５年算数の授業。本時では、台形の面積を求める様々な方法を収束し、公式を作っていく…という学習活動に取り組みました。

友達や先生から、考え方のヒントをもらっています

２つの台形をつなぎ合わせて平行四辺形にして、面積を求めました。既習事項を活用していますね

台形の面積を求める公式を、導き出すことができました