Blog of Kitataka.jhs
あいさつ運動(1年1組)
~あいさつ運動(1年1組)~
今日の朝、1年1組が担当で、あいさつ運動がありました。1年生のパワーを感じるあいさつ運動でした。
こころあったかメッセージ+42
~こころあったかメッセージ42~
昨日の部活動終了後、自転車置き場に行こうと職員室を出ると「校長先生、さようなら。」と、声をかけられたので、ふりかえると、部室のかぎを返しに来た1年生女子生徒がいました。何だかとても気持ちがよいのでなぜだろうと考えると、「さようなら」の前に○○という自分を特定する言葉があったからだと気がつきました。今までこんな経験は、ほぼありませんでした。これからはできるだけあいさつをするときは、名前を呼んでからしようと思いました。
戦争体験講話DVD(2年生)
~戦争体験講話DVD(2年生)~
今日の5、6校時に2年生が、DVDで戦争体験講話を視聴しました。昨年度はオンライン、今年度はDVDでの実施となっていますが、実際に体験した方の話は生徒たちの心に響いたようでした。視聴後、ふりかえりを書いていましたが、なかなかいい内容の事が書かれていました。
マイタイムライン(1年生)
~マイタイムライン(1年生)~
マイタイムラインとは、台風の接近によって河川の水位が上昇するときに、自分自身がとる標準的な防災行動を時系列に整理し、とりまとめる行動計画表です。「自分の命は、自分で守る。」生徒たちは真剣に取り組んでいました。
今日の給食(7月5日)
~今日の給食(7月5日)~
今日の給食は、二色丼(ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ)、牛乳、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+41
~こころあったかメッセージ+41~
今日も自転車で通学の様子を見て帰ってくると、校門のところで反対から登校してきた1年生女子と出会いました。「お先にどうぞ。」と手で合図すると、「ありがとうございます。」としっかり御礼を言ってから校門を入っていきました。「ありがとうございます。」と言われて、とてもうれしい気持ちになりました。1年生も、確実に成長して中学生らしくなってきました。
今日の授業(7月5日)
~今日の授業(7月5日)~
【1年1組:英語】
What~?を用いた文の復習をしていました。1年生の英語も少しずつ難しくなってきました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の単元で、後半から読み取れる三吉や親方の思いや考えを捉えていました。いろいろ考えさせられるとてもよい教材だと思いました。
【2年1組:数学】
連立方程式を解いていました。みんなとても真剣でした。
【2年2組:数学】
1組と同じく、連立方程式を解いていました。2組もみんな真剣に解いていました。
【3年1組:社会】
現代社会における公民に関する問題を見つける活動が展開されていました。
【3年2組:英語】
本文の西村さんの手記の理解をやっていました。さすがに3年生の英語は難しいと感じました。
【3年3組:社会】
日本の2つの崩壊(55年体制の崩壊、バブル経済の崩壊)と国際社会での日本の役割について学習していました。
今日の給食(7月4日)
~今日の給食(7月4日)~
今日の給食は、食パン、チョコクリーム(マーシャルビーンズ)、牛乳、豚肉コロッケ、グリーンサラダ、ビルマ汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、いんげん、トマト、玉ねぎ、きゅうり、なすです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(7月4日)
~今日の授業(7月4日)~
【3年1組:数学】
根号を含む式を使って、式の値を求めていました。
【3年2組:社会】
今日から公民の授業が始まり、公民の授業の導入を行っていました。
【3年3組:国語】
連語、慣用句の学習を使い、語感を磨き語彙を豊かにする学習が展開されていました。
【1年1組:数学】
文字式の計算の練習問題を解いていました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の単元で、前半から読み取れる親方の職業観について学習していました。
【2年1組:社会】
江戸時代の飢饉を乗り切るために、どのような政治改革が行われたかを学習していました。
【2年2組:英語】
Unit3の本文理解を行っていました。
こころあったかメッセージ+40
~こころあったかメッセージ+40~
いつものように、朝の登校の様子を見て学校へ戻ってくると、校門ではあいさつ運動、職員玄関では掃き掃除をしている3年生の生徒がいました。どちらも委員会での活動です。さすが3年生、いろんなところで学校の中心として活躍しています。ちょっとうれしくなりました。
こころあったかメッセージ+39
~こころあったかメッセージ+39~
今日の掃除の時間、職員室から保健室に向かって掃き掃除をしていました。その時、廊下をふいている3年生女子が、ゴミを集めに来た1年生女子のゴミ袋にふいたシートを入れるときに「ありがとう。」と一声かけていました。その一声のおかげでその場がとても温かい雰囲気になりました。
今日の給食(7月1日)
~今日の給食(7月1日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉バーベキューソースがけ、春雨サラダ、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、玉ねぎ、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(7月1日)
