活動の様子(H24)
なかよしハイキング
8時40分から10時20分まで、なかよし班でのハイキング。
今年は、川崎城址と長興寺の2コース。
肌寒かったのですが、歩いている内に温かくなりました。
今年は、川崎城址と長興寺の2コース。
肌寒かったのですが、歩いている内に温かくなりました。
高齢者との交流活動
今年の交流活動は、7グループ(12種目)。
グランドゴルフ、ペタンク、ゲートボール、トランプ、輪投げ・竹とんぼ、折り紙・あやとり・おはじき・お手玉、竹馬・けん玉です。
グランドゴルフ、ペタンク、ゲートボール、トランプ、輪投げ・竹とんぼ、折り紙・あやとり・おはじき・お手玉、竹馬・けん玉です。
アップルカレー作り 3年(ふるさと学習体験事業)
11月1日の2・3校時に3年生行う「アップルカレー作り」の事前打ち合わせを行いました。
矢板市の特産品であるりんごを使ったおいしいカレーライス作りです。
市の生涯学習課から講師を紹介していただき、8名の保護者のご協力を頂きます。
カレー作りの様子は、又紹介したいと思います。
矢板市の特産品であるりんごを使ったおいしいカレーライス作りです。
市の生涯学習課から講師を紹介していただき、8名の保護者のご協力を頂きます。
カレー作りの様子は、又紹介したいと思います。
教職員による読み聞かせ
10月22日~11月2日まで、校内読書週間です。
今日の朝の読書は、先生方が本を持ち寄り読み聞かせを行いました。
(進んで学ぶ子-主体性を育む授業の実践・態度の育成-家庭学習の習慣化-読書活動の推進)
今日の朝の読書は、先生方が本を持ち寄り読み聞かせを行いました。
(進んで学ぶ子-主体性を育む授業の実践・態度の育成-家庭学習の習慣化-読書活動の推進)
10/23 4年社会科見学 映像
昨日の4年社会科見学の映像が入りましたので紹介します。
4年社会科見学
朝から雨が降っていますが、給食を挟んで午前と午後、一日をかけて4年生が市内の施設・史跡を見学に行きました。
沢観音寺、矢板市郷土資料館(旧上伊佐野小学校)、荒池住宅、御前原城址(はしか地蔵)を見学してきます。
(進んで学ぶ子思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-探究活動の充実)
沢観音寺、矢板市郷土資料館(旧上伊佐野小学校)、荒池住宅、御前原城址(はしか地蔵)を見学してきます。
(進んで学ぶ子思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-探究活動の充実)
修学旅行総集編
2日間の様子を映像で紹介します
ながなわ
全校運動 なわとび
水曜日の朝は、全校運動です。今は学年ごとに長縄の練習をしています。
ながなわ3分間で跳べた回数は、
1年…69回(大波)
2年…71回
3年…47回
4年…47回
5年(白)…98回
5年(赤)…123回
6年…95回
練習して、これから伸びるのが楽しみです。
(たくましい子-体力づくり-全校体力づくり-朝の活動の充実)
稲刈り
朝方は、冷たい北風が吹いていましたが、稲刈りが始まる頃には、日も差し、暑いぐらいの天気になりました。
3~6年生による稲刈りの始まりです。PTA施設部員さん方の協力の下、けが人もなく約1時間で終了。
お疲れ様でした。
ALTのコリンさんも日本の稲刈りを初体験。
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-体験活動の充実-勤労奉仕的活動の充実)
3~6年生による稲刈りの始まりです。PTA施設部員さん方の協力の下、けが人もなく約1時間で終了。
お疲れ様でした。
ALTのコリンさんも日本の稲刈りを初体験。
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-体験活動の充実-勤労奉仕的活動の充実)
第18回 児童交通安全教室 3年生
