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令和6年度
運動会に向けて~紅白リレーの練習~
運動会の最後の種目である「紅白リレー」の練習を行っています。昼休みの時間を何回か使っての練習です。1日目と2日目は、走る順番を確認したり並び順を作ったりしました。3日目は、実際にリレーを実施してみました。
「あゆみ」を配布しました!
10月11日(金)の5校時に、各教室で「あゆみ」を配布しました。担任の先生が、子どもたち一人一人に頑張ったところを伝えながら、心を込めて手渡しをしました。
ひと針に心をこめて(5年生 家庭科)
5年生の家庭科「ひと針に心をこめて」の学習で、小物作りを行っています。10月10日(木)には、手縫いボランティアの皆様に来ていただき、針の使い方や縫い方などの助言をいただきました。
地域安全マップ・篤行善行少年の表彰式
10月8日(火)に、さくら市の氏家公民館で、さくら警察署と学校警察連絡協議会が共催をして、「防犯ポスター・地域安全マップコンクール表彰式」と「篤行善行少年表彰式」が開催されました。本校からは、地域安全パップで金賞となった4年生と、篤行善行として3名の6年生が参加しました。
【地域安全マップの表彰】
【篤行善行少年表彰】
第1学期終業式
10月11日(金)の4校時に、第1学期の終業式を行いました。学校長の話と、3人の児童代表の子どもたちが1学期の反省と2学期の抱負についての作文発表がありました。また、終了後には、サッカーの大会や読書感想文コンクール、地域安全マップコンクールの表彰を行いました。
10月11日の学習の様子
【1年生】1枚目の写真は、国語の「くじらぐも」の学習の様子です。「くじらぐも」も、いよいよ中身の読み取りに入りました。登場人物やくじらがどんな気持ちで言った台詞か、みんなで考えていました。
【2年生】1枚目の写真は、秋休みに課題について説明を受けている様子です。5日間しかない秋休みですから、宿題の量はそれほど多くはありません。子どもたちは、真剣に話を聞いていました。
【3年生】1枚目の写真は、理科の「かげと太陽」の学習の様子です。屋上で実験をしている最中ですが、待っている間に、国語で学習した「かげおくり」に挑戦しています。
【4年生】1枚目の写真は、運動会の練習の様子です。これまで、団体競技やダンスの練習を中心に行ってきました。4年生単独で行う障害走の練習を行いました。
【5年生】5年生は、どのクラスも「お楽しみ会」を実施しました。4枚の写真は、お楽しみ会を実施している様子です。室内なけでなく、外に出て楽しむ時間もありました。
【6年生】1枚目の写真は、図画工作の「くるくるクランク」の学習の様子です。針金を回すと、クランクが上下する仕組みです。思い思いの発想を生かした作品作りをしていました。
【4・5・6・7組】1枚目の写真は、国語の時間の様子です。「大きなかぶ」の役割を決めて、台詞を言いながら劇をしています。最後にかぶは、無事抜けました。
満点!!上松レストラン 10月11日(金)
今日のメニュー
・ごはん
・チキンカレー
・ブルーベリーゼリー
・ブロッコリーとじゃこのサラダ
10月10日の学習の様子
ようやく雨があがりました。今週はこれまであまり運動会の練習ができませんでした。雨があがった今日は、1時間目から6時間目まで、運動会の練習が繰り広げられました。昼休みも、紅白リレーの練習でした。
【1年生】
【2年生】
【3年生】
【4年生】
【5年生】
【6年生】
【4・5・6・7組】
満点!!上松レストラン 10月10日(木)
今日のメニュー
・コッペパン
・焼きそば
・ひじきと豆のサラダ
・わかさぎフリッター
10月9日の学習の様子
【1年生】1枚目から3枚目の写真は、国語の「くじらぐも」の学習の様子です。子どもたちの台詞やくじらぐもの台詞を、どんなふうに読むと物語の世界に近づくのか、声に出して読みながら考えています。
【2年生】1枚目から3枚目の写真は、国語の「お手紙」の学習の様子です。登場人物を確認した後は、登場人物の気持ちに合わせて、台詞の言い方を工夫しながら読んでいます。
【3年生】1枚目の写真は、国語の「ちいちゃんのかげおくり」の学習の様子です。少し昔の時代背景なので、分からない言葉の整理をして、イメージできるように工夫しています。
【4年生】1枚目の写真は、国語の「未来につなぐ工芸品」の学習の様子です。社会科の学習で伝統文化について学習したので、今度は日本全国から伝統工芸の調べ学習を行っています。
【5年生】この時期になって雨天が続いています。運動会は日にち的にはまだなのですが、秋休みを挟むので練習する日数はあまりありません。今日は、まだ練習していなかった徒競走の並び順を確認しました。
【6年生】1~3枚目の写真は、算数の「円の面積の求め方を考えよう」の学習の様子です。この単元もまとめの時間です。今日は、少し応用力を要する問題に挑戦しました。
【4・5・6・7組】1枚目の写真は、国語の時間の様子です。学年等によって学習内容はちがいます。課題への取り組みが早くなりました。
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