２年図工の授業。工作が完成に近づいてきました。本時のめあては「ごうかにかざりをつけよう」でした。

　子どもたちは図工が大好き。生き生きとした表情で取り組んでいます

 17日(水)にICT支援員の方が講師となり、高学年のクラスを対象にしたICT支援事業(情報教育に関する授業)が行われました。どちらのクラスも、情報モラルに関する内容でした。夏休みを目前にし、子どもたちにネット社会でのマナーや注意点を確認しました。

 　昼休み後に「なかよし班活動」がありました。前回に活動計画を立て、今年度になって初めてとなる縦割り班による“外遊び”です。

　体育館と校庭で、笑顔で活動に取り組む子どもたちの姿がたくさん見られました

　１年算数の授業。「比べ方を考えよう」というめあてで授業が展開されました。

　先生が実物を提示し、２つの長さを比べるにはどうしたらよいのか…と問いかけると、夢中になって比べ方を考える子どもたちの姿が印象的でした

　４年音楽の授業。先生のピアノに合わせ、「エーデルワイス」をリコーダーで演奏しています。素敵な音色が響いていました

　５年家庭科の授業。本時のめあては「半返しぬい、かがりぬいの練習をしよう」でした。

　この日は担任の先生の指示のもと、子どもたちは黙々と練習に取り組んでいました

　３回目[最終]となる「図書委員による読み聞かせ」が、給食時に校長室からオンラインで行われました。子どもたちは緊張した面持ちでしたが、自分の役割をきちんと果たすことができました。

　図書委員による読み聞かせは、２学期にも予定されています。表現力にますます磨きがかかりそうですね

　１年国語授業の様子。本時は「あ・い・う・え・お」で文章を作る学習活動でした。先生の話をよく聞き、集中して取り組むことのできる１年生です

　7月12日に、４年生が社会科校外学習で「エコパークしおや」と「氏家水処理センター」に行ってきました。実際に施設を見学して説明を聞くことにより、普段の学校での学びが“体験を伴った深い学び”になりました。

　４組の前を通ると、子どもたちが夢中になって制作活動に取り組んでいます。楽しそうなその姿に思わず教室に入っって確かめてみると、“藍染めでのトートバッグ作り”に取り組んでいました。

　子どもたちの生き生きとした表情が印象的です