高野山小ニュース

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11/5(木)今日のひとコマ「校内研究会3の1,5の1」

算数科校内研究会開催される!

本日は,校内研究会が行われ,教育委員会から講師の先生が来校されました。

【3年1組の実践】

 勉強は「数の表し方やしくみを調べよう」でした。

授業の目標は,小数のしくみを理解して,大小をくらべることで,

これまでに学習したことを使って考え,

“小数も整数と同じように同じ位どおしを,大きい位から比べるとできる”ことでした。

 

3年1組の児童は,先生の話を真剣に聞いて意見を発表していました!!

 

また,一人でノートに考えを書いた後は,グループで相談して考えを深めました。

 

相談タイム終了後,代表の子が前に出て全員に説明しました。

2人で出てきて,協力して発表してくれた児童もいます。

 

 

 

【5年1組の実践】 

勉強は「分数のたし算,ひき算を広げよう(分数のたし算とひき算)」で,

この時間の目標は,異分母の分数の加減計算を,分母をそろえて計算することができることでした。

最終的に,分母がちがう分数のたし算ひき算は,まず大きさの等しい分数を見つけ,

分母をそろえれば,計算できることができればゴールです! 

 

自分の考えをまとめる段階では,疑問に思ったことを積極的に質問していました。

その後,班でお互いの意見を交換し合いました。

 

 

 

 

  

5年1組の子どもたちは最後まで真剣に意見を交換していました。

放課後,講師の先生から研究に積極的に取り組んでいる姿勢に対し

お褒めの言葉がありました。

次回は最終回!!2年生が研究に臨みます!

11/4(水)運動会の思い出

ソーシャルディスタンスを守って

31日の運動会では,PTA本部のみなさまをはじめ役員の方々

学校評議員,ボランティアのみなさま,教育実習生にたまごプロジェクトの学生さん

多くの方々に助けていただいて行うことができました。

この場をお借りして御礼申し上げます。

【3・4年生の部】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【学団の入れ替えで消毒作業】

係分担で,PTA役員のみなさまに消毒をお願いしました。念には念を入れてのコロナ対策です。

【1・2年生の部】

 

 

 

 

 

 【5・6年生の部】

 

 

 

最高学年の演目は親子種目!5年生は実行委員が考えためずらしい種目!

審判や準備も自分たちで行っていた56年生!!

 

 

 

【放送で閉会式】

 

閉会式までおおよそ2200枚の写真を撮りました。

すべてをご紹介できないので,一部を掲載しました。

これ以外でも広報担当の方々が撮影していますので

機会をみてご紹介したいと思います。

10/31(土)好天に恵まれました!(御礼)

本日の運動会は,予定どおり行います。

おいでいただくとき,健康チェックカードをご持参ください。

1日よろしくお願いいたします!

 

無事に終了することができました。

感染症対策に対しましてご理解ご協力いただき

ありがとうございました。

 

高野山小学校職員一同

10/30(木)今日のひとコマ「いよいよ明日は運動会」

サッカーゴールが移動し,会場が整理されるといよいよという感じがします。

運動会プログラム.pdf

運動会スローガンが校舎に掲示されました!!

5年生は独自に目標を設定!!意気込みを感じます!

3・4年生が仕上げの練習をしていたのでお邪魔しました!

1レースのみご紹介!スタートしてから札をめくり,

書いてある指示どおりにリサイクル品を選んで

箱に入れてからゴール!!環境問題を考えるレースは4年生!

 

 

 

応援する3年生の態度は立派です!

 

運動会前日も算数の特訓授業!

  

6年生の掲示板に面白情報がありました!

定期的に更新されるので,楽しみにしています!

また,5年生の掲示板にはご紹介したスローガンとハロウィン掲示が!

明日は,ハロウィンなんです!しかも今月2回目の満月!!

 

明日は,どんな運動会になるか・・・今からわくわくします! 

10/29(木)今日のひとコマ「精練実習2の2 就学時健康診断」

10月5日から始まった教育実習も最終週に入り精練実習が行われました。

友達を思って(友情・信頼)

教育実習も残り2日となりました。

 

2年2組に入っている実習生は,精練授業に道徳科を選択しました。

主題名は,「友達を思って(友情・信頼)」で,

教科書教材の「ともだちやもんな,ぼくら」を使っての45分となりました。

 

 

ここでのねらいは,「友達を思うことの大切さに気付き,友達と仲良くし,

助け合っていこうとする判断力を育てる」ことにあります。

家族のほかに深いかかわりをもつのが友達です。

ここでは,怒られている友達を見捨てずに助けに戻るという場面設定から

お互いに意見を交換していく授業です。

 

自分のことだけを考えて行動するのではなく,

友達を思い助け合うことが大切だと考える主人公の考えに共感できればよいのです。

 

2年2組の子どもたちは,友達の発表に対し,「なるほど」「同じです」

と反応しながら,主題に迫っていきました。とても良い授業でした。

3年3組の実践~カラー版画~

 

3年3組をのぞいたら,運動会練習の合間に図工の版画を行っていました。

どの子も生き生きと取り組んでいます!!

