１１月２９日（金）に、総合文化発表会がありました。これまでの学習の成果を発表する日として、校内合唱コンクールや自由発表、総合的な学習の時間の学年代表発表、美術・技術家庭・書写等の作品発表などがありました。（先月のこととなってしまいました。素晴らしい発表会となりましたので、御紹介します。）

＜校内合唱コンクール＞

　今年は、文化芸術鑑賞教室（シエナ・ウインド・オーケストラ）があり、生の演奏を間近で見聞きした生徒たちです。今まで以上に、学級のまとまりがあり聴衆の心に響く歌声だったと思います。

　伴奏者は、夏休みから練習を重ねこの日を迎えました。合唱を支える伴奏者の努力は大変なことだったでしょう。（自由曲の伴奏者のみを紹介します。学級によっては、課題曲の伴奏者もいます。）

　今年は新たに銅賞が設けられ、審査時間が予定をオーバーするほど甲乙付けがたい合唱でした。

＜自由発表の部＞

「少年の主張」、「英語スピーチ」、保健委員会によるよい姿勢を意識できるストレッチポールの活用、ギターの弾き語り、ビートボックス、ダンスの披露がありました。

　会場は、かなりの盛り上がりでした。

　また、生徒会からは、「片中SDGｓ」の発表がありました。生徒評議会で議論を重ね、自作のロゴマークなどを作成して発表していました。「本校独自のSDGｓの目標を持つことで、学校をさらによいものにし、同時にSDGｓに貢献する」という目標達成のための提案ということです。生徒の発案で、話し合ったものを形にし、生徒に協力を求める生徒会の姿に感動します。

＜総合的な学習の時間　学年代表発表＞

１年生は、矢板と那須の違いを、４名の生徒の調査研究を組み合わせて発表しました。

２年生は、キャリア・スタート・ウィーク（職場体験学習）から学んだことを発表しました。

３年生は、２０３０年までに世界の人々が協力して達成すべき１７の「持続可能な開発目標SDGｓ」について理解をし、自分で何ができるかを考えて探究活動をしてきた内容を発表しました。

　生徒はよい学びをしていると感じる一日でした。

　また、運営するためには、生徒会だけではなく全ての専門委員会が協力し、進行や舞台変え、照明などを行っています。

　そして、会場の準備・片付けは２学年でした。学校の主軸であった３年生から２年生へ、いよいよバトンが手渡される日が近いです。