~今日の授業(7月1日)~
【2年1組:家庭科】
「衣服計画と必要な衣服の選択」のワークに取り組んでいました。
【2年2組:技術】
栽培しているレタスの栽培記録を作成していました。
【3年1組:英語】
It is ~ to の文について学習していました。
【3年2組:数学】
根号を含む式のいろいろな計算に挑戦していました。
【3年3組:社会】
単元をとおして、日本はなぜ戦後20年間で、回復・成長できたのかをまとめていました。
【1年1組:社会】
標高が高い地域に住む人々のくらしについて学習していました。
【1年2組:体育】
ハンドボール投げの記録を測定していました。
今日の給食(6月30日)
~今日の給食(6月30日)~
今日の給食は、かみかみメニューで、わかめご飯、牛乳、厚焼き卵、五目きんぴら、田舎汁です。高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+38
~こころあったかメッセージ+38~
今日の朝、登校の様子を見てまわって戻ってきたとき、校門の前で2年生女子が逆方向から来た生徒に道を譲るために、左手をあげて「お先にどうぞ」のポーズをしているのを見かけました。優しい生徒ですね。後ろ姿だったので声をかけて誰かを確認し褒めてきました。こんな生徒が増えることを期待しています。
今日の授業(6月30日)
~今日の授業(6月30日)~
【1年1組:音楽】
合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。
【1年2組:技術】
インターネットを使って、1枚の板から自分が作るものを決定していました。
【2年1組:社会】
江戸時代で8代将軍、徳川吉宗の政治について学習していました。
【2年2組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、文章が読み手に伝わりやすくするための工夫についてグループで考えていました。
【3年1組:社会】
戦後の文化について、自分が調べたことを発表していました。
【3年2組:社会】
1組と同じ内容でした。
【3年3組:理科】
ダニエル電池を作って、電気が流れる仕組みを考える授業が展開されていました。
赤ちゃんふれあい活動(2年生)
~赤ちゃんふれあい活動(2年生)~
今日の4校時に、2年生が赤ちゃんふれあい活動を実施しました。今年度は感染対策を万全にして、だっこをする活動までできました。最初はびくびくだっこしていましたが、少しずつ慣れて生徒たちの表情が穏やかになっていくのがよくわかりました。素晴らしい体験ができました。
今日の給食(6月29日)
~今日の給食(6月29日)~
今日の給食は、はちみつパン、牛乳、高根沢焼きちゃんぽん、県内産野菜サラダ、青梅ゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きゅうり、きくらげです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月29日)
~今日の授業(6月29日)~
【3年1組:国語】
四字熟語を使い、熟語の理解を深める授業が展開されていました。
【3年2組:数学】
根号の乗法、除法の問題を解いていました。
【3年3組:社会】
日本が経済大国になり、その後起こった貿易摩擦について学習していました。
【1年1組:体育】
ハンドボール投げに取り組んでいました。
【1年2組:理科】
物質を区分する方法をいろいろ考えていました。
【2年1組:音楽】
合唱コンクールに向けて、10の候補曲を聴いて選曲をしていました。
【2年2組:英語】
本文理解で、If~の学習が展開されていました。
職業人に聞く(2年生)
~職業人に聞く(2年生)~
今日の5、6校時に、2年生が職業人講話を実施しました。講師はJAしおのや高根沢地区営農生活センター職員 田代裕也様、宮内庁御料牧場庶務課企画調整専門官 森田 崇様、イタリア食堂ヴェッキオ・トラム 照井 康嗣様の3人です。3人それぞれから、仕事の内容やこの仕事を選んだ理由、楽しいこと、辛いことなどが聞けたようです。
環境講話(1年生)
~環境講話(1年生)~
今日の5校時に1年2組が、6校時に1年1組が講師にエコ・ハウスたかねざわの増田 茂さんを招いて、現在起きている環境問題や地域での取組についての話を聞きました。
【1年1組】
【1年2組】
今日の給食(6月28日)
~今日の給食(6月28日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月28日)
~今日の授業(6月28日)~
【2年1組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の導入で、教科担任の音読を聞いて、おおまかな内容を捉えていました。
【2年2組:数学】
連立方程式の解き方を理解して、問題を解いていました。
【3年1組:社会】
プリントを使って、歴史の人物学習を行っていました。
【3年2組:英語】
本文の内容理解の授業が展開されていました。
【3年3組:社会】
高度経済成長の光と影について学習していました。
【1年1組:英語】
want to ~ を用いて文を作る学習が展開されていました。
【1年2組:国語】
昨日のつづきで「さんちき」の前半部分から読み取れる三吉の心情や人物像を捉えていました。
こころあったかメッセージ+37
~こころあったかメッセージ+37~
