１２月２１日（月）、今年最後の全校一斉下校を行いました。

　下校指導担当から、ポケットに手を入れたり袖を伸ばたりしながら歩かないことや、ソーシャルディスタンスを意識して前後に距離をとって一列に並んで歩くことなどを確認されました。

　子供たちは話を真剣に聞き、歩き方や並び方に気を付けて下校することができました。

　塩谷南那須地区読書感想文コンクールと、栃木県青少年読書感想文コンクールの入賞者の表彰をしました。新型コロナウィルス感染症対策のため、入賞者の発表は給食中に放送で行い、昼休みに入賞者のみが校長室に集まって表彰を行いました。

　塩谷南那須地区読書感想文コンクールでは優秀賞と優良賞、栃木県青少年読書感想文コンクールでは佳作に入賞しました。

　子供たちは、笑顔で賞状を受け取り、互いの頑張りを称えあいました。

　ディンプルアートインストラクターの先生に御来校いただき、「ディンプルアート」を学習しました。「ディンプルアート」とは、ステンドグラスのような質感と色合いのイラストを金属やタイル、ガラスやプラスチックなどに専用の液体絵の具で描くアートです。

　本日は透明なプラスチック板に「クリスマス」と「お正月」をイメージした下絵を描いてあるものをあらかじめ用意していただき、子供たちはそこに色を塗る活動を行いました。たくさんある液体絵の具の中から、思い思いの色を選び、はみ出さないように丁寧に彩色しました。

　塗り上げられた、自分や友達の作品を見て、子供たちは

「きれい！」

「上手だね。」

　と、笑顔を浮かべながら喜んでいました。

　令和２年度矢板市小学校なわとび記録会の表彰を行いました。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、表彰者の発表は給食の時間に放送で行い、表彰は昼休みに校長室で表彰者のみで行いました。

　多くの児童が入賞を果たし、７名の児童が表彰されました。特に、はやぶさ跳びでは１位をはじめ10位以内の入賞者が６名にもなり、休み時間などのジャンピングボードを使った練習の成果が出たようです。

　子供たちは、日頃の努力が実を結んだことに笑顔を浮かべて喜んでいました。

　本校では、「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業」を目指して様々な活動をＩＣＴを活用しています。一例として、矢板市から貸与された一人1台のタブレットを活用して、自分の考えを図や言葉、式で表現して友達同士で伝え合っています。また、理科の実験のとき、タブレットのカメラ機能を活用して実験結果を動画で撮影し、それをもとに、考えを深める活動を行っています。

　子供たち、互いに学び合うことで、学習意欲が高まっています。

　栃木県では、2020年12月11日（金）～12月31日（木）にかけて「年末の交通安全県民総ぐるみ運動」期間となります。「マナーアップ！　あなたが主役です」をスローガンに、県民一人ひとりに交通安全意識の浸透を図り、交通ルールの遵守と正しい交通マナーの実践を習慣付けて交通事故防止の徹底を図ることを目的とし、子供と高齢者の交通事故防止などに取り組みます。

　片岡小学校でも、本日より朝の登校時に職員が石関農作物直売所やたんぽぽ公園、鶴が池歩道橋、乙畑住宅入口などに立って子供たちの安全を見守る立哨指導を開始しました。

　４年生の理科の授業で、タブレットを活用した学習を行いました。

　『冬の生き物』の『季節と生き物の様子を調べよう』という学習で、校庭の植物や生き物の様子などを春や夏、秋と比べながら観察しました。

　子供たちは矢板市から貸与されたタブレットを手に校庭へ向かい、植物や生き物の様子をタブレットで撮影したり、カメラのズーム機能を使って木の枝の様子を観察したりしました。教室に戻ってからも、撮影した画像をもとにスケッチを描いたり、画像から気が付いたことを書き留めたり、タブレットを有効に活用することで冬の生き物の様子への理解をより一層深めることができました。

　１２月１０日は、１９４８年に国連総会で世界人権宣言が採択されたことを記念した世界人権デーです。国連加盟国などに人権思想の啓発のための行事を実施するように呼びかけています。日本では,世界人権宣言が採択された翌年の昭和２４年から毎年１２月１０日を最終日とする一週間を「人権週間」と定め、全国的に啓発活動を展開し、広く国民に人権尊重思想の普及高揚を呼びかけています。

　本校では、１２月１０日の給食の時間に人権に関する作文の読み聞かせを行うとともに、各クラスで自分や友達の人権について考えるように指導を行いました。

　文書でもお知らせした通り、文化厚生委員が選んだ「子育てに関するお薦め動画」を案内させていただきます。

　コロナ禍の折、今年度は教育講演会を見合わせましたが、「文化厚生委員のお薦め動画」をご覧いただき、ご家庭での話題にしていただければ、と思います。

内容　　

・小中学生編　怒ることと叱ることの違い（「子育て動画・あおもり子育てネット」より）

・小中学生編　家庭で決めるルールづくり～ネットに負けない子育て～（「子育て動画・あおもり子育てネットより」）

「あおもり子育てネット・子育て動画」へのリンク

http://kosodate-a.net/douga.html

・保護者の授業　コミュニケーション初めの一歩～相手を受けとめていることを伝え合うこと～（４編）（「ベネッセ教育情報サイト動画ライブラリ」より）

「ベネッセ教育情報サイト動画ライブラリ」へのリンク

https://benesse.jp/movie/hiraki_20060125.html

視聴の感想を記入いただきましたら、担任の先生にお渡しください。

　学校における新型コロナウィルスに関連した感染症対策について、先日、お手紙でもお知らせいたしましたが、以下のことをお願いいたします。

①　毎朝の検温、健康状態のチェックと健康観察カードへの記録をお願いいたします。少しでも具合が悪いときには、無理をせず、休養をとりましょう。（風邪の症状での欠席の場合、出席停止扱いとさせていただきます。）

②　学校で発熱が認められた場合には、お子様には保健室で待機していただき、できるだけ他の児童との接触を避けるようにいたします。保護者の方におかれましては、できるだけ早めのお迎えをお願いいたします。

　また、発熱があった場合の栃木県の相談および医療体制が１１月から変更になっていますので、以下をご参照ください。

　なお、本人以外のご家族に発熱などの症状があり、新型コロナウィルス感染症の感染が疑われる場合は、PCR検査を受けるかどうかなどの医師の判断が確定するまではご自宅で様子をみていただき、医師や保健所の指示にしたがってください。

③　新型コロナウィルス感染症予防のため、物の貸し借りなどを行わないように学校で使うものは前日にしっかり準備をお願いいたします。また、マスク・ハンカチ２枚・テッシュ・水筒（お茶）なども持たせてください。

④　特定の地域・職業など、感染症を連想させる人や場所を避けたり遠ざけたりする言動が差別や偏見につながります。

　感染症への正しい知識と思いやりの気持ちをもち、感染症対策を行いながらも、差別的な発言などをしないように心がけることも大切です。

文部科学省のホームページ　『新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて』

https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/mext_00122.html