本校の朝の活動では、タブレットドリルタイム（TDタイム）と称して、タブレット内にある問題を各自が選んで解く時間となっています。

　２月２６日からの２週間は、矢板市学力調査の結果から準備されたQRコードを読み取り、弱点補教問題に取り組んでいます。毎朝１５分間ではありますが、問題に取り組みノートに書いている姿は真剣そのものです。

（１年生）

（２年生）

「タブレットとノート」という風景が、今の生徒の日常になりつつあります。