 

 

 

 運動会目前!!高学年も仕上げに入りました!

当日と同じように,椅子を設置して入退場も含めた練習を行っていました。

5・6年生なので,用具の準備や片付けも自分たちで行っていました!

 

 

 

  

就学時健康診断を実施しました!

約80名の新入学児童と,保護者の皆さんが本校においでいただきました。

今年はコロナウイルス対策で5年生児童の応援はありませんでしたが,

関係職員のおかげでスムーズに運営できました。

校医のみなさまをはじめ,PTA本部役員,学童・あびっこクラブ,我孫子市教育委員会

のみなさまに感謝です。

 

 

 

  

10/28(水)10月の表彰「日清カップ千葉県小学生陸上競技交流大会2020」

日清カップ千葉県小学生陸上競技交流大会2020

千葉県大会にあたる本大会で入賞したメンバーに賞状と3位以内はメダルを授与しました。

この様子は,本校第2校舎1階に掲示するとともに,後日放送で紹介します。

入賞を果たしたみなさん!おめでとう!

【本大会での本校児童の成績】

男子100m     第2位
男子ジャベリックスロー第2位
男子ジャベリックスロー第4位
男子ジャベリックスロー第6位
男子ジャベリックスロー第7位
女子ジャベリックスロー第5位
女子80mハードル  第3位
女子80mハードル  第8位
男子80mハードル  第3位
男子80mハードル  第5位

10/28(水)今日のひとコマ「運動会練習・リモート準備」

運動会に向けて準備が着々と進んでいます!

昨日夜,開会式をリモートで行うのでその準備をしました。

このシステムが出来上がると,今後集会等でも活用できます。

31日は,3・4年生のみ開会式に参加しますが,残りの学年は教室で視聴します。

本日運動会プログラムを配付しましたのでご覧ください。

運動会プログラム.pdf

 

運動会練習も終盤にはいります!

各学年仕上げや,学団での予行演習を行っていました!

【5年生の仕上げ】

 

 

 

 

【1・2年生の予行演習】

 

 

 

 

 

 

お昼の放送!今日も実習生が放送担当です!

 今日は,ちょうど納豆がでていたこともあり,大豆食品についてのお話でした。

栄養士実習も 3日目になります。未来の栄養士さんたち。

どんなことを学んでくれるか楽しみです。

10/27(火)高野山カップ「学年レク5年生」

運動会練習の狭間ですが,5年生が学年レクを行っていましたので

カメラをもって参加しました。

高野山カップ2020

先生チーム VS 1組 VS 2組 VS 3組で行われました。

 

 

 

 

 

 

宿泊学習に代わる思い出作りのために,先生方と実行委員がいろいろ考えて

イベントを組んでくれています。

11月13日には,うなきちカップの会場で学年レクを行う予定です。

応援をよろしくお願いします。

10/27(火)今日のひとコマ「3年生の練習から」

千葉県の特産品給食です!

いつもは栄養士さんが放送しますが、本日から3日間は栄養士実習の3名が

1日ずつ担当してくれます!

今日の目玉はサツマイモ!美味しいサツマイモの見分け方を教えてくれましたので

今日お子さんとスーパーに行ったとき聞いてみてください!

 

 

3年生が80M走の練習をしています!

~当日使用の椅子も置いてみました~

 

 

 

 

グラウンドに低学年用のラインがあるので、どうしてもつられて走ってしまいます。

先生方から何度も声をかけてもらい、少しずつ慣れてきました!

当日が楽しみです!

10/26(月)今日のひとコマ「栄養士実習スタート,教育実習精錬授業ほか」

秋の深まりを感じます。今朝は我孫子市の今季最低の気温10度。

換気のため窓を開けているので,防寒着が欲しくなります。

学年通信等でお伝えしているとおり,かぜの予防として上着が必要な季節です。

ようこそ!高野山小学校へ!~栄養士実習5日間スタート~

栄養士になるための教育実習が本日より30日まではじまりました。

大学から3名の学生さんが来校しました。

本校の栄養士さんについて5日間の勉強です!お昼の放送で自己紹介!

