今日は朝からプールせいそうでした。そのときの一コマ。

◆石井先生「そっちへ行ってはだめだよ。」

　〇〇さん『だって、先生におれいがいいたいんだもの。』

　石井先生「わかったよ。じゃあ、先生がそこに行くまで待っててね」

　相手（あいて）が先生であろうと、じぶんの意見をしっかりと言えることはたいへんすばらしいことです。

◆〇〇くん「なんでこのかえるは茶色なの？かえるはみどりじゃないの。」

　〇〇さん「なんでだろう。ふしぎだね。」

　ふとしたぎもん（なぜ？）を、じぶんで調べることはたいせつなべんきょうです。

　おとなに聞いてしまえば、答えはすぐにでますが、自分で調べることにより、新しいことを発見し（はっけん）たり、調べる勉強になったりするからです。ちょうせんしてみてください。

◆先生たちで、ひたすらゆかをみがいたり、水をそとに出したりしました。やってもやってもおわらない。

　とちゅう、体育委員会のじどうが掃き掃除をしてくれました。ありがとう。

　おわったのは、ゆうがたの5時45分。

　たのしみにしてくださいね。

　先生方

　『大変おつかれさまでした。ありがとうございました。』

　天気はあめですが、みんなは晴(は)れだね。

　きょうの昼休みのようすをしょうかいします。

　一番人気(いちばんにんき)は「リーダーをさがせ」でした。

　1年生の教室では、6年生と一緒(いっしょ)に遊んでいます。

　「あざらし」のまねだそうです。思わずわらってしまいました。

　きょういくじっしゅうせいのかけふだ先生も楽しそう。

　2番人気は、『カード』です。

　ルールをまもり、ゆずりあいながら楽しんでいました。

　こちらは「絵かき」と「工作」。

　自由なはっそうが子どもらしさをだしています。

　図書室では、もくもくと読書をしています。

　図書委員会さん、ありがとう。

　図書室のま下のマルチルームから『ふれ～ふれ～』とおおきな声が聞こえます。

　りくじょうせんしゅをはげます会に向けて、練習しています。

　雨でも晴れでも、しみずっこは、元気100パーセントです。

　新(あたら)しい学年がはじまって2か月がたとうとしています。

　友だちや先生にもなれ、いろいろな気持ちを持ちながら、まいにちすごしているとおもいます。

　今、こまっていること・心配(しんぱい)なことはありませんか？

　生活していれば、なにかしらあるものです。

　もし、なやみや心配なことがあれば、たんにんの先生・同じ学年の先生・ほけんの先生など、だれでもよいのでそうだんしてくださいね。みんなの力(ちから)になります。

　言いにくい人は、『相談箱(そうだんばこ)』が、しょうめんげんかん（＊）とほけんしつにあるので、そこにおてがみを入れてください。

　また、もんぶかがくだいじんからのお手紙もありますの読んでみてください。文部科学大臣メッセージ（児童生徒配付用）.pdf

　＊しょうめんげんかん：せんせいが入るげんかん。(１階じむしつのおく)