昨日の午後雨が降り出したので、職員室にいる教職員が慌てて国旗を降ろしました。本校は国旗の揚げ降ろしをするのは生徒会役員ですが、放課後その生徒会役員が職員室に「国旗、ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。当たり前のことかもしれませんが、なかなかできないことです。すごくうれしくなりました。
ガスバーナーテスト(1年生理科)
~ガスバーナーテスト(1年生理科)~
以前お知らせした、1年生のガスバーナーのテストを今日の3校時に実施していたので見てきました。みんな悪戦苦闘して、挑戦していました。まだ全員合格とはなりませんでした。
今日の授業(6月27日)
~今日の授業(6月27日)~
【1年1組:数学】
学習したことを生かして、文字式の問題を解いていました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の導入で、教科担任の音読を聞いていました。最後の部分しか聞けませんでしたが、引き込まれるような音読でした。
【2年1組:社会】
江戸時代の商人たちは、どのように力をつけたのかを調べていました。
【2年2組:英語】
未来形の言い方について学習が展開されていました。
【3年1組:数学】
根号のついた数の乗法、除法を工夫して計算する授業が展開されていました。
【3年2組:社会】
戦後の文化について、一人一人テーマを決めて調べる学習が進められていました。
【3年3組:国語】
「絶滅の意味」のまとめで、授業から学んだことをタブレットを使ってまとめていました。
こころあったかメッセージ+36
~こころあったかメッセージ+36~
今日の朝、1年生の女子が校門のところで自転車で転倒してしまいました。その様子を見ていた、2年生女子1名と1年生女子2名がかけ寄り、一人は転んだ生徒を、次の一人は自転車を、次のもう一人は荷物を持ってその生徒を助けていました。なんて優しい生徒たちでしょう。ちょっとうれしくなりました。(転んだ生徒は、念のため医療機関に行きましたが、大丈夫でした。)
今日の授業(6月24日)
~今日の授業(6月24日)~
【3年1組:理科】
硝酸銀水溶液の中に銅を入れて、銀ができる仕組みを考えていました。
【3年2組:英語】
現在完了進行形について学習が展開されていました。
【3年3組:国語】
中間テストを返却して、ふりかえりを実施していました。
【1年1組:国語】
「文節の区切りをマスターしよう」とうめあてで学習が展開されていました。
【1年2組:英語】
Whatの使い方について学習が進められていました。
【2年1組:技術】
レタスの栽培で、追肥について学習し実際にやっていました。
【2年2組:家庭科】
衣類の手入れ方法について学習し、自分の制服やワイシャツなどで確認していました。
今日の給食(6月24日)
~今日の給食(6月24日)~
今日の給食は、二色丼(ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ)、牛乳、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
学校運営協議会
~学校運営協議会~
本日、学校運営協議会を開催しました。委員の皆様に御来校いただき、授業参観後に校長から学校経営方針等について説明し、その後いろいろな御意見を頂きました。これらを今後の学校経営に生かしていきたいと考えております。委員の皆様、本日はたいへんありがとうございました。
今日の給食(6月23日)
~今日の給食(6月23日)~
今日の給食は、かみかみメニュー、セルフかき揚げ丼(麦ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ) 、牛乳干ぴょうのごま酢和え、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、きゅうり、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月23日9
~今日の授業(6月23日)~
【2年1組:社会】
大阪が商業の中心として発展したのはなぜかを調べていました。
【2年2組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、文章構成をグループで捉える授業が展開されていました。
【3年1組:社会】
冷戦時のアジアについての学習で、ベトナム戦争について調べていました。
【3年2組:数学】
根号のついた数の、変形について考えていました。
【3年3組:理科】
水溶液とイオンについて、単元プリントを使って学習の確かめを行っていました。
【1年1組:家庭科】
個人で教科書を使って、バランスのよい献立を考えていました。
【1年2組:技術】
1枚の板から、個人で何を作るかをインターネットを使っていろいろな作品を調べ考えていました。
こころあったかメッセージ+35
~こころあったかメッセージ+35~
今日の朝、登校の様子を見てまわっていると、「とまれ」の標識でしっかり一時停止している3年生女子を見かけました。登下校の一時停止について指導をしたところなので、その指導の成果が見られてとてもうれしくなりました。さすが3年生です。(まだまだできていない生徒がいるので指導していきます。)
こころあったかメッセージ+34
~こころあったかメッセージ+34~
給食の様子を見て歩いていると、東階段で給食を運んでいる2年生男子2名と出会いました。誰の給食か聞くと「○○さんのです。」と答えが返ってきました。保健室で食べることになった生徒の分を運んでいたのです。その生徒に声をかけて渡すところまで見ていましたが、とてもいい雰囲気でちょっと気持ちがよくなりました。
今日の給食(6月22日)
