活動の様子(H30)
修学旅行②
修学旅行①
10月18日から1泊2日で修学旅行を実施しました。
お台場での班別行動も取り入れながら、東京の歴史と日本の科学を学んできました。
班のみんなが仲良く楽しく見学できました。見学先では、説明をよく聞き、必要に応じてメモをとり、子どもたちは熱心に学習しました。質問も積極的にするなど意欲的でもありました。
お台場での班別行動も取り入れながら、東京の歴史と日本の科学を学んできました。
班のみんなが仲良く楽しく見学できました。見学先では、説明をよく聞き、必要に応じてメモをとり、子どもたちは熱心に学習しました。質問も積極的にするなど意欲的でもありました。
遠足(3年)
10月19日、3学年が遠足で子ども総合科学館を見学しました。
いろいろな機器を動かしながら、楽しく理科の学習ができました。子どもたちの楽しそうな様子がたくさん見られました。
いろいろな機器を動かしながら、楽しく理科の学習ができました。子どもたちの楽しそうな様子がたくさん見られました。
遠足(1・2年)
10月19日、遠足を実施いたしました。
1・2年生はりんどう湖ファミリー牧場で、班ごとにいろいろな動物とふれあいました。
学年委員長さんも引率くださいました。御協力いただきありがとうございました。
1・2年生はりんどう湖ファミリー牧場で、班ごとにいろいろな動物とふれあいました。
学年委員長さんも引率くださいました。御協力いただきありがとうございました。
きのこ学習
本日、3学年が2校時に「きのこ学習」を実施しました。
株式会社北研の皆様に来校いただき、きのこを中心にクイズで学習したり、実際にしいた
けを観察したりして学習しました。きのこ農家の大桶さんからしいたけをたくさん提供いただ
きました。北研の皆様、大桶さんありがとうございました。
きのこに関するクイズを通して、きのこについて楽しく学習しました。進んで手を挙げて発表するなど、意欲的な3年生でした。
何問かを紹介しますと、
Q1 次の中で毒キノコはどれですか?
1 カラカサタケ 2 ネズミシメジ 3 クロハツ 4 ホウキタケ
Q2 光るきのこはどれですか?
1 ヒカリタケ 2 ヤコウタケ 3 ツキヨタケ 4 ホタルダケ
Q3 きのこは大きくなると何になでしょう?
1 きのこだか木になる 2 とけてしまう 3 いつまでもきのこのまま
Q4 生しいたけを1番多く生産している県は?
答えは何番でしょう。答えは何県でしょう。
答えは、Q1 2 Q2 2と3 Q3 2と3です
Q4は徳島県 栃木県は第8位とのことです。
1人1つのしいたけをいただいて観察しました。
袋に入っていないしいたけを見ることがあまりないので、子どもたちは興味津々でした。
しいたけにはグアニン酸といううまみ成分が含まれていること、しいたけをはじめきのこは、
体の中で調整する働きがあること等も学習しました。
株式会社北研の皆様に来校いただき、きのこを中心にクイズで学習したり、実際にしいた
けを観察したりして学習しました。きのこ農家の大桶さんからしいたけをたくさん提供いただ
きました。北研の皆様、大桶さんありがとうございました。
きのこに関するクイズを通して、きのこについて楽しく学習しました。進んで手を挙げて発表するなど、意欲的な3年生でした。
何問かを紹介しますと、
Q1 次の中で毒キノコはどれですか?
1 カラカサタケ 2 ネズミシメジ 3 クロハツ 4 ホウキタケ
Q2 光るきのこはどれですか?
1 ヒカリタケ 2 ヤコウタケ 3 ツキヨタケ 4 ホタルダケ
Q3 きのこは大きくなると何になでしょう?
1 きのこだか木になる 2 とけてしまう 3 いつまでもきのこのまま
Q4 生しいたけを1番多く生産している県は?
答えは何番でしょう。答えは何県でしょう。
答えは、Q1 2 Q2 2と3 Q3 2と3です
Q4は徳島県 栃木県は第8位とのことです。
1人1つのしいたけをいただいて観察しました。
袋に入っていないしいたけを見ることがあまりないので、子どもたちは興味津々でした。
しいたけにはグアニン酸といううまみ成分が含まれていること、しいたけをはじめきのこは、
体の中で調整する働きがあること等も学習しました。