～保護者の皆様～

　日頃より、本校の教育に御理解・御協力、ありがとうございます。

　新しい学年となり、2ヶ月が経とうとしています。お子さまの様子はいかがでしょうか。不安を抱えたり、悩んでいたりされてはいませんか。

　もし、不安や悩みがあれば、お気軽に学校へ御相談ください。

　本校では、月に数回、県や市のスクールカウンセラーが来て、いろいろな相談にのっていただいています。

　相談を希望される方は、教頭・渋谷教諭が窓口となりますので、お気軽に学校まで連絡ください。

　また、文部科学大臣からのメッセージも併せて御覧ください。文部科学大臣メッセージ（保護者配付用）.pdf　

　今後とも、よろしくお願い致します。　

　「やすみじかん！」という答えが一番(ばん)おおかったです。

　きょうの「青空タイム」「昼休み」のようすです。

　なまえのごとく、「青空」がみんなのことを待っていました。

　鉄棒(てつぼう)前をとおると、「せんせい！こんにちは！」と元気にあいさつをしてくれました。

　人気は、ドッジボールかサッカーですね。

　6年生は、なんとボールを二つ使っています。男女関係なく遊んでいます。

　こちらは、校長先生とドッジボールたいけつ。

　こちらは、花いちもんめ。

　「〇〇ちゃんがほしい。♫」「そうだんしよう、そうしよう。♫」「キャー！！」と。

　本当にたのしそう。友だちっていいね。

　じゅんばんをまもってくれてありがとう。

　6年生にあそんでもらってよかったね。１年生のうれしそうな顔(かお)が忘れられません。

　そんな中、体育いいんかいのじどうが、トイレの清掃(せいそう)をしていてくれました。

　『ありがとうございます。さすが高学年です。りっぱです。』

　パート３です。

　学校は、さまざまな人に支えてもらっています。 

　『配膳員（はいぜんいん）の、たかぎ先生・たけうち先生・よしだ先生』

　給食を教室前に運(はこ)んでくださったり、しょうどくをしてくださったり、給食にかかわるたくんさんのことをしていただいています。

　まいにち、あんしんしておいしい給食がたべられているのは、はいぜんいんの先生のおかげです。

　『地域の方』

　第二こうていの草かりを、せんようの機械(きかい)を使って行っていただいています。いつも校ていがきれいなのは、こまめに手入れをしていただいてるおかげです。

　『じむのまつざわ先生』

　たとえば、学校で使うべんきょう道具やお金のこと、けっせきの連絡を担任(たんにん)の先生に伝えたり、でんわをとっていただいたり、さまざまなことをしていただき、学校を支(ささ)えていただいています。