~今日の給食(6月22日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、夏野菜カレー、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月22日)
~今日の授業(6月22日)~
【1年1組:美術】
文字にもデザインがあるの?ということで、レタリングの基本について学習していました。
【1年2組:理科】
ガスバーナーの使い方を学習して、プリントにまとめていました。次の時間は一人一人実際に火を付けるテストを実施するので、ぜひ見に行きたいと思います。
【2年1組:国語】
「辞書に描かれたもの」の単元で、辞書に対する私の心情の変化を読み取っていました。
【2年2組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、本論を4つのまとまりに分け、文章構成を捉えていました。
【3年1組:理科】
電解質の水溶液になぜ電流が流れるかを学習して、プリントの問題で確認していました。
【3年2組:社会】
戦後の日本の独立について学習していました。
【3年3組:英語】
本文の単語を正しく読む活動や内容理解をやっていました。
今日の給食(6月21日)
~今日の給食(6月21日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、焼き餃子、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
学校訪問3校時
~学校訪問3校時~
【1年1組:保健体育】
マット運動で、それぞれの課題をグループで協力して解決する活動が展開されていました。
【1年2組:国語】
活字や書き文字、画数・筆順について理解を深める活動が展開されていました。
【2年1組:理科】
科学かいろをつくって、熱が発生する化学変化を調べていました。
【2年2組:学級活動】
自分は何のために学ぶのかを考え、今後どのような取組をしていくのかを考えていました。
【3年2組:英語】
「どれくらい長く~していますか。」の表現を使い尋ねたり、答えたりする活動が展開されていました。
【3年3組:数学】
根号を含む式の乗法や除法の計算方法を理解する授業が展開されていました。
学校訪問2校時
~学校訪問2校時~
【1年1組:音楽】
ヴィヴァルディ作曲、春-第1楽章-を情景をイメージしながら、曲想との関わりを感じとって鑑賞していました。
【1年2組:社会】
雨温図と生活する人々の服装の写真から、世界各地の気候について考えていました。
【2年1組:道徳】
「ごめんね、おばあちゃん」の読み物資料を使い、家族愛について考える授業が展開されていました。
【3年1組:国語】
「絶滅の意味」の単元で、説得力を高めるための筆者の論の進め方について考えていました。
【3年2組:理科】
硝酸銀水溶液の中に銅線を入れて銀樹ができる様子を観察し、何が起こっているのかを考える授業が展開されていました。
【3年3組:英語】
現在完了の経験用法を理解し、それを用いて友達に紹介したり尋ねたりしていました。
こころあったかメッセージ+33
~こころあったかメッセージ+33~
今日の昼休み、ソフトボール部の2年生4人が練習試合の荷物を片付けていました。ちょっと4人で片付けるには多いかなと思ってみていると、校庭で遊んでいた3年生ソフトボール部3人が手伝いに向かい片付けを手伝っていました。とてもよい光景でした。
今日の給食(6月20日)
~今日の給食(6月20日)~
今日の給食は、スパゲッティナポリタン、牛乳、イタリアンサラダ、牛乳パン、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+32
~こころあったかメッセージ+32~
朝、自転車で通学の様子を見てまわっていますが、いつ会っても1列で通学してくる2年生女子生徒2名がいます。今日の朝も会いました。そしてちょうど今日の朝、そのうちの1人が、デイリーライフを職員室に運んできたので生徒指導主事がいるまえで褒めました。生徒を褒めるのは、気持ちがいいものです。
今日の授業(6月20日)
~今日の授業(6月20日)~
【2年1組:社会】
テストを返して、そのふりかえりを実施していました。
【2年2組:英語】
テストを返した後に、未来についての言い方について学習していました。
【3年1組:数学】
テストを返して、そのふりかえりを実施していました。
【3年2組:社会】
テストを返して、そのふりかえりを実施していました。
【3年3組:国語】
「絶滅の意味」の単元で、筆者の主張を押さえてから、文章構成について学習していました。
【1年1組:道徳】
「傍観者でいいのか」という読み物資料を使い、いじめのない世界について考えていました。
【1年2組:国語】
「文法の窓1」で、文法とは、言葉の単位について学習していました。
今日の授業(6月17日)
~今日の授業(6月17日)~
【1年1組:数学】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
【1年2組:音楽】
春-第1楽章-を曲想との関わり感じとって鑑賞する授業が展開されていました。
【2年1組:英語】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
【2年2組:理科】
酸化銅から酸素を取りのぞく方法を、グループで考えていました。
【3年1組:社会】
資本主義と社会主義の対立について学習していました。
【3年2組:理科】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
【3年3組:数学】
中間テストを返して、ふりかえりを行っていました。
今日の給食(6月17日)
