生活科で、１年生が“風車”を作りました。担任の先生から“風車の作り方”を教わり、一人一人が素敵な風車を作りました

★みんな、笑顔です。一人一人が楽しく取り組んでいますね

★出来上がった風車を持って、さっそく外で遊びました

　１月も下旬。相変わらず厳しい寒さが続いていますが、子どもはやはり“風の子”。元気いっぱいです。

　毎朝、昇降口では、高学年児童が委員会の役割をしっかりと果たしています

★朝のあいさつ運動【運営委員会】

★朝の昇降口清掃【運動環境委員会】

　２年生の算数は、単元「大きな数」の仕上げの問題に取り組みました。友達と考え方や答えを確認しながら、真剣に学習を進めていく子どもたちの姿が見られました

問題を解き終えたら、T1・T2の先生の所に行って〇をつけてもらいます

　３年国語授業の様子。「四まいの絵を使って」という単元で、本時では４枚の絵に合わせたストーリー(作文)を書いていきました。

　先生が「タブレット端末上に準備したシート」に加え、従来からの「紙ベースのワークシート」を子どもたちは自分で選択して取り組みました。

　担任の先生の工夫が垣間見られ、さながら紙とタブレット端末による“ハイブリッド授業”という様子でした

★紙ベースのワークシートに取り組んでいる子どもたち

★こちらはタブレット端末上のワークシートでストーリーを作成している子どもたちです

　５年生の家庭科は「クッションカバー作り」に取り組んでいます。本日はミシンボランティアの皆様にお越しいただき、クッションカバーの仕上げに取り掛かりました。

　ボランティアの皆様の支援により、作業がかなり進んだようです。ありがとうございました

　６年生が、家庭科で調理実習を行いました。今回は「ベーコンを使った料理」ということで、野菜のベーコン巻きとベーコンポテトを作りました。

　生き生きとした表情で調理実習に取り組む６年生の姿が印象的でした

★栄養士の先生も、補助として調理実習を手伝っています

★自分たちで作った料理は、やはり一段と美味しく感じられますね

　５年生は、総合的な学習で福祉について学んでいます。この日の授業では、ゲストティーチャーとしてお世話になった方々へのプレゼント作りに励んでいました。

　「相手の喜ぶ顔が見たい」という思いが、“優しさ”や“思いやり”につながっていくのでしょうね

　栄養教諭が、３年生に向けて食育指導を行いました。「苦手な食べ物となかよくなろう」と題して、好き嫌いなく食べることがどうして必要なのかということを考えていきました。

　学習ボランティアの江連様を講師としてお迎えし、３年生を対象にした毛筆指導が行われました。今回は、今まで学習した内容を活かして「正月」という字を書きました。

　子どもたちはいつもにも増して集中力を高め、凛とした雰囲気の中で姿勢よく作品を仕上げていきました。一人一人が、満足できる作品になった様子です。

　江連様、ありがとうございました

　６年生の理科は、単元「大地のつくり」に入っています。本時は「火山灰を観察し、どんな特徴があるのか」を考えました。

　顕微鏡で丁寧に火山灰を観察し、子どもたちはノートに特徴をまとめました