　『いつもありがとうございます。これからもよろしくお願いします。』

　ぜんこう児童（じどう）で取り組んだ「歯（は）と口の健康（けんこう）」の絵とポスター。

　みんなが、1枚（まい）のえをかんせいさせられたことがすばらしいです。がんばったね。

【音がく】

　だい１音がくしつでは、かんしょうの学しゅう。

　しんけんにきいていました。

　だい２音がくしつでは、リズムにあわせてテンポよくおどっています。

　みんな、たのしそう。

【体育】

　もくひょうのタイムにむかい、バトンパスの練習をやっています。

　転（ころ）んでしまった子に、みんなでかけよる姿（すがた）に「思いやり」を感じました。

　「だいじょうぶ？」「つぎがあるから、がんばろう！」と、みんなやさしいね。

　からだをいっぱい使って「ドッジビー」をなげています。

　「わたしが一番とおくにとんだよ。」「こうやってやるといいよ。」と声をかけあっています。

　【理科・生活科】

　さくらの木をかんさつしています。

　「この実はなんだろう？」「さくらの木かな？」とつぎつぎとぎもんがわいてきます。

　「ウルトラマン！」だそうです。

　大きなはっぱを見つけたね。

　お花もきれいだね。見せにきてくれてありがとう。

　みんなの「やる気」はすばらしいです。

　2ねんせいが「なえうえ（ナスとミニトマト）」にちょうせんしています。

　たね屋さんから一人ひとりなえをもらい、自分のはちにうえました。

　「おれは体にいいからトマトにした。」「ナスのほうがおいしいよ。」

　しぜんな声がとびかいます。みんなうれしそう。

　そうじまでしっかりやるところも大変りっぱです。

　大きくそだつといいね。

　１ねんせいのアサガオもじゅんちょうにせいちょうしています。

　はっぱがずいぶん大きくなったね。

　いぜん、小さかった芽（め）も少しずつ大きくなっています。

　それぞれがんばっていますね。

　わたしもせいちょうしなければなりません。（苦笑）

　月、火よう日のお昼(ひる)は、「ひる学習」の時間です。

　１５分かんだけど、この１５分がつみかさなれば、ひとつきで120分。１ねんかんで1440分。

　「ちりもつもれば～」ですね。

せんせいと一緒に学しゅうをすすめているクラスもあれば、

　もくもくと計算やかん字をとり組むクラス、

　パソコンをつかって学しゅうするクラスとさまざまです。

　それぞれのかだいにむかい、せいいっぱいとり組んでいるすがたが、輝(かがや)いています。

　この写真は、8時間目。きょうかは、「さんすう」。

　しゃしんにうつっている人をよく見てください。なにかが、おかしいです。

　先生、子どもはだれだかわかりますか？

　そうです。先生は、こう長先生、子どもやくは先生です。

　こう長先生の算すうのじゅぎょうを真剣(しんけん)に聞いて、学んでいます。

　知っていましたか。

　先生たちも、ひび、「どうやったら、子どもたちがよりよく学べるか。」について、勉強しているのです。　

　むかし、せんぱいの先生から、『先生は、子ども以上にどりょくする』と教(おそ)わりました。

　みんなに負けないように、わたしたち(せんせい)もがんばります。

　いっしょにせいちょうしていこう。

　本日、あたらしい仲間(なかま)が入りました。学ねんは４年生です。

　朝、きょうしつをのぞいてみると、「ようこその言葉(ことば)」がこくばんいっぱいに書いてありました。みんなやさしいね。

　４じかんめは、「かんげいかい」です。「ゲーム」でもり上がっています。

　すでになじんているようすが、ひょうじょうから見ることができました。

　でも、まだまだわからないことだらけです。今日のように、みんなでこえをかけてくださいね。

　こちらは、新しい先生です。２年４組に入ります。掛札(かけふだ)先生です。

　きょういくじっしゅうといって、先生になるための勉強をしにしきました。近い未来(みらい)の先生です。

　１つきしかいません。たくさんべんきょうしたり、あそんだりしてください。

　そうそう、掛札(かけふだ)先生は、えがとてもじょうずです。なにかかいてもらってはどうでしょうか。

 　新しい出会いは、しんせんでいいですね。

　さあ、あしたもがんばろう。

　今日はどよう日。朝はやくに、じどうの姿（すがた）が校ていにありました。

　土ようじゅぎょうでもないのに…?！。

　近寄（ちかよ）ってみると、清水台小のじどうです。

　地域の方といっしょに校ていの落ち葉はきをしています。

　国語の学習でインタビューをしたことをきっかけに、「自分もいっしょにやりたくなった。」「思った以上に大変です。」と言っていました。そのかおは、たいへん生き生きとしています。

