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「記憶脳を活性化するには･･･」

＜カウンセラーの眼「記憶脳を活性化するには･･･」＞勉強や学習した内容を、脳にたくさん記憶しておくにはどうしたらよいでしょうか？　この問題の解決策が書いてある記事をみつけましたので、掲載します。

通常（日常）のままで私たちが真面目に学習や勉強をしていても、脳に記憶がなかなか残りません。ましてや、記憶された内容も次の日には「半減」するという結果も分かっています。

では、どうしたらいいか？　というと、「非日常的」な場面や経験をしている時の学習脳は活発に動き、たくさんの学習内容を記憶できるという結果が出ています。　たとえば、定期テスト１週間前という「非日常的」な場面を自分で設定したことにより、テスト勉強した内容をほとんど記憶できたことを経験していることと思います。

この定期テストの例をうまく利用（非日常的な場面を設定し、自分を追い込めば）すれば、明日からの受験勉強が効率的に学ぶことができるかもしれません。　（参考文献　「PRESIDETプレジデント」２０１４年９月２９日号　プレジデント社）

「子供部屋の内鍵はかからないように･･･」

＜カウンセラーの眼「子供部屋の内鍵はかからないようになっていますか？」＞中学校３年間は子供たちは、心身ともに大きな変化の時期になってきます。

体は「第二次性徴」が起こり、大人の体に変わる時期です。

「心」の面では、「自我」作り、「自分」作りをはじめる時期にもなっていきます。

これらの２つの重要な成長過程の中で、子供の「心」の中にはプラス面の喜びや好奇心と同時に、マイナス面の不安や自己罪悪感なども感じる時期になっていきます。

このような複雑な心と体の成長の時期にあって、「親子」が隠さず開かれた関係、何でも話せて相談できる関係作りができていることが大切です。

そこで、私の提案ですが、「子供部屋」の内鍵がない、かからない部屋であってほしいのです。

特に、男子は親の目が届かないことで心のブレーキがかからず、「秘密」や「問題行動」を増幅させる事例をたくさん見てきました。「子供部屋の内鍵」を話題にして、お子様と話し合う機会になれば幸いです。

＜カウンセラーの眼「女性教諭が中学校の野球部顧問」＞上の「PDF」を拡大して記事を読むと、ちょっと驚く内容だと思います。

仙台市立南光台中学校の野球部顧問（監督）は高橋　香織先生（２５歳）です。女性で、中学校野球部の顧問なのです。栃木県内中学校でも、過去に野球部顧問で女性がいた記憶がありますが、ノックをするなど「監督」をしている方はいないのではないでしょうか･･･。

＊＊＊職業に男女の区別がなくなって自由に職場を選べる時代になっています。　高橋香織先生ような例もあるように、生徒たちの将来の職業を決める選択肢は多種多様にあります。夢を大きく持ってチェレンジしていってほしいですね。

＜生徒会コーナー「終業式で使用した掲示が、３年、２年昇降口に貼ってあります」＞先週末の第１学期終業式の中で、校長の話で使用した写真のような「筆文字の掲示物」を田代生徒会長と副会長２名が、昇降口に掲示してくれました。１６日（木）２学期はじまりで登校した時、生徒たちは気づくと思います。

校長の片腕となって自主的に主体的に働いてくれる生徒会役員に感謝、感激です！

なお、１学期末保護者向けにお願いしました「学校評価票」の最初に「今年度の矢板中のミッションは？」の回答は「Happiness（ハピネス）」写真３枚目に書いてありますが「Happiness（ハピネス）」でした。

＜校長室コラム「台風１９号　情報」＞１７時現在、台風は四国を通過中です。スピードが速まっているようで、栃木県には明日の朝３時に到着、通過する予報になっています。明日朝には、台風が通過していますが、雨風の被害が気になるところです。テレビの各放送局では、「台風情報」を随時放送していました。

お昼頃、サッカーフェスティバルの帰りに矢中に寄りました。　台風の関係で、部活動は３つの部のみ練習をしていました。