2024年9月の記事一覧 2024年9月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 アーカイブ 2024年11月 (14) 2024年10月 (23) 2024年9月 (20) 2024年8月 (12) 2024年7月 (21) 2024年6月 (18) 2024年5月 (22) 2024年4月 (13) 2024年3月 (29) 2024年2月 (29) 2024年1月 (83) 2023年12月 (32) 2023年11月 (43) 2023年10月 (56) 2023年9月 (20) 2023年8月 (16) 2023年7月 (32) 2023年6月 (24) 2023年5月 (30) 2023年4月 (11) 2023年3月 (8) 2023年2月 (19) 2023年1月 (19) 2022年12月 (5) 2022年11月 (16) 2022年10月 (9) 2022年9月 (19) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (18) 2021年8月 (7) 2021年7月 (22) 2021年6月 (18) 2021年5月 (19) 2021年4月 (23) 2021年3月 (27) 2021年2月 (11) 2021年1月 (12) 2020年12月 (3) 2020年11月 (17) 2020年10月 (16) 2020年9月 (14) 2020年8月 (12) 2020年7月 (26) 2020年6月 (34) 2020年5月 (14) 2020年4月 (10) 2020年3月 (1) 2020年2月 (1) 2020年1月 (4) 2019年12月 (2) 2019年11月 (0) 2019年10月 (2) 2019年9月 (3) 2019年8月 (2) 2019年7月 (4) 2019年6月 (2) 2019年5月 (3) 2019年4月 (2) 2019年3月 (2) 2019年2月 (6) 2019年1月 (1) 2018年12月 (3) 2018年11月 (0) 2018年10月 (3) 2018年9月 (6) 2018年8月 (6) 2018年7月 (5) 2018年6月 (1) 2018年5月 (3) 2018年4月 (6) 2018年3月 (3) 2018年2月 (2) 2018年1月 (8) 2017年12月 (7) 2017年11月 (4) 2017年10月 (3) 2017年9月 (11) 2017年8月 (3) 2017年7月 (4) 2017年6月 (4) 2017年5月 (6) 2017年4月 (6) 2017年3月 (2) 2017年2月 (5) 2017年1月 (8) 2016年12月 (5) 2016年11月 (5) 2016年10月 (8) 2016年9月 (5) 2016年8月 (1) 2016年7月 (8) 2016年6月 (5) 2016年5月 (10) 2016年4月 (5) 2016年3月 (6) 2016年2月 (2) 2016年1月 (6) 2015年12月 (4) 2015年11月 (3) 2015年10月 (7) 2015年9月 (7) 2015年8月 (1) 2015年7月 (6) 2015年6月 (5) 2015年5月 (10) 2015年4月 (13) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 9月3日(火) 投稿日時 : 09/03 多摩中学校管理者 3年生は明日から3日間、京都・奈良方面への修学旅行です。これまで長い時間をかけて準備をしてきた成果を発揮し、楽しく、想い出に残り、成長できる修学旅行を全員の力で創りあげてほしいと思います。前日の学年集会では、実行委員長からも改めて学年全体に呼びかけがありました。 また、1年生の数学の授業では、1次方程式の利用に関する学習が行われていました。問題文を整理して立式するコツを掴む練習を通して、理解を深めていました。自分なりに考えたり、友達同士で教え合う活動も効果的に取り入れていたと思います。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 111213141516171819 »
9月3日(火) 投稿日時 : 09/03 多摩中学校管理者 3年生は明日から3日間、京都・奈良方面への修学旅行です。これまで長い時間をかけて準備をしてきた成果を発揮し、楽しく、想い出に残り、成長できる修学旅行を全員の力で創りあげてほしいと思います。前日の学年集会では、実行委員長からも改めて学年全体に呼びかけがありました。 また、1年生の数学の授業では、1次方程式の利用に関する学習が行われていました。問題文を整理して立式するコツを掴む練習を通して、理解を深めていました。自分なりに考えたり、友達同士で教え合う活動も効果的に取り入れていたと思います。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}