6日（月）現職教育でこの後行われる「授業研究」の内容を検討しました。

全体で学校課題、授業づくりの視点を確認し、高学年と低学年の２班に分かれ授業プランを検討しました。

　今年度は、研究の視点として

　　児童の「できる」「わかる」「楽しい」の姿を意識した授業展開

　　思考を深めるプロセスの工夫

　　伝え合う力を高めるための活動の重視

そして、ＩＣＴを活用した「個別最適な学び」「協働的な学び」を意識した授業です。

もちろん、全てを盛り込んだ授業ではなく、今年一年間で3回の授業研究を行っていきますが、

研究が深まっていくことを期待しています。