秋の交通安全市民層ぐるみ運動の一環として、矢板市では市内の3年生を対象に矢板自動車学校で交通安全教室を行っています。
今回の交通安全教室の内容は、
・飛び出し実験と巻き込み実験
・シートベルトコンビンサー乗車体験
・自転車の点検と乗り方 です。
シートベルトコンビンサーを体験した本校児童に、新聞社の記者が取材をしました。
DSCN2637:乗車体験動画
今回の交通安全教室の内容は、
・飛び出し実験と巻き込み実験
・シートベルトコンビンサー乗車体験
・自転車の点検と乗り方 です。
シートベルトコンビンサーを体験した本校児童に、新聞社の記者が取材をしました。
DSCN2637:乗車体験動画
体育館壁面に掲示物 体育主任
体育主任が、体育館壁面に「跳び箱運動」「マット運動」の解説図を掲示しました。
それぞれの技のポイントが示してあり、子どもたちの学習の手助けになっています。
来校した折にはご覧くだい。
(たくましい子-体力づくりの推進-教科体育の充実)
それぞれの技のポイントが示してあり、子どもたちの学習の手助けになっています。
来校した折にはご覧くだい。
(たくましい子-体力づくりの推進-教科体育の充実)
朝の活動 長縄跳び
水曜日の8時10分から15分間、朝の活動を行っています。
9~10月は、長縄跳びです。 私も跳んでみました。まだ跳べました。
たくましい子-体力づくりの推進-全校体力づくりの充実
9~10月は、長縄跳びです。 私も跳んでみました。まだ跳べました。
たくましい子-体力づくりの推進-全校体力づくりの充実
2年生 校外学習 生活科
水辺の生き物やそこに住んでいる場所をいためないようにしながら観察したり、生き物を捕らえたりすることができることをねらいに、2年生が木幡神社付近の小川に行きました。引率に4名の学年の保護者がご協力くださいました。
思いやりのある子-体験活動の充実
思いやりのある子-体験活動の充実
運動会 1
各種競技の様子を紹介します。
運動会 開会式
8日の運動会お世話になりました。大きな怪我や病人も出ず行うことができました。
子どもたちががんばった運動会の様子を紹介します。
力・技・心にわたり、キラリ川崎っ子を発揮してくれました。
子どもたちががんばった運動会の様子を紹介します。
力・技・心にわたり、キラリ川崎っ子を発揮してくれました。
運動会 2
各種競技の紹介 パート2です。
見ているあなた、写っていますか?
見ているあなた、写っていますか?
運動会 3
運動会 閉会式
運動会練習 4
いよいよ明日が運動会。
校庭から、低学年のかわいらしい声が聞こえてきました。
カメラをもって、校庭に。ダンスの練習をしています。
みんな一生懸命に演技していました。
校庭から、低学年のかわいらしい声が聞こえてきました。
カメラをもって、校庭に。ダンスの練習をしています。
みんな一生懸命に演技していました。
運動会練習 1
暑い日が続いています。9月8日の運動会ぬ向け、子どもたちはがんばっています。
10時から応援団長を中心に応援の練習を行いました。
10時から応援団長を中心に応援の練習を行いました。
6年 校外学習 日光・足尾方面
5日、6年生が、日光・足尾方面に校外学習に行きました。
日光東照宮では、学習の深化を図ると同時に世界遺産としての文化的価値に触れ、感性を高めました。
足尾銅山では、銅山の歴史や鉱毒による被害について理解を深め、自然の大切さと環境問題について考えを深めることができました。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-探究活動の充実)
日光東照宮では、学習の深化を図ると同時に世界遺産としての文化的価値に触れ、感性を高めました。
足尾銅山では、銅山の歴史や鉱毒による被害について理解を深め、自然の大切さと環境問題について考えを深めることができました。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-探究活動の充実)
ぼうけん、はっけん、町たんけん 2年