  

 

 

教育実習の先生が精錬実習をしました

~5年3組で算数の授業~

 授業は5年生「分数のたし算とひき算」11時間扱いの8時間目でした。
 異分母の帯分数の加減計算ができること がゴールです。
【問題】「2と3/4Lのジュースを1と2/3L飲みました。

     残りは何Lでしょう。」
という問題から入りました。

 

 分数に最初に触れたのは4年生です。

 また,約数・倍数の学習は5年生になります。
 これらの概念学習や意味理解を通して本時につながっています。
 これまでの学習で異分母同士の加減計算は経験していますが帯分数になるのは初めてです。

 

 

  

 
 帯分数での計算はどうすれば良いのか考え解決策を導いていきます。
①仮分数に直してから考えるか,②帯分数のまま考えるか,思案のしどころです。
思案しやすいように整数部分を崩す必要のないものにしてある点と,分母が通分しやすい“3”と“4”にしてあり,どの子も取り組みやすいようになっています。
もとになるのは単位分数であり,算数ではこの単位についての理解が大切です。

 

 
5年生運動会練習へお邪魔しました!

実行委員を中心に準備から指示,運営までしっかりと行っていました。

  

10/23(金)今日のひとコマ「4年生つなひき特訓 1年アサガオリース」

素敵な作品発見!!

1年生教室にアサガオのツルを使ったリースが飾ってありました。

前回、柵を取り除きツルをとったことをご報告しましたが

それを使って作品を完成させました。

すてきな作品になっていました。

4年生 運動会に向けて特訓!

~上を向いて 綱を引こう~

 綱引きはシンプルなスポーツです。綱を引く人達の息を合わせられると

巨大な力がでます。そのためには、同じ方向に引く者同士が同じタイミングで

綱を引くことと、全体重をかけられるように体勢をつくることです。

「先生方から上を向いて!」と声がかかっていました。

10/22(木)今日のひとコマ「総合6年 我孫子の先人達」

今日は朝からさわやかちば県民プラザホールへ出張のため

午後から各教室を回ることになりました。実は昨日6年生の代表が

今日の6時間目に総合の発表会を屋台方式でおこなうので

ぜひ見に来てほしいと校長室まで来てくれました。

6年生「我孫子の先人」ポスターセッション2020

各クラス9班編制で持ち時間10分。1グループは3分以内の発表をくり返す。

傍聴者が入れ替わるのを待つことがルールでした。

私もご招待をいただいたので,全ての班を回りました。

【1組の発表】

【2組の発表】

【3組の発表】

【聞いているようす

【終わりの会】各クラスの代表者が感想を発表しました

我孫子市の偉人学習は,コロナウイルスの中でもしっかりと行われました。

私たちの大先輩は,その時代時代だけでなく,日本の歴史にしっかりと足跡と

文化を残してくださったことを参加して感じ取ることができました。

あ。今校長室へ6年生の代表者がお礼に来てくれました。

こちらこそ感謝の気持ちで一杯です。

本来ならば,授業参観でご覧いただきたかったですが,

少しでも伝わったでしょうか?

10/21(水)今日のひとコマ「1-2かたちあそび,2年生廊下掲示」

今日の朝も寒かったですね。最低気温で10度しかありませんでした。

体調をくずされている方はいませんか?

昨日ご紹介した6年生の実践ですが,校長が担任だったころ行っていたものです。

6年生の先生方に紹介したところ取り組んでくれました。

その時代を支えてくれた農民の立場に立つと,見方が変わります。
同じように,「奈良の大仏開眼式をみた農民はどう思ったか」も

様々な意見が出され,学びを深めることができました。

1年2組 かたちあそび

~いろいろな かたちで ものをつくろう~

楽しそうな声が聞こえてきたので覗いてみたら・・・

ひとりで解決が終わり,仲間と解決に移行していました。

自宅からもってきた空き箱をつかっての数学的活動です。

 

 

 

昨日から気になっていた廊下作品!~2年生の作品から~ 

8歳の作品は,その時にしかつくれない!

おとなにはわからない8歳のこどもたちの世界!

カメラマンが気になった作品を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

  

10/20(火)今日のひとコマ

今朝は気温が11度。今季一番の冷えこみとか。寒かったですね。

陸上部も長距離の練習にはいりました。

11/23のクロカンに向け再始動です。

運動会練習2日目!~ちょっとだけお見せします~

〔2年生〕大玉転がし

 

 

 

〔1年生〕50M走

 

 

5年生の掲示板から ~宿泊の代わり行事校外学習に向けて~

 

 

 

 

 運動会に向けての5年生達の意気込み が分かりますね!

 

6年生の掲示板に面白い実践を発見!!

