平成２９年度ブログ

２月１日に、校長室において「全中スキー大会」に出場する、北條さんの「激励会」を行いました。

スキーの競技会は、２月８日～１１日に秋田県花輪スキー場ジャイアントコースで行われます。本県を代表して参加する北條さんの出場する女子回転（スラローム）競技は、開会式後の２月９日に予定されています。健闘を期待します。

２月４日（日）、今日は「立春」です。暦の上では春を迎えました。七十二候の『東風解凍』では、暖かい春の風が、冬の間張りつめていた氷を解かし始める頃とされています。今朝の朝陽の暖かさからすると、いよいよ春の暖かい足音が聞こえ始めてきました。先日の“立志式”には真冬に逆戻りしたような厳しい寒さの中、厳粛な式を執り行うことができました。記念行事が終了してお帰りになる頃は、保護者の方が駐車していた校庭は最悪の状態でした。泥にタイヤを取られてしまい、立ち往生する何台かの車もあり、ご迷惑をおかけいたしました。昨日の下野新聞には、立志式記念行事の平野さんの講演の記事が掲載されていました。また、本日の“しもつけ中学生ニュース”に、本校生徒会役員（２年生）による「ザ・座談会」の記事も掲載されていました。２年生にとって、節目となる「立志式」は意義深い行事だと感じさせられる内容でした。

ソフトボール部の保護者のご厚意と協力をいただき、タイヤの轍で凸凹の校庭の整備を行っていただきました。グレーダーで一気にグランドの凸凹を平らに均し、細かなところをトンボで保護者の皆さんが均してくださいました。グレーダーを使って均していただき作業がはかどりました。本当にありがとうございました。

２月２日（金）午前９時１５分より、本校体育館において２年生の「立志式」を行いました。昨夜からの雪の影響が残り、厳しい冷え込みと足元が悪い中での行事となり、来賓や保護者の皆様には大変ご迷惑をおかけいたしました。式典では、多くの来賓の方々と保護者や１年生が見守る中、学校長式辞や来賓からの祝辞、生徒代表による「励ましのことば」や「立志の誓いのことば」など、真剣な態度で臨む厳粛な式になりました。

また、代表生徒による「将来の夢」などの作文発表では、来賓・保護者や教師の前で、自分の将来を語る姿に頼もしさを感じました。本年度、初めて行った記念合唱「輝くために」の合唱も素晴らしいものでした。さらに、式典後に行った記念行事でも進行や講師紹介、お礼の言葉まで生徒が立派に運営しました。

講演会では、平野早矢香さんが「昨日の自分より一歩前へ～卓球から学んだ挑戦することの大切さ～」と題して、ご講演くださいました。平野早矢香さんは、２０１２年のロンドンオリンピックでは福原愛、石川佳純両選手とともに団体戦で銀メダルを獲得され、２０１６年に現役を引退されましたが、現在は、スポーツクラブアドバイザーとして後進の指導や講演会など幅広く活動されています。

講演では、ご自身の卓球の競技生活のエピソードや「夢や目標を持ち、課題を設定して取り組む。」ことの大切さと「日々前進する!！」というご自身のモットーを示し、オリンピック出場とメダル獲得の経験から、『結果を求めるよりも、その前の準備が大切。』という言葉に生徒も感銘を受けた様子でした。そして、最後には『中学校でしか経験できないこと、味わえないことを大切にし、悔いのない生活を送ってほしい。』とエールを送ってくださいました。

立志式を明日に控えて、今日の６校時には、立志式に向けての準備を行いました。式場の設営と装飾、来賓控え室と体育館通路や体育館周辺、玄関などの清掃を１年生が行いました。１年生は初めて式典の会場準備を担当しましたが、厳粛な式になるように椅子にメジャーを当ててきちんと並べたり、演台やピアノのセッティングなども丁寧にそろえたりして、２年生の先輩が気持ちよく立志式を迎えられるように、協力し合って活動する姿が見られました。

また、放課後には２年生の代表生徒による意見発表や記念講演のリハーサルを行う様子がありました。

天気予報では、今夜から、あす朝にかけて関東の広い範囲で雪が降る見込みです。予想される降雪量は多い所で、北部で８センチの予想です。矢板市のピンポイント予報では、朝の冷え込みは－４度ということで、式開始の９時頃の気温も氷点下ということです。式場には、ジェットヒーターを４台設置して暖めますが、ご来校の際には、寒さ対策を講じてお越しください。

また、緊急メールでお知らせしたように、校庭が保護者駐車場となっております。積雪の状況によっては校庭の足場が大変悪くなることが予想されますので、お車でお越しの際には、十分注意の上、ご来校ください。

音楽科では、『３年間を通じて１種類以上の和楽器を用いること』というように、学習指導要領に定められています。本校では、毎年１年生に外部講師宮永先生をお願いして箏の実技学習を行っています。箏の専門家による生の演奏やきめ細かな指導により、箏の魅力を味わわせることを目的に、生涯学習課の協力も得て毎年実施しています。

初めての授業では、助手の方も加わり一人一人に合った爪を付けるところから丁寧に対応していただき、姿勢や礼儀作法と楽器の解説や扱い方などを生の演奏を交えながら行いました。

一つの箏に２人組で、交互に練習しましたが、協力し合って箏の譜面を読んだり、アドバイスをしたりしながら「チューリップ」と「さくらさくら」を演奏しました。