～今日の授業（６月６日）～

今日は、午前中出張だったので５校時の授業を見てきました。

【１年１組：英語】

　本文の内容理解を行っていました。

【１年２組：美術】

　スパッタリングの技法を学んで、実際に表現していました。

【２年：保健体育】

　体育祭のダンスの要素が取り入れられた準備体操の練習を行っていました。

【３年１組：英語】

　本文の内容理解を行っていました。

【３年２組：音楽】

　ブルタバ（モルダウ）の鑑賞で、作曲者が作品に込めた思いを感じとり、紹介文を書いていました。

【３年３組：国語】

　「百科事典少女」の単元で、紳士おじさんについての人物理解を深めていました。

　　　～今日の給食（６月６日）～

　今日の給食は、はちみつパン、牛乳、アンサンブルエッグ、大根サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、トマト、玉ねぎです。

　　　～こころあったかメッセージ＋２３～

　６／３下校完了後、１年生女子２名が戻ってきました。友達のゴム紐が絡まって自転車が動かないので助けてほしいとのことでした。その後本校職員２名が出向き無事下校できました。この２名の１年生女子の的確な判断力、そして心優しい素早い行動にちょっとうれしくなりました。生徒の成長を感じます。

　　　～こころあったかメッセージ＋２２～

　一昨日サッカー場に落ちていた体操着を拾ってきて、職員室にいた先生に届けてくれるように頼みました。そして今日、給食の様子を見て歩いているとサッカー部の３年生男子が「校長先生、体操着ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。３年生らしい立派な態度でお礼を言われたことでちょっとうれしくなりました。

　　　～今日の給食（６月３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、五目煮豆、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月３日）～

【２年１組：家庭科】

　私服をもってきて、材質や洗濯方法などの表示を正しく読み取る活動を行っていました。

【２年２組：技術】

　栽培の単元で、レタスの種まきを行っていました。

【３年１組：英語】

　「～したことがあります。」の表現を学習していました。

【３年２組：数学】

　平方根の表し方について、周りの生徒と話し合っていました。

【３年３組：社会】

　日本はなぜ戦争に突き進んでいったのかを調べていました。

【１年１組：理科】

　植物の仲間分けを学習し、自分が選んだ植物はどの仲間になるのかを調べていました。

【１年２組：体育】

　ダンスの授業が展開されてました。だんだん上手くなっていくのが楽しみです。

　　　～今日の給食（６月２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハンバーグ、ごまポテサラダ、ABCマカロニスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２日）～

【１年１組：家庭科】

　６つの食品群について学習し、カレーライスの材料を分類する活動を行っていました。

【１年２組：技術】

　１枚の板を２枚に切る活動を行っていました。

【２年１組：社会】

　江戸時代は、どのような政治の仕組みを作ったのかを学習していました。

【２年２組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の単元で、全文を読んで内容をおおまかに捉える授業が展開されていました。

【３年１組：美術】

　「１枚のハガキに想いを込めて」の学習で、下描きが終わった順に着色に取りかかっていました。

【３年２組：数学】

　平方根の意味について学習していました。

【３年３組：理科】

　塩酸の電気分解に実験の事前の準備をしていました。次の時間が実験なので、ぜひ見に行きたいと思いました。

　　　～今日の給食（６月１日）～

　今日の給食は、焼きそば、牛乳、チキンサラダ、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月１日）～

【３年１組：数学】

　平方根の意味についての学習が展開されていました。

【３年２組：国語】

　「百科事典少女」の単元でグループでRちゃんと紳士おじさんの人物像について考えていました。

【３年３組：英語】

　現在完了形の経験用法につい学習していました。

【１年１組：数学】

　分配法則を使って正負の数の計算問題を解いていました。

【１年２組：社会】

　日本のすがたの単元のまとめの学習をやっていました。

【２年１組：理科】

　酸化銅から酸素を取り除く実験を考えていました。生徒たちにとっては、少し難しいようでした。

【２年２組：美術】

　にじみ、点描で夢の世界を描く活動が展開されていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋２１～

　今日の朝、通学路を自転車で見ていると、栗ヶ島方面から来る１年生女子と出会いました。あいさつの後「気をつけて行きな。」と声をかけると、「ありがとうございます。」という元気な返事が返ってきました。とてもうれしい返事でした。「ありがとう。」と言われると、とてもいい気持ちになることを再確認しました。ありがとう、○○さん。

　生徒を褒めると、「ありがとうございます。」と言われますが、朝のあいさつの中で「ありがとうございます。」と言われたのは初めてだったので、うれしくて学年主任、担任にも報告し、褒めてくれるようにお願いしました。