2018年9月の記事一覧
3年生 総合的な学習の時間
3年生は、総合学習の成果の発表会に向けて、同じようなテーマで学習している友達とグループを組むという活動です。
発表が楽しみですね(^_^)
【ガイダンス】
ジッと話を聞いています
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19596/medium)
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![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19600/medium)
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【グループ作りが始まりました!】
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余裕のVサイン?
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「先生! こんなときはどうしたらいいんですか?」「うーん そうねぇ・・・」
発表が楽しみですね(^_^)
【ガイダンス】
ジッと話を聞いています
【グループ作りが始まりました!】
余裕のVサイン?
「先生! こんなときはどうしたらいいんですか?」「うーん そうねぇ・・・」
1年生は高原山登山事前指導
総合的な学習の時間の一環として、1年生は「ふるさと学習~高原山登山~」を実施しますが、今日はその事前指導です。
【ジッと話を聞く1年生!】
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19588/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19589/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19590/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19591/medium)
【学年主任の話】
「何のために行くのか!」
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19592/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19593/medium)
【1学年総合学習担当の先生の話】
1学年の先生方で実際に事前登山をしてきたことを踏まえての注意点を説明しています。
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19594/medium)
【ジッと話を聞く1年生!】
【学年主任の話】
「何のために行くのか!」
【1学年総合学習担当の先生の話】
1学年の先生方で実際に事前登山をしてきたことを踏まえての注意点を説明しています。
キャリアスタートウィーク!
来週、2年生は「キャリアスタートウィーク」を実施します。
その名の通り、「実際の仕事を経験することにより、これから築き上げていくキャリアの元を作る」ことが目的です。
もっと簡単に言えば、「自分の個性探し」といえるかもしれません。
ぜひそのような1週間にしてほしいです(^_^)
【よく話を聞く2年生たち】
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19579/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19580/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19581/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19582/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19583/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19584/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19585/medium)
【校長先生】
「自分の個性探し」「あいさつは大事」「笑顔で!」「語先後礼」
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19586/medium)
【進路指導主事の先生】
「なぜ職業に就くのか」「キャリアスタートウィークを実施する意味」
その名の通り、「実際の仕事を経験することにより、これから築き上げていくキャリアの元を作る」ことが目的です。
もっと簡単に言えば、「自分の個性探し」といえるかもしれません。
ぜひそのような1週間にしてほしいです(^_^)
【よく話を聞く2年生たち】
【校長先生】
「自分の個性探し」「あいさつは大事」「笑顔で!」「語先後礼」
【進路指導主事の先生】
「なぜ職業に就くのか」「キャリアスタートウィークを実施する意味」
昨日の記事で恐縮です!
昨日、1-4 と 2-2で道徳の授業研究会がありました。
1-2では、「ルールやきまりはなぜ必要なのか?」というテーマで、2-2では、「部活動の新チームになって、下手でも2年生を使うのか、それとも上手な1年生を使うのか、キャプテンとしてどう判断するか」という内容です。
1年生も2年生も、グループや、クラス全体で、活発に意見が発表されていました(^_^)/
【1-4】
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19560/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19561/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19562/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19563/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19564/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19565/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19566/medium)
【2-2】
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19567/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19568/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19569/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19570/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19571/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19572/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19573/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19574/medium)
1-2では、「ルールやきまりはなぜ必要なのか?」というテーマで、2-2では、「部活動の新チームになって、下手でも2年生を使うのか、それとも上手な1年生を使うのか、キャプテンとしてどう判断するか」という内容です。
1年生も2年生も、グループや、クラス全体で、活発に意見が発表されていました(^_^)/
【1-4】
【2-2】
今日の高原山
台風一過です!
高原山は頂上までは見えませんが、今朝より裾野が見えるようになりました(^_^)
【12:03 第2棟3階から撮影】
![](https://schit.net/yaita/jhyaita/wysiwyg/image/download/1/19552/medium)
高原山は頂上までは見えませんが、今朝より裾野が見えるようになりました(^_^)
【12:03 第2棟3階から撮影】