学校の様子

新しい一週間の始まりです。
今朝は、いまいちパッとしない天気でしたが、日中は陽も差して、すごしやすい一日でした。
このまま続けばよいのですが･･･。
そんなはずはないですよね。

さて、今週も、スタートはこの子たちとの挨拶から。

今週もよろしくお願いします。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
鎌倉時代の学習です。
源氏と平氏、守護、地頭･･･。
黒板には、おなじみの言葉が並んでいました。

【１年：英語】
「Winter Vacation」の学習です。
冬休みにどんなことをしたか、英語で表現しました。

【２年：国語】
「君は最後の晩餐を知っているか」の学習です。
表現の特徴をまとめました。

【２年：理科】
電気の学習です。
回路に加える電圧と電流の関係についてまとめました。

【３年：英語】
教材文をじっくり読みながら、訳しています。

【３年：数学】
三平方の定理の学習です。
きまりを使って、三角形の辺の長さを求めました。

「１：２：√３」 や 「１：１：√２」を使っています。

穏やかな天候でのスタートとなりました。
今週もいい一週間になりますように！

今朝も、いつものように朝の清掃活動の写真を撮ろうと思い、電源ボタンを押したのですがカメラの反応がありません。
あれっ？　おかしいな。
何度ボタンを押しても動きません。

そうこうしているうちに、やっと気づきました。
バッテリーを充電したままカメラに入れてなかった･･･。

エネルギーって大事だな、なんて思いながら授業を見ていたら、２年生が技術でエネルギーの学習をしていました。

子どもたちが取り組んでいた課題が「エネルギーが自分たちの生活に果たす役割」。
ワークシートには、
・絶対に必要なもの
・なくてはならないもの
・生活を豊かにするもの

などと書かれていましたが、「自分を整えてくれるもの」と書いた生徒がいました。
自分が摂取する食べ物などのエネルギーの大切さに気づいたところが。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元のまとめの学習です。
テストをやってからワークブックに取り組みました。

【１年：家庭】
「加工食品の特徴」の学習です。
食品表示についてまとめました。

【２年：国語】
「漢詩の風景」の学習です。
春眠暁を覚えず（しゅんみん　あかつきをおぼえず）･･･などの漢詩を読み、情景を想像しました。

【２年：理科】
電気の学習です。
電熱線に流す電流の量と発熱量の関係についてまとめました。

【３年：実力テスト】
学年末テストが終わったばかりなのに、今日は実力テストです。

４校時が終わったときに教室から出てきた生徒がいたので･･･、
わたし：「どうだった？」
生　徒：「疲れました。電池が切れそうです。」
わたし：「給食で、エナジーチャージ！」
生　徒：「はい･･･。」

テストが続いた３年生、お疲れ様でした。
土日はゆっくり休んで、来週、また頑張りましょう！

今日も寒い朝でした。

寒さに負けずに登校する生徒を見守ったあと、学校に戻りながら池を見たら、

今日もたくさんのカモがいます。
このカモたちがなついたらかわいいだろうな、と思ったので、ちょっと声をかけてみました。
「カモさ～ん、カモーン！」
こちらに来たカモは０。むしろ、向こうに逃げたカモたち･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
「価値を見いだす」の学習です。
筆者の考えをまとめました。

【１年：理科】
「大地の変化」の学習です。
火山の特徴をまとめました。

【２年：数学】
まとめの学習に取り組みました。

【２年：英語】
単元テストです。

【３年：数学】
学年末テストの振り返りです。
ここでしっかり理解することが入試につながります。

【３年：家庭】
「幼児の生活と遊び」の学習です。
幼児はどんな遊びに興味があるのかを考えました。

【３年：学年末テスト】
欠席や私立高入試だった生徒が取り組みました。

寒い朝でしたが、日中は快晴でした。

このままずっと雪が降らないといいのですが･･･。

３年生の学年末テスト２日目です。
昨日は５教科、今日は４教科のテストです。
寝不足気味の顔で登校した生徒もいましたが、昨日の夜にそれだけ頑張ったということです。
全員、最後の頑張りを見せました。

２日間お疲れ様でした。
できはどうだったかな？

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
寒い中でもせっせとゴミ拾いです。

ありがとう！

【１年：家庭】
「加工食品の特徴」の学習です。
包装紙の表示を見てわかることをまとめました。

【１年：数学】
図形の学習です。
今日はテストでした。

【１年：保健体育】
マット運動の学習です。
まずは、今できる技を確認しました。
前転、開脚前転、後転、開脚後転、側転、などに取り組みました。

【２年：理科】
電気の学習です。
オームの法則についてまとめました。

【２年：保健体育】
体育館に行ったらまとめの時間になっていました

さあ、今日の授業は何をしたと思いますか？
ヒントはこれです。

正解は・・・

「跳び箱運動」です。
マットが並んでいたので、てっきりマット運動だと思ってワークシートを見たら、タイトルが「跳び箱運動」でした。
跳び箱が片付けられ、次の時間の１年生の授業用にセッティングされていたのでした。

【２年：技術】
今より上手になりたいこと、できるようになりたいことを書いて、友達に伝えました。
学習のこと、生活のこと、部活のこと･･･。

人との付き合い方
英語力
本を速く読む力
レシーブ
投げるボールの球速
等々･･･

できるようになるかどうかは、自分しだい。
やれば　できる

頑張れ！

このところ朝の冷え込みが厳しいです。
今朝は、中村池にうっすらと氷が張っていました。

氷が張るということは、水温も０度に近いはずなのですが、そんな中、池にたたずむカモたち。

強いなぁ。
逞しいなぁ。

こんなに小さな生き物も頑張っているんだ。
寒いなんていってられない。
頑張らなくちゃ。

そう考えている脇を、子どもたちが元気に登校していきます！

元気な子どもたちで頼もしいです！
今週もいい一週間になりますように！

＜今日の玉中生＞
【３年：学年末テスト】
３年生は今日から２日間、学年末テストになります。
最後の追い込みをするためなのか、今朝はいつもより早く登校する３年生がたくさんいました。

【２年：社会】
地理の学習です。
北海道の気候の特徴をまとめました。

【２年：数学】
図形の証明の学習です。
三角形の性質を使って、角度などを求めます。

【２年：保健体育】
バスケットボールの学習です。
これまでの練習を生かして試合をしました。

【１年：英語】
「Let's Climb Mt.Fuji」の学習です。
ALTの先生のあとに続き、正しい発音で読む練習をしました。

【１年：数学】
図形の学習のまとめです。
垂線の特徴を使って四角形などを作図しました。

インフルエンザ等が増えることもなく、順調に今週がスタートしました。
感染症については、まだまだ気が抜けませんので、予防について今後も保護者のみなさんのご協力をお願いします。