時期がずれています。）

初日の読書タイムは、司書の先生や無担の先生が読み聞かせを行いました。子供たちが本を手にするきっかけになってほしいですね。図書館司書のF先生は毎週火曜日に来校しています。

食育授業（５年生）

益子小学校栄養教諭のK先生が来校し授業を行いました。内容は「どんな食べ方をすればいいのか考えよう」です。

授業後の給食はもちろん完食かな？納豆ごはん(*^_^*)

６年生 親子学年行事

先週末の親子学年行事の様子です。学年の役員さんを中心に、運動会にはできなかった念願の“親子二人三脚”を楽しんだようです。笑顔が弾けていますね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七井中学校の生徒４名が職場体験学習（マイチャレンジ）で来校しました。
中学生たちは担当クラスで学習や作業の手伝いをしたり、休み時間に小学生といっしょに遊んだりしていました。

初日の感想を聞くと「楽しかったです！」「みんな可愛かったです！」と笑顔で答えてくれました。
水曜日までよろしくお願いしますね。

５年生 体力向上ET（エキスパートティーチャー）派遣事業

県の体力向上ETのW先生が来校し、２回目の指導（体つくり運動メニュー）をしてくださいました。

柔軟性を高めるストレッチ、敏捷性を高める鬼ごっこゲームなど、子供たちは楽しみながら運動していました。

マラソン大会に向けた自主練習が始まりました！

業間（１～３年生）、昼休み（４～６年生）を活用し、各自５分間走にチャレンジしています。

持久走は気力・体力増進につながります。自分のペースでがんばってほしいです。

１１月１１日、ゾロ目の今日は一年で最も記念日の多い日だそうです。日本記念日協会によると５９件の認定があるとか…興味のある方は調べてみてください(^^;)スミマセン

４年生 校外学習 １１／１０

めあて…①益子陶芸美術館（陶芸メッセ）と窯業指導センターを見学し、益子焼の発展に果たした先人の働きや苦労を理解する。②各自が益子焼の制作過程について確かめたいことを、見学や質問を通して確認する。

子供たちは、焼き物の作り方を見学したり、職員の方に質問したり、濱田庄司氏の作品を鑑賞したりしながら、“益子焼”についてより詳しく知ることができたようです。

授業の様子から（算数編）１１／１０

１－１「たしざん」答えが同じカードのきまりを見つけよう！フラッシュカードでたし算の練習をしたり、タブレットＰＣでカードを並べたりしながら、きまりに気付くことができました。

１－２「たしざん」７＋９の計算の仕方について、ブロック、図、式、言葉などで考える学習を通して、繰り上がりのある加法の計算の仕方を理解しました。

２－１「九九であそぼう 算数ワールド」かけ算ビンゴをしながら九九の習熟です。上から、下から、ばらばら、と様々な方法で九九練習を行い、２～５の段の確実な習得につながりました。