28日(木)2年生の生活科の学習で、4方向に分かれて探検を行いました。
5名の保護者のご協力を得て、安全に探検することができました。
1・ 長野商店→ともなりそば店
5名の保護者のご協力を得て、安全に探検することができました。
1・ 長野商店→ともなりそば店
ぼうけん、はっけん、町たんけん 3
3・日高精機→ワシズ輪業
ぼうけん、はっけん、町探検 2
2・木幡駐在所→イセキ→宮川
ぼうけん、はっけん、町たんけん 4
4・矢板保育園→デイサービスひだまり
3年、4年 研究授業 6/27
昨日、2校時に3年生が体育科、3校時に6年生が国語科の研究授業を行いました。
宇都宮大学附属小学校の先生が講師でいらっしゃる予定でしたが、都合で来校できず、市教委の青木先生に指導していただきました。
3年生は、体育館で跳び箱運動です。開脚跳び・台上前転・かかえこみ跳びの練習を行いました。グループ毎に練習を行い、上手なところをほめ合いました。
6年生は、「相手の意図を聞き取り、自分の考えを主張しよう」という単元で、ディベート(あるテーマについて肯定側と否定側とに分かれて討論をすること)を行いました。
テーマは2つ、「朝食は、ごはんよりパンがいい」「学校では、シャープペンも使っていい」です。
調べたりアンケートをとったりして作成した資料等を根拠に説明や発表をしていました。討論が素晴らしかったです。
(教職員の資質向上-校内研修の充実-学校課題)
宇都宮大学附属小学校の先生が講師でいらっしゃる予定でしたが、都合で来校できず、市教委の青木先生に指導していただきました。
3年生は、体育館で跳び箱運動です。開脚跳び・台上前転・かかえこみ跳びの練習を行いました。グループ毎に練習を行い、上手なところをほめ合いました。
6年生は、「相手の意図を聞き取り、自分の考えを主張しよう」という単元で、ディベート(あるテーマについて肯定側と否定側とに分かれて討論をすること)を行いました。
テーマは2つ、「朝食は、ごはんよりパンがいい」「学校では、シャープペンも使っていい」です。
調べたりアンケートをとったりして作成した資料等を根拠に説明や発表をしていました。討論が素晴らしかったです。
(教職員の資質向上-校内研修の充実-学校課題)
茶道体験 6年 (ふるさと体験事業)
日本の伝統文化である茶道の体験を通し、その作法の美しさやおもてなしの心の素晴らしさなどを知り、日本文化のよさを味わうここができるを目標に、6年生が学校隣の川崎学童保育館の畳の部屋を使わせていただき、茶道体験を行いました。
講師の先生は、市内在住の元教員の方で、他にお手伝いの方もいらっしゃいました。
(思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-授業の展開の工夫)
講師の先生は、市内在住の元教員の方で、他にお手伝いの方もいらっしゃいました。
(思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-授業の展開の工夫)
4年 社会科校外学習
「安全なくらしを守る」の学習、広域衛生環境センター(さくら市)、水処理センター、寺山浄水場を見学してきました。給食を挟んで一日がかりの見学でした。
(思考力・判断力・表現力を育む指導の充実-学習活動の工夫-探究活動の充実)
(思考力・判断力・表現力を育む指導の充実-学習活動の工夫-探究活動の充実)
食品安全教室
3校時に、5・6年生を対象に、食品安全教室を実施しました。
講師は、県保健福祉部生活衛生課の方です。学習内容は、
①食品表示を学ぼう(食品表示クイズ)
②食中毒を予防しょう
③手の汚れをチェックしよう
④正しい手洗い方法を身につけようでした。
(たくましい子-健康教育の充実-保健指導の充実)
講師は、県保健福祉部生活衛生課の方です。学習内容は、
①食品表示を学ぼう(食品表示クイズ)
②食中毒を予防しょう
③手の汚れをチェックしよう
④正しい手洗い方法を身につけようでした。
