≪全学年　生徒集会≫

　６校時に生徒会役員が企画・運営する生徒集会を行いました。その名も「知識王」です。全校生徒が全１０５問のクイズに挑戦します。問題はアニメ、音楽、有名人、なぞなぞ、科学、歴史、政治、雑学と幅広い分野から出題されました。Kahootというアプリを使用しました。このアプリは学校などの教育機関で教育工学として用いられる教育用ゲームのプラットフォームです。

　各クラスごとに５人程度の小グループを編成し、教室のスクリーンに映った問題について、グループ内で答えを考えます。問題は生徒会役員が生徒会室から各教室に配信します。

　このような問題が各教室に配信されます。答えは４択です。正解すれば、そのグループにポイントが付与されます。早く正解を出すほどポイントは高くなります。

　生徒はタブレットを使って回答します。各グループのポイントが生徒会室に集約され、上位チームがリアルタイムで表示されます。

　最後に各クラスの合計ポイントが集計され、クラス順位が決定します。優勝は３年１組、準優勝は３年２組でした。生徒集会というと、外で球技や鬼ごっこをするのが定番ですが、ICTの普及によりこのような集会も可能になりました。集会は大変な盛り上がりで大成功でした。どんな問題が出たのか、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

≪１年生　体育≫

ねらい「バットの使い方を身に付けよう（ソフトボール）」

指導者：青木那智　先生

球技の授業です。球技は、ゴール型、ネット型、ベースボール型などから構成されます。本校ではベースボール型の球技としてソフトボールを行っています。今日の授業ではバットの使い方について学びました。

ボールはスポンジ製の柔らかいものを使っていますので、安全性が高いです。小学校の保健体育の授業でティーボールを経験している生徒が多いためか、とても上手でした。中学校ではこれらの学習を受けて小学校で学んだ技能や動きを発展させ、仲間と連携しゲームが展開できるようにします。

≪２年生　理科≫

ねらい：「心臓について学ぼう」

指導者：田中恵　先生

　心臓のつくりとそのはたらきについて学習しました。小学校では血液の循環や拍動について学習しています。授業では、左（右）心房、左（右）心室、大動（静）脈、肺動（静）脈などの名称も扱いました。

　授業は座学が中心でしたが、落ち着いた雰囲気の中でしっかりと取り組むことができました。先日の心肺蘇生法の授業とも関連づけて考えられるといいなと思いました。

≪今日の給食≫

麦ご飯、牛乳、チキンカツ、野菜ツナマヨ和え、生姜仕立てスープ

チキンカツは柔らかく、肉のうま味が感じられてとてもおいしかったです。スープは他のメニューに合わせてとてもさっぱりした味わいでした。