~今日の給食(6月17日)~
今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、県内産納豆、牛肉とごぼうの炒め煮、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、舞茸、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
中間テスト2日目
~中間テスト2日目~
今日は中間テスト2日目です。今日もどのクラスも頑張っていました。
朝の1年教室
~朝の1年教室~
テスト2日目の朝の1年生教室を見てきました。みんな真剣に自習に取り組んでいました。昨日のテストの感想を聞くと「難しかった。」「難しかったけど、しっかり勉強していれば大丈夫。」「国語と数学はできたけど、地理が難しかった。」・・・、いろいろな感想を聞くことができました。今日も、頑張ってください。
こころあったかメッセージ+31
~こころあったかメッセージ+31~
自転車で今日の下校の様子を見てまわっていると、小学生3年生の時から知っている1年生女2名が、その後同じように3年生から知っている女子数名が明るく元気にあいさつをして通り過ぎていきました。順調に成長して中学生らしくなってきている様子が見られてちょっとうれしくなりました。
こころあったかメッセージ+30
~こころあったかメッセージ+30~
掃除の時間、生徒の様子を見て歩いていると、1階の階段を担任といっしょに一生懸命に掃除している2年生男子が目に留まりました。「頑張ってるね」と声をかけると、担任が「褒められたぞ。」と声をかけました。何だか心が温まるとてもよい光景でした。
今日の授業(6月16日)
~今日の授業(6月16日)~
【3年1組:英語】
これまでずっと継続してきたことについて言えるようになる授業が展開されていました。
【3年2組:理科】
水溶液に電流を流すとどうなるかを、プリントを使って確認していました。
【3年3組:家庭科】
幼児の生活習慣の習得について学習していました。幼児期のいろいろな体験は我慢する心や自立心を育てるためにとても大切だと感じました。
【1年1組:国語】
漢和辞典の使い方を学習して、実際に活用していました。
【1年2組:社会】
雨温図とはどういうものかを理解して、実際に読み方を学習していました。
【2年1組:保健体育】
新体力テストのハンドボール投げを、4つのピットに分かれて実施しました。
今日の給食(6月16日)
~今日の給食(6月16日)~
今日の給食は、地産地消ウィークで、和風ビビンバ丼(ご飯・和風ビビンバ丼の具・ナムル)、牛乳、きくらげのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、椎茸、玉ねぎ、きくらげ、キャベツ、米です。今日もたいへん頂きました。
1学期中間テスト
~1学期中間スト~
今日から1学期中間テストが始まりました。1年生は、小学校の頃のワークテストと違い問題数の多さに戸惑います。どの学年も頑張ってテストに向かっていました。
朝の1年生教室
~朝の1年生教室~
テストの日の朝の1年生教室を見てきました。初めてのテストなので緊張している生徒、いつもどおりにリラックスしている生徒・・・いろいろでした。とにかく頑張ってください。
今日の給食(6月15日)
~今日の給食(6月15日)~
今日の給食は、地産地消ウィーク、県民の日メニューで米粉パン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、フレンチサラダ、オニオンスープ、県民の日デザート(いちごゼリー)です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうり、キャベツ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月15日)
~今日の授業(6月15日)~
【2年1組:国語】
人物像をとらえるという単元で、2人の登場人物の人柄について考えていました。
【2年2組:社会】
単元を貫く課題「江戸時代は、なぜ260年も続いたのか」に対して、予想をたてていました。
【3年1組:数学】
中間テストに向けて、「因数分解」、「式の計算の利用」の単元プリントを使って復習をしていました。
【3年2組:国語】
「絶滅の意味」の単元で、段落のまとまりを理解し、筆者の主張を捉える活動が展開されていました。
【3年3組:英語】
テストに向けて復習をやっていました。
【1年1組:数学】
中間テストに向けて復習をやってました。
【1年2組:社会】
中間テストに向けて復習をやっていました。
今日の給食(6月14日)
~今日の給食(6月14日)~
今日の給食は、地産地消ウィーク、セルフ五目ご飯(ご飯・五目ご飯の具)、牛乳、やしおます塩焼き、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、にんじん、椎茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+29
~こころあったかメッセージ+29~
朝の自転車で見て回っているときにもう一つ、平田のカントリーエレベータ手前の十字路では3年生男子生徒が、その後のお墓のところの十字路で3年生女子生徒が、道を譲ってくれた自動車の方にしっかり会釈をして通行していました。さすが3年生です。北中の顔になってきました。男子の生徒には学校の自転車置き場で会ったので褒めておきました。今日は朝からとても気持ちがいいです。
こころあったかメッセージ+28
~こころあったかメッセージ+28~
