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2020年7月の記事一覧

7/30(木)の様子

 2年生は外で、3年生は体育館とふれ体で学年レクを行いました。


朝の国旗等の掲揚です。

3-4学力向上の日 朝の読書の時間を学習の時間に変えて、プリント学習しています。

3-4 学級新聞

2-4 学級新聞

1-4 学級新聞
 

1-4 数学 偶数は2n

1-4 数学 奇数は2n+1

3-4学級活動

3-4学級活動

3年 ドッチボール

3年 ドッチボール

2年 大縄

2年 リレー

消毒用道具セット

消毒ボランティア 本日は5名でした。

7/29(水)の様子

2年生が4月に行うはずだった、とちぎっ子学習状況調査を行いました。


1-3 音楽

マスクをしながら小さな声で歌っていました。

2年生 とちぎっ子のテスト 

2-3 の生徒

2-3

3年生 学年集会 
夏休みのしおりをもとに説明を受けていました。

3-3

3-3

R2.7月29日の給食

7月29日(水)の給食献立
麦ごはん ふりかけ 牛乳 かにたま みそ炒め 春雨スープ みかんゼリー

7/28(火)の様子

今日は、清掃の時間を利用して、1年生が校庭などの除草活動を行うクリーンデイでしたが、雨のため中止となりました。

 
7/27(月)昼休み
 通信陸上大会に向けて練習しています。

2-2 数学 過去のテストの問題を学習していました。錐体の体積はは、柱体の体積の1/3だよ~。球の体積は・・・と図形の解説を受けてました。

1-2 国語 情報を分類しよう

 問題集に取り組み始めました。
 
3-2 数学 2字方程式 動点
 
T2の先生に教わっています
 
消毒ボランティア。毎週火木16:15~17:00
で作業は30分程度。16:50には作業終了し、帰路につきます。
 
教室は8名で4クラス、トイレ担当は2人で男女別で6か所の消毒でした。黙々と丁寧に除菌してくださいました。

R2.7月28日の給食

7月28日(火)の給食献立
アーモンドトースト 牛乳 サマーシチュー ブロッコリーサラダ 
フルーツヨーグルトあえ

県教育長メッセージ

7月22日に県教育長のメッセージが届きましたので、本日、全生徒に配付いたしました。
生徒向けと保護者向けのメッセージで「差別的な言動に同調せず、冷静な行動をとりましょう、お互い支え合い、だれもが安心して過ごせる学校を作りましょう」とありました
詳細は以下のファイルで閲覧できます。
R20722県教育長メッセージ.pdf

R2.7月27日の給食

7月27日(月)の給食献立
わかめごはん 牛乳 さんまかぼすレモン煮 中華サラダ 根菜のごま汁

7/22(水)


 生徒集会を放送で行いました。図書委員会の発表でした。最後にクラス対抗の〇×クイズを行いました。

 図書委員長のあいさつの様子

図書委員から本の紹介がありました

 1-3

2-3

 3-3
 

R2.7月22日の給食

7月22日(水)の給食献立
麦ごはん 牛乳 ハンバーグのきのこデミソース イタリアンサラダ コーンポタージュ

7/21(火)の様子

 今日は心臓検診がありました。対象は1年生でした。
 また、消毒ボランティアさんたちが8名来校しました。


1-2 心臓検診でした。 
 
1-2 心臓検診前の授業が体育でした。
残念ながら自習となってしまいました。
 
2-2英語 ペアで単語テストです。
 
2-2英語
 
2-2英語
2-2英語プリント  手で隠して意味を確認しています。
 
3-2英語
3-2英語 こちらも単語の学習でした。
 
3-2英語 TVを使って最終テストです。
3-2英語プリント
 
消毒ボランティアさんが来てくれました。
 
3年生トイレも実施していただきました。

R2.7月21日の給食

7月21日(火)の給食献立
ごはん ふりかけ 牛乳 あじの南蛮漬け 海藻サラダ ビルマ汁

R2.7月20日の給食

7月20日(月)の給食献立
麦ごはん 味のり 牛乳 鶏肉のカルビソース焼き ごま酢あえ 五目みそ汁 
シークワーサーゼリー

7/19(日)の様子

今日もいくつかの部活動で代替試合がありましたが、女子テニスの様子をお知らせします。

 

7/18(土)の様子

今日は、野球部、バスケットボール部で代替試合があり、どちらも勝利しました。
テニスは、明日に延期になりました。
バスケットの写真は後日アップします。

7/17(金)の様子

 

 
生徒会 朝のあいさつ運動
 
生徒会 朝のあいさつ運動
 左の写真は養護教諭の消毒作業の様子です。
毎日、各所細かいところも消毒に励んでくれています。拭いているのは黒板消しクリーナーです。

2-5 社会 
林業や漁業について学習していました。
 
発言が多く、活発に授業が進んでいました。
 
3-5 数学 解の公式
 
数学の授業で積極的に質問をしていました。
 
1-4 夏休みの課題が配付されました。
 
早速、熱心に学習に励んでいました。