学校の様子

2024年1月の記事一覧

一番の思い出を言ってみよう

 本日の6年外国語は「一番の思い出を言ってみよう」というめあてのもと、小学校での一番の思い出をペアになって伝え合いました。

 今回の授業を皮切りに、6年生の外国語は“6年間の思い出”“と将来の夢”を英語でスピーチできるようにしていくそうですキラキラ

練習、がんばってます!!

 3年総合的な学習の時間の様子。全体発表の前に、グループごとに調べてまとめたことを練習していました。

 練習を繰り返すことにより、一人一人のプレゼンテーション能力が高まっていくことが期待されます了解

イメージを広げよう

 4年国語の授業。感動したことを詩に書くにあたって、本時は言葉のイメージを広げる段階でした。

 タブレット端末をでウェビングマップを作成しながら、子どもたちはイメージを豊かにしていきました。

プログラミングって楽しい~!!

  1月12日(金)は、ICT活用推進教員の訪問日でした。2年教室に行くと、ICT活用推進の先生がプログラミングを教えている最中でした。

 「楽しい~!」という声が、あちらこちらから聞こえてきます。これから必要になっていく技能を、子どもたちは楽しく意欲的に学んでいるようです笑う

今年の漢字は!?

 6年書写の授業。毛筆で、一人一人が「今年の漢字」を書いていました。今回は練習で、来週が清書の時間になります。

 どんな「今年の漢字」が仕上がるのか楽しみですねキラキラ

詩のくふうを楽しもう

 3年国語の授業。教科書に掲載されている様々な“詩の工夫”を活用して、詩の作成に取り組んでいます。

 頭文字を工夫したり、似た言葉を繰り返したりする手法を使って、子どもたちはオリジナルの詩を作っていました。

 どんな作品が完成するのか楽しみですね期待・ワクワク

書き初め

 午前中に各教室を回ると、4組では“書き初め”が行われていました。担任の先生が半紙を3枚つないで条幅サイズにした、本格的な“書き初め”です。

 友達と協力して、一人一人が真剣に取り組みました了解

 

ものの溶け方

 5年理科授業の様子。「見えなくなった食塩がどうなったか調べよう」という学習課題が提示され、子どもたちはタブレット端末に予想を立てていきました。

 その後は、班ごとの実験。「予想・⇒実験⇒考察・まとめ」という流れの中で、一人一人が意欲的に学習に取り組みました。

開運! 本みくじ

 新年のスタートに合わせ、昼休みの図書貸出に「本みくじ」が設置されました。本を借りる際に、一人一回だけ「本みくじ」を引くことができます。

 “大吉”を当てようと、本を借りる児童の姿がいつも以上に多く見られました。キラキラ素敵なアイデアですねキラキラ

よい友達になるために

 4年道徳授業の様子。「ブラジルからの転入生」という教材で、“本当の友情”や“信頼することの大切さ”などを学びました。

 子どもたちの意見が活発に出てくる授業となりました。

おばあちゃんのおせち

 3年道徳は「おばあちゃんのおせち」という教材で、“相手に感謝する心”や“思いやり”について学びました。

 友達との話合いをもとに、どの子も自分の考えを深めていきましたキラキラ

家庭学習ノート【1年生】

 冬休みが明け、1年生のノートも校長室にたくさん届きました。一人一人のノートには、その子なりの「学びの足跡」が記されています。

 4月から2年生。その準備がしっかりとできているようです笑う

 

新聞に載りました

 1月10日付の下野新聞に、1・2年生が生活科で行った「昔遊び」の記事が掲載されましたので紹介いたします。

 シニアクラブの皆様、大変お世話になりました。

感動を言葉に

 4年国語授業の様子。「感動を言葉に」という単元で、自分が感動した出来事を詩に表現していく学習内容となっています。

 本時はその導入であり、“心が動かされた出来事”をクラス全体で共有しました。

 

カルタ取り

 2学期後半初日の6年教室。3校時に訪問すると、“歴史人物カルタ”をグループごとに楽んでいました。

 6年生は家庭学習で「調べ学習」に取り組む子が多く、歴史への知識も豊かになっています。

 

冬休み明け集会

 朝の時間に「冬休み明け集会」がオンラインで行われました。校長先生と学習指導主任の先生からのお話がありました。

 校長先生からは「思いをカタチに」「夢に近づく」という内容で、学習指導主任の先生からは「勉強すべてが自分のためになる」というお話がありました。