今日の朝、自転車で登校の様子を見て回っている時、旧東小学校後ろの押しボタン式信号のところでボタンを押すと、1年生の女子が「おはようござます。ありがとうございます。」と元気な声であいさつしていきました。ボタンを押したことへのお礼だと思いますが、その元気な声にちょっとうれしくなりました。1年生、着々と成長してきています。
今日の授業(6月14日)
~今日の授業(6月14日)~
【1年1組:英語】
Unit2 Part3の内容理解をやっていました。
【1年2組:国語】
初めて経験する中間テストについての説明をきた後に、「飛べ かもめ」の単元で、かもめへのメッセージを想像して書いていました。
【2年1組:数学】
テスト範囲の振り返りをやっていました。みんな真剣に取り組んでいました。
【2年2組:数学】
バスケットボールの問題を連立方程式を使って解くために、近くの生徒と相談していました。
【3年1組:社会】
第2次世界大戦に負けた負けた後の日本について学習していました。
【3年2組:英語】
本文理解や現在完了形を使って作った文章を発表していました。
【3年3組:社会】
冷戦によって世界にどんな影響があったかを学習していました。
こころあったかメッセージ+27
~こころあったかメッセージ+27~
体育祭終了後、自転車置き場で下校を見ていると、昨年とは見違える活躍を見せた3年生男子が目にとまったので「今年は、すごく頑張ったな。」と褒めました。その生徒から「ありがとうございます。」と返事が返ってきました。心の中で「あなたのすごい成長が見られて、とてもうれしかった。こちらこそ、ありがとう。」と思いました。
こころあったかメッセージ+26
~こころあったかメッセージ+26~
今日の体育祭でまた準備係の生徒が目にとまりました。1番遠くのカラーコーンを片付けて戻ってくる2年生男子が、途中でマリのコンテナを2つ持っている2年生女子を見つけると、交換して自分が重い方のマリのコンテナ2つを持って片付けていました。とてもよい光景で心があたたかくなりました。
体育祭(5月11日)
~体育祭(5月11日)~
天気が心配されましたが、無事体育祭を実施することができました。生徒たちは、個人、団体の種目に精一杯取り組んでいました。体育祭がクラスの団結や絆を強めるきっかけになったようです。
今日の給食(5月10日)
~今日の給食(5月10日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、かぼちゃひき肉フライ、こんにゃく海そうサラダ、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、きゅうり、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月10日)
~今日の授業(6月10日)~
【1年1組:体育祭学年練習】
体育祭の最後の学年練習を行っていました。
【2年1組:理科】
プリントやワークを使って復習に取り組んでいました。
【2年2組:技術】
レタスの栽培で、栽培記録を書いた後にインターネットでレタスの栽培についていろいろ調べてまとめていました。
【3年1組:英語】
本文理解や現在完了形を使って作った文を発表していました。
【3年2組:数学】
有理数と無理数の意味について学習していました。
【3年3組:社会】
戦後の日本について、地方自治法や民法、教育基本法などから学習していました。
こころあったかメッセージ+25
~こころあったかメッセージ+25~
昨日の下校時、自転車置き場で2年生の男子生徒と話をしました。1年生の時とは見違えるほど前向きで、学習にも真剣に取り組んでいると少し冗談も入れて明るく話していました。この生徒のすごい成長を感じられ、とてもうれしくなりました。このまま頑張って続けてください。見守っています。
家庭学習量調査
~家庭学習量調査~
明日から家庭学習強調週間が始まります。これに合わせて学習委員会が中間テスト学習時間調査を行っています・体育祭の練習、部活動等で疲れていると思いますが、計画的に学習が進められるように、御家庭でもお子さんへの声かけをお願いいたします。
3年生の廊下に、参考になる自主学習のノートが掲示されていました。家庭学習にしっかり取り組んでいるノートでした。
今日の給食(6月9日)
~6月9日(木)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、さばのみぞれ煮、つぼ漬け和え、干ぴょう入り団子汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、キャベツ、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月9日)
~今日の授業(6月9日)~
【3年1組:社会】
大正から昭和前半のまとめを個人で行っていました。
【3年2組:数学】
平方根の単元の小テストを実施し、その確認を行っていました。
【3年3組:理解】
どのようにして、電気を帯びた粒子ができるのかを学習していました。
【1年1組:技術】
グループで1枚の板を切って、釘で打って、ワックスを塗っての工程を経験していました。この先の個人製作に向けての練習です。
【1年2組:技術】
1組と同じ内容でした。
【2年1組:社会】
朱印船貿易後、貿易はしなかったのかどうかを調べていました。
【2年2組:国語】
「百科事典少女」の単元で、私の上野の辞書に対する思いを読み取っていました。
こころあったかメッセージ+24
~こころあったかメッセージ+24~
体育祭総合練習の時、準備係のマリの片付けを見ていると、コンテナ2つを持っている2年生女子に2年生男子が近づき1つを代わりに持ってあげました。すると1つを持ってもらった女子が片付け終わると、別の2つ持っている2年生女子に近づき1つを持ってあげました。助け合っているとてもよい光景でした。