 

  

10/19(月)今日のひとコマ「運動会練習開始」

気温15.3度です。寒い朝になりました。

今日から,31日の運動会に向けて練習が始まりました。

トップバッターは,5年生と6年生です。

朝のうちに,校庭には児童席ラインが引かれていました。

このマスの中に当日は椅子を置いて観戦します。

〔5年生の競技練習風景〕

〔6年生の競技練習風景〕

どちらの学年練習も,事前に練られているのでスムーズでした。

このあと,各学年も練習に入りました。

明日はお天気も気温も良いみたいなので,また報告したいと思います。

10/18(日)日清食品カップ!自己ベスト多数!

日清食品カップ千葉県陸上大会に参加して参りました!

引率者5名と校長,教頭,保護者多数の応援を得て

子どもたちは伸び伸び競技に参加できました!

最終的に千葉県大会入賞者は10名にもなりました!

そのようすをお知らせしますが,競技が重なり

参加者全員撮影できていないのが残念です!!

〔男女走り幅跳び〕

 

〔男女80MH〕 *タイムレースです

女子ハードルと男子100Mでレース内トップでゴールするシーン!

応援してくれた保護者も盛り上がりました!

〔男女100M〕*タイムレースです

 

〔ジャベリックボール投げ〕

 

 

 

3位までに入賞した人にはメダル,8位までに入賞した人には賞状。

終わった後,顧問の先生方から賞状が授与され,反省会をしました。

 

 

 

10/16(金)教育実習生へ授業を見せる「4の1道徳」

道徳主任の先生による授業

金曜日の6校時。4の1を会場に展開されました。

 

資料の確認のあと,主人公がなぜ泣いているのか話し合いました。

 

主人公はお金ほしさで請求書をお母さんに渡したけど

お母さんは,主人公に一線も要求していない!だからだよ。

 

 

 

 

一人一人が,真剣に向き合えた授業でした。

 

10/16(金)教育実習生へ授業を見せる「6年2組家庭科」

緑の羽の募金活動! 

朝担当者が昇降口で集めてくれています。感謝です。

 

教育実習10日目 本日は家庭科主任の授業参観です 

~ 自分だけのエコバックを完成させよう ~

 

今回は,実習生の2人も指導者となり,ミシンの指導にあたりました。

 

 

 

 

 

  

精錬実習の日取りも決まり,来週からいよいよ授業も受け持つので楽しみです。 

10/16(金)がんばれ!陸上部!

日清カップへの挑戦!~記録への挑戦!~

日清食品カップ千葉県小学生陸上競技交流大会2020に6年生20名と

顧問,指導者7名で参加して参ります。

競技はトラック種目とフィールド種目に分かれます。詳細は最後に。

大会前最後の練習は,千葉陸連所属の小林教頭先生も

熱心に短距離チームのスタート指導を行ってくださいました。

当日もスターターなので,子どもたちには心強い応援者です。

 

 

 

 

 

 

  

【競技タイムスケジュール】

最初は小学校6年生女子100mで12組によるタイムレースで10:00~,

男子100mは11組のタイムレースで11:00~,

6年女子80mHは2組によるタイムレースで12:00~,

男子80mHは1組によるタイムレースで12:10~予定されています。

フィールド種目は,男子女子走り幅跳びが10:00~,

女子ジャベリックボール投げは10:30~,

男子ジャベリックボール投げは11:30~それぞれ予定されています。

終了予定時刻は13時となっています。

天候が心配されますが,全員競技で全力を出し切れるとうれしいなあ。 

10/16(金)今日のひとコマ「校内研究会 算数3-2」

昨日の午後 5校時に校内研究会「算数科」が3年2組を会場に行われました。

課題は「小数の大きさはどのように比べれば良いのだろうか?」です。

 

はじめ,長さからはじまりました。子どもたちから「2.3cm」と回答。

その後,整数同士の大きさ比べも簡単に回答。

ここまでの学習がしっかりと定着していることが分かりました。

そこで「2.9と3ではどちらが大きいですか?」という新展開に!

すぐに反応する子どもたち!さすが3年2組です。

 

みんなわかっているようだけど,ちゃんと説明できるかな?

「整数の時と同じようにできるよ!!」と反応したところで,

「では,自分の好きな方法で説明してごらん」と先生から。

自分の関心がある方法を選び,前から説明用紙をとり早速解法が始まりました。

 

各自が準備できたところで,生活班での報告会になりました。

 

 

 

今回の授業を分析して課題を見つけ,授業を改善しますが,

子どもたちはしっかり理解していたところから

カメラマンとしては,問題はあまり感じなかったのですが

今後の展開が楽しみです。