2016年1月の記事一覧

　今日の２校時に、４年生は理科室で水のあたたまり方の実験をしました。
　水は、どのようなあたたまり方をするのかを予想を立て、実験の方法を考え、実験し、結果を導き出しました。
　３～４人のグループで、協力し合って実験が進みました。試験管の中の示温テープが赤くなるのを見ながらつぶやかれる友だちの気付きが、自分の考えを補ったり、答えを導き出していたりして、学び合いが成立していました。
　４年生の後半になると、このような学習が成立するのだなあと、感心しました。