体育祭総合練習
~体育祭総合練習(全校生)~
今日の2校時~4校時に、体育祭総合練習を行いました。時間が延び、下校が遅れてしまったことたいへん申し訳ありませんでした。
今日の給食(6月8日)
~今日の給食(6月8日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、大豆ミート入りひき肉カレー、コーン入りグリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、アスパラガス、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
あいさつ運動
~あいさつ運動~
今日の朝、3年3組が当番であいさつ運動を行いました。少しずつあいさつの声が大きくなってきたような気がします。
体育祭学年練習
~体育祭学年練習~
今日の1、2時間目は1年生が、3、4時間目は2年生が、5、6時間目は3年祭が体育祭の学年練習を実施しました。雨が心配でいたが、無事実施できました。
今日の授業(6月7日)
~今日の授業(6月7日)~
今日も午前中、学校を空けていたので、教頭先生が授業を見てきました。
【2年1組:数学】
等式の変形の単元で、章の問題を解いていました。
【2年2組:数学】
1組と同じ内容でした。
【3年1組:美術】
ハガキの作成で、想いにあった着色を試していました。
【3年2組:英語】
I have been to ~の使い方の学習が展開されていました。
【3年3組:社会】
どんな憲法を作ったのか、ポスターから予想していました。
【1年1組:社会】
雨温図と写真の正しい組み合わせについて考えていました。
【1年2組:保健体育】
長縄跳びの練習をやっていました。
今日の給食(6月7日)
~今日の給食(6月7日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、中華くらげ和え、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、キャベツ、椎茸、米です。今日も写真が撮れませんでした。申し訳ありません。
体育祭全体練習
~体育祭全体練習~
今日の6校時に、体育館で体育祭の全体練習を行いました。各クラスの団長・副団長の紹介があった後に、ダンスの要素を取り入れた準備運動(北中体操)の練習を行いました。自分たちの手で体育祭を作り上げていくことを期待します。
今日の授業(6月6日)
~今日の授業(6月6日)~
今日は、午前中出張だったので5校時の授業を見てきました。
【1年1組:英語】
本文の内容理解を行っていました。
【1年2組:美術】
スパッタリングの技法を学んで、実際に表現していました。
【2年:保健体育】
体育祭のダンスの要素が取り入れられた準備体操の練習を行っていました。
【3年1組:英語】
本文の内容理解を行っていました。
【3年2組:音楽】
ブルタバ(モルダウ)の鑑賞で、作曲者が作品に込めた思いを感じとり、紹介文を書いていました。
【3年3組:国語】
「百科事典少女」の単元で、紳士おじさんについての人物理解を深めていました。
今日の給食(6月6日)
~今日の給食(6月6日)~
今日の給食は、はちみつパン、牛乳、アンサンブルエッグ、大根サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、トマト、玉ねぎです。
こころあったかメッセージ+23
~こころあったかメッセージ+23~
6/3下校完了後、1年生女子2名が戻ってきました。友達のゴム紐が絡まって自転車が動かないので助けてほしいとのことでした。その後本校職員2名が出向き無事下校できました。この2名の1年生女子の的確な判断力、そして心優しい素早い行動にちょっとうれしくなりました。生徒の成長を感じます。
こころあったかメッセージ+22
~こころあったかメッセージ+22~
一昨日サッカー場に落ちていた体操着を拾ってきて、職員室にいた先生に届けてくれるように頼みました。そして今日、給食の様子を見て歩いているとサッカー部の3年生男子が「校長先生、体操着ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。3年生らしい立派な態度でお礼を言われたことでちょっとうれしくなりました。
今日の給食(6月3日)
~今日の給食(6月3日)~
今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、五目煮豆、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月3日)
~今日の授業(6月3日)~
【2年1組:家庭科】
私服をもってきて、材質や洗濯方法などの表示を正しく読み取る活動を行っていました。
【2年2組:技術】
栽培の単元で、レタスの種まきを行っていました。
【3年1組:英語】
「~したことがあります。」の表現を学習していました。
【3年2組:数学】
平方根の表し方について、周りの生徒と話し合っていました。
【3年3組:社会】
日本はなぜ戦争に突き進んでいったのかを調べていました。
【1年1組:理科】
植物の仲間分けを学習し、自分が選んだ植物はどの仲間になるのかを調べていました。
【1年2組:体育】
ダンスの授業が展開されてました。だんだん上手くなっていくのが楽しみです。
今日の給食(6月2日)