(たくましい子-健康教育の充実-保健指導の充実)
映像でつづる3日間の臨海自然教室 3
映像でつづる3日間の臨海自然教室 2
映像でつづる3日間の臨海自然教室
5年生の臨海自然教室の映像が届きました。ご覧ください。
朝の活動 読書
木曜日の朝の活動(8:10~8:25)は、「読書」と「読み聞かせ」です。
今日は、「読書」。各学年の様子を紹介します。
(進んで学ぶ子-基礎的・基本的な知識・技能の習得-知識・技能の習得-朝の学習の充実)
今日は、「読書」。各学年の様子を紹介します。
(進んで学ぶ子-基礎的・基本的な知識・技能の習得-知識・技能の習得-朝の学習の充実)
2年生 初泳ぎ
20日の5時間目、2年生も初泳ぎをしました。
虫歯予防ポスター 力作 3年
校舎を巡回していたら、3年生の廊下側の壁に素晴らしいポスターが掲示してありました。
つい写真を撮ってしまいました。
(進んで学ぶ子-基礎的・基本的な知識・技能の習得-一人一人のよさを伸ばす指導の工夫)
つい写真を撮ってしまいました。
(進んで学ぶ子-基礎的・基本的な知識・技能の習得-一人一人のよさを伸ばす指導の工夫)
4年生 初泳ぎ
2校時、4年生が初泳ぎをしました。
1年生 2回目の水泳
3校時1年生が2回目の水泳の学習を行いました。
5年 食育指導 「選んで食べよう朝ごはん」
19日、矢板小の栄養教諭の先生にきていただき、5年生が食育の学習を行いました。
給食の時間から、配膳・食べ方・後片付け等の指導をしていただき、5校時は、「朝ごはんの重要性を考え、どんなものをどれくらい食べればよいか」の学習をお願いしました。
(たくましい子-食に関する指導の推進-栄養教諭による授業の実践)
給食の時間から、配膳・食べ方・後片付け等の指導をしていただき、5校時は、「朝ごはんの重要性を考え、どんなものをどれくらい食べればよいか」の学習をお願いしました。
(たくましい子-食に関する指導の推進-栄養教諭による授業の実践)
4年 食育指導 「朝ごはんのひみつ」
今日は、4年生が4校時から給食の時間にかけて、食育の学習を行いました。
学習のねらいは、「1日の生活における朝食の果たす役割を知り、朝食を毎日食べるための生活の仕方を理解する」です。
学習のねらいは、「1日の生活における朝食の果たす役割を知り、朝食を毎日食べるための生活の仕方を理解する」です。
3年書写 スクールエキスパート
2校時3年書写(毛筆)で、高瀬先生をスクールエキスパートとしてお招きし授業を行いました。
今日の授業のねらいは、「左はらい・右はらい」で、「力の入れ方を知ろう」です。
みんな、上手に、たくましい字を書いていました。
(進んで学ぶ子-基礎的・基本的な知識・技能の習得)
今日の授業のねらいは、「左はらい・右はらい」で、「力の入れ方を知ろう」です。
みんな、上手に、たくましい字を書いていました。
(進んで学ぶ子-基礎的・基本的な知識・技能の習得)
今年度初の水泳指導
午前10時30分現在、気温24度、水温23度、今年初の水泳指導が3校時に行われました。
次の写真は、5・6年生合同の授業様子です。
(たくましい子-体力づくりの推進-教科体育の充実-めあて達成に向けた学習活動の工夫・改善)
次の写真は、5・6年生合同の授業様子です。
(たくましい子-体力づくりの推進-教科体育の充実-めあて達成に向けた学習活動の工夫・改善)
3年生 社会科見学
寺山ダム、矢板運動公園、矢板市公民館、矢板市図書館などの公共施設を見学してきました。(進んで学ぶ子-思考力判断力表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実-授業の展開の工夫)
調理実習 6年生
午前中に6年生が、グループで役割分担をし調理実習をしました。
みんなマスクをしていますが、誰だかわかりますか?
(思いやりのある子-豊かな人間関係の育成-学業指導の充実-子どもが意欲的に取り組む授業づくり)
みんなマスクをしていますが、誰だかわかりますか?
