２年生の国語。授業はじめの音読では、今日も子どもたちの「気合い」がみなぎっていました。

　まずは一人一人が音読し、その後は「先生がどこを読んでいるか」を素早く見つけ、続きの文章を音読していくやり方が取り入れられていました。楽しく、意欲的に学んでいます

【一人一人の音読】

【先生の音読箇所が分かったら、立って続きを音読します】