　「〇〇をやろう。」と思っても、なかなか動けないことが多いです。

　「思ったこと」を『行動（こうどう）にしたこと』がすばらしいです。ゆうきを出したね。

　話は変りますが、今週のもくようび、清水台小のじどうが、落ちていたさいふを学校にとどけてくれました。

　「おとした人がこまっているかもしれない。」と言っていました。

　日々（ひび）、わたしたちはみんなから大切なことを、さいかくにんさせてもらっています。

　すごいぞ、清水台小のじどう。

　パート２です。

　『桐生(きりゅう)せん生』。

　さまざまなことをしていただいてます。今回は、その一つをしょうかいします。

　清水台小のしょくいんしつ前の道、名付けて「フラワーロード」。その「「フラワーロード」の花うえ、手いれなどをしていただいています。

　ほのかに香(かお)るにおいは、とおるたび、やさしい気持ちにしてくれます。

　花は、「思いやり」や「かんしゃ(ありがとうのきもち)」の気もちを育（そだ）ててくれます。

　それは、桐生せんせいのみんなに対する思いかもしれませんね。

　『地域の方』

    朝、校ていのくさかりや落ち葉はき、ゴミ拾い等を長いきかんしていただいています。

　清水台小学校の校ていは、とてもひろいので大変だとおもいます。

　しゃしんを見ると、どれだけきれいにしていただいたか、すぐにわかりますね。

　『ありがとうございます。これからも、よろしくお願いいたします。』

　じゅぎょうが本かくてきにはじまっています。

　どのがっきゅうでもメリハリのある学しゅうのようすが見られます。

　6ねん生の書写(しょしゃ)のじゅぎょうの１コマ。

　「歩む」という文字を書きます。

　何より、大切なことは、自分なりにせいいっぱい書くこと。

　自分で立てた「めあて」を意しきし、しゅう中して書いています。

　また、じゅぎょう中は下のような姿(すがた)を見ることができました。

　■骨折(こっせつ)している友だちのかたづけをそっせんして手伝う姿(すがた)。

　■ゆうきを出してはっぴょうする姿(すがた)。その発表に対する自然なはく手。

　■「あと1枚、がんばろう。」と出た前向きな言葉。

　■忘れ物をしてしまったけど、自分にできることを考え、次につなげようとする姿(すがた)。

　このような姿は、学級、いや学校全体をよい雰囲気(ふんいき)にします。さすがです。

 　「歩む」･･･一歩一歩(いっぽいっぽ)進むこと。

　そつぎょうまで、10か月。ちゃく実に前に進んでいます。せい長しています。

　ばっぱか獅子舞(ししまい)をしっていますか。

　ばっぱか獅子舞(ししまい)とは、清水ちくに古くからあるでんとうてきな文化のことです。

　３年生いじょうがさんかできます。

　行事(ぎょうじ)にむけ、ふえをすいたり、たいこをたたいたり練習します。

　げんざい、かつどうを計画中です。きまりましたら、おてがみをわたしますね。楽しみにしていてください。

　下は、きのうくばった「県民(けんみん)の日」のおてがみにのっていた「ばっぱか獅子舞(ししまい)」写真です。

　がっこう(みんなのこともふくみます。)は、たくさんの人たちに支(ささ)えてもらっています。

　すう回に分けてしょうかいします。

　まずは、『PTAやくいん・かかり等』のみなさま。

　たとえば、わんぱくカーニバルにむけてじゅんびをしてくださったり、パトロールをしてくださったり、ここにはかききれないほど、たくさんことをしていただいてます。

　せんしゅうの土ようじゅぎょうの日(5/8)も、朝からお昼すぎまで、みんなのために話し合いをしていただきました。

　ぎょうむいんの「みちもと先生」「こばやし先生」。

　みんなが校ていであそぶゆうぐをなおしていただいたり、草をかっていただいたり、たくさんのことをしていただいています。

　じむしえんいんの「はし口先生」

　おてがみをいんさつしていただいたり、しゅうきんのおかねを数えてもらったり、たくさんのことをしていただいています。

　『ありがとうございます。これからも、よろしくお願いいたします。』　

　いろいろなじゅぎょうがおこなわれていました。

　こちらはさんすう。テレビをつかい、自分のかんがえをいっしょうけんめいせつめいしていました。

　きく人のたいどがしんけんだったことも、すばらしいことです。

　こちらのクラスは、かん字れんしゅうにもくもくと取り組んでいます。

　ことし清水台小学校では、かん字けんていを2回行います。

　1かい目は、6/24(土)です。月よう日(5/10)にもうしこみのおてがみをわたします。

　できるかぎりさんかしてくださいね。もくひょうができると「やる気」は、今いじょうにわいてきます。

　さいごに、このしゃしんを見てください。

　4/24(土)に一年生がうえたアサガオが、がんばって土から「め」をだしました。うれしいです。

　こちらのうえきばちは、たくさんの「め」が出ています。

　この「め」は小さく、よく探さないと見つけることができません。これだけ見るとしんぱいになるかもしれません。

　でも、だいじょうぶ。この「め」も日がたてば、大きくなり、そして花をさかせます。

　人も同じです。

　かん字をたくさん書いているのに、すぐにおぼえられなくてもだいじょうぶ。

　うんどうをがんばっているのに、なかなか足がはやくならなくてもだいじょうぶ。

　まいにち少しずつ前に進めば、かならず花をさかせることができます。

　たいせつなことは、少しずつでもいいから前にすすむこと。

　せんせいも、みんなとともにがんばり、せい長していきたいと思っています。

　きょうもよくがんばりました。また月よう日に会いましょう。

　　プールがうまれかわります。

　「ゆか」や「水がながれる口(はいすいこう)」などがあたらしくなります。

　５／３(月)からこうじがはじまりました。にし門からこうじの車がはいってくるので、じゅうぶんちゅういしてください。

　このゆかが、どれだけきれいになるのか、今からたのしみです。

　はいすいこうは、ピカピカになりました。

　まわりの木もきってもらいました。

　かんせいは、6月の中ごろのよていです。今からたのしみです。

　こうじかんけいしゃのみなさま、「いつもありがとうございます。」

　「たいよう」も「がっこう」も「お花」も「せんせい」もみんなのことを待っていました。

　グーグルミートでぜんこう朝会をおこないました。

　教室ではしんけんにきいています。こうちょう室でお話する子もたいへん上手に伝えることができました。

　いいんかいのじどうから、「ろうかほこう」の話がありました。

　するとやすみ時間にはこんな声がきこえてきました。「右側をあるこう。」「はしっちゃだめだよ。」すばらしいです。

　こんなけいじぶつもはっけんしました。さすが清水台小のじどうです。

　ひるやすみには、いつものこうけいがひろがります。

　男女かんけいなく、なかよくあそんでいます。

　そうじもいっしょうけんめいにやってくれてありがとう。

　みんなよくやっています。すごいぞ、清水台小学校。