(思いやりのある子-豊かな人間関係の育成-学業指導の充実-子どもが意欲的に取り組む授業づくり)
全員元気に帰校 宿泊学習4年
15時、4年生が全員元気に学校へ帰ってきました。
2日間の楽しかった思い出の映像が届きましたので掲載します。ご覧ください。
2日間の楽しかった思い出の映像が届きましたので掲載します。ご覧ください。
クリーン作戦 5月30日 ゴミゼロ
・私たちの住む郷土をいつもきれいにし、清潔で美しい地域環境を保持しよう。
・清掃・美化の作業を通して、勤労に対する喜びや奉仕の精神を培う。等を目標にクリーン作戦を行いました。
1年 校庭の小石広い+校庭の除草
2年 校庭南西側除草
3年 校庭東南側除草
4~6年 宮川沿い、ともなり公園周辺、学校田周辺のごみ拾い
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-勤労・奉仕活動の充実)
・清掃・美化の作業を通して、勤労に対する喜びや奉仕の精神を培う。等を目標にクリーン作戦を行いました。
1年 校庭の小石広い+校庭の除草
2年 校庭南西側除草
3年 校庭東南側除草
4~6年 宮川沿い、ともなり公園周辺、学校田周辺のごみ拾い
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-勤労・奉仕活動の充実)
1年生 さつまの苗植え
1年生が、畑にさつまの苗を植えました。
「モグラさんのように掘るんですよ。」と、先生に言われ
一生懸命穴を掘っていました。
「モグラさんのように掘るんですよ。」と、先生に言われ
一生懸命穴を掘っていました。
今日の給食には、もう一品! 5年調理実習
今日の給食に、職員室にはサラダがつきました。
とてもおいしかったです。
ドレッシングの味付けが、絶妙でした。
とてもおいしかったです。
ドレッシングの味付けが、絶妙でした。
これは、5年家庭科調理実習の作品です。みんな真剣に取り組んでいました。
給食で野菜を残す子も、おいしそうに食べていました。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実)活動の様子です。
給食で野菜を残す子も、おいしそうに食べていました。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-学習活動の充実)活動の様子です。
花壇が農園に !?
数年前までは、ウサギ小屋の南側の河川敷に、学校農園がありました。
学年に応じ、いろいろな野菜を栽培していました。
そこも今は駐車場。
ここ数年 、職員室前の花壇が、サツマイモ畑に変身。
今日は、6年生がマルチ張りをしました。
風のいたずらで、思うように張ることが難しかったようです。
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-体験活動の充実-勤労・奉仕的活動の充実)
学年に応じ、いろいろな野菜を栽培していました。
そこも今は駐車場。
ここ数年 、職員室前の花壇が、サツマイモ畑に変身。
今日は、6年生がマルチ張りをしました。
風のいたずらで、思うように張ることが難しかったようです。
(思いやりのある子-自己指導能力の育成-体験活動の充実-勤労・奉仕的活動の充実)
ALTによる英語 (外国語活動)
毎週木曜日に、ALTによる外国語活動の時間が設けられ、各学年で英語の授業を行っています。
○外国語を用いて積極的にコミュニケーションを図る。
○英語の音声やリズムなどに慣れ親しむ。 等の方針に基づき
5年生は4校時、6年生は5校時に年間35時間、外国語活動を位置づけています。
3年生は2校時、4年生は3校時に年間20時間1・2年生は、1・2校時に年間10時間
(年間20回) 設けて学習を行っています。
本校のALTは、「マイケル・リアリー」さんです。22歳男性でアメリカのアイダホ州出身。バスケットボール・アメフットボールが趣味だそうです。身長が198cmです。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-言語活動の充実)
○外国語を用いて積極的にコミュニケーションを図る。
○英語の音声やリズムなどに慣れ親しむ。 等の方針に基づき
5年生は4校時、6年生は5校時に年間35時間、外国語活動を位置づけています。
3年生は2校時、4年生は3校時に年間20時間1・2年生は、1・2校時に年間10時間
(年間20回) 設けて学習を行っています。
本校のALTは、「マイケル・リアリー」さんです。22歳男性でアメリカのアイダホ州出身。バスケットボール・アメフットボールが趣味だそうです。身長が198cmです。
(進んで学ぶ子-思考力・判断力・表現力を育む指導の工夫-言語活動の充実)