~今日の給食(6月2日)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハンバーグ、ごまポテサラダ、ABCマカロニスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月2日)
~今日の授業(6月2日)~
【1年1組:家庭科】
6つの食品群について学習し、カレーライスの材料を分類する活動を行っていました。
【1年2組:技術】
1枚の板を2枚に切る活動を行っていました。
【2年1組:社会】
江戸時代は、どのような政治の仕組みを作ったのかを学習していました。
【2年2組:国語】
「辞書に描かれたもの」の単元で、全文を読んで内容をおおまかに捉える授業が展開されていました。
【3年1組:美術】
「1枚のハガキに想いを込めて」の学習で、下描きが終わった順に着色に取りかかっていました。
【3年2組:数学】
平方根の意味について学習していました。
【3年3組:理科】
塩酸の電気分解に実験の事前の準備をしていました。次の時間が実験なので、ぜひ見に行きたいと思いました。
今日の給食(6月1日)
~今日の給食(6月1日)~
今日の給食は、焼きそば、牛乳、チキンサラダ、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月1日)
~今日の授業(6月1日)~
【3年1組:数学】
平方根の意味についての学習が展開されていました。
【3年2組:国語】
「百科事典少女」の単元でグループでRちゃんと紳士おじさんの人物像について考えていました。
【3年3組:英語】
現在完了形の経験用法につい学習していました。
【1年1組:数学】
分配法則を使って正負の数の計算問題を解いていました。
【1年2組:社会】
日本のすがたの単元のまとめの学習をやっていました。
【2年1組:理科】
酸化銅から酸素を取り除く実験を考えていました。生徒たちにとっては、少し難しいようでした。
【2年2組:美術】
にじみ、点描で夢の世界を描く活動が展開されていました。
こころあったかメッセージ+21
~こころあったかメッセージ+21~
今日の朝、通学路を自転車で見ていると、栗ヶ島方面から来る1年生女子と出会いました。あいさつの後「気をつけて行きな。」と声をかけると、「ありがとうございます。」という元気な返事が返ってきました。とてもうれしい返事でした。「ありがとう。」と言われると、とてもいい気持ちになることを再確認しました。ありがとう、○○さん。
生徒を褒めると、「ありがとうございます。」と言われますが、朝のあいさつの中で「ありがとうございます。」と言われたのは初めてだったので、うれしくて学年主任、担任にも報告し、褒めてくれるようにお願いしました。
平和講演会(2年生)
~平和講演会~
今日の5、6校時に、2年生が講師に我妻 英司氏と中野 謙作氏を講師に招いて、平和講演会を実施しました。戦争はどうしたら止められるかのワークやアウシュヴィッツの講話など盛りだくさんの内容で、生徒たちの心にはかなり響いたようでした。
こころあったかメッセージ+20
~こころあったかメッセージ+20~
中学校作曲コンクールの課題詩募集で、本校から応募した作品の一部に、「自信をもって生きていこう I'm always on your side 自分を愛して全力で生きよう これからも自分を愛していこう。」という素敵なフレーズがありました。とても気持ちが温かくなり勇気がわいてきました。
新体力テスト
~新体力テスト~
今日の3、4校時に体育館で新体力テストを実施しました。校庭が雨で使えないので、時間差を付けて実施しました。よい記録が残せることを期待しています。
今日の給食(5月31日)
~今日の給食(5月31日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆、春雨サラダ、根菜ごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、キャベツ、きゅうり、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(5月31日)
~今日の授業(5月31日)~
【2年1組:数学】
文字を使った式の問題を解いていました。みんな真剣でした。
【2年2組:数学】
1組と同じ内容でした。
【3年1組:社会】
太平洋戦争中から終戦までの日本の様子について学習していました。
【3年2組:英語】
新出単語の発音練習の後に、本文の内容理解をやっていました。
【3年3組:社会】
1組と同じ内容でした。
【1年1組:英語】
本文の内容理解をやっていました。
【1年2組:国語】
「飛べ かもめ」の単元の導入で、聞くポイントを示された後に音読を聞いていました。
今日の給食(5月30日)
~今日の給食(5月30日)~
今日の給食は、かみかみメニューで、セルフフィッシュバーガー(丸型牛乳パン・白身魚フライ)、ごぼうサラダ、牛乳、オニオンスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。
こころあったかメッセージ+19
~こころあったかメッセージ+19~
朝、通学路を自転車でまわっている時、仁井田方面から来る1年生男子生徒、いつ会っても気持ちのよいあいさつをしてきます。「いいあいさつだね。」と褒めると、「ありがとうございます。」と素敵な言葉が返ってきました。1年生、あいさつがしっかりできる中学生らしい生徒が増えてきています。
今日の授業(5月30日)
~今日の授業(5月30日)~
【1年1組:数学】
四則の混じった計算問題を解いていました。中間テストの最初の問題はこれでしょうか?
【1年2組:国語】
小さな発見を詩にしようという単元で、詩を作っていました。
【2年1組:社会】
室町時代の導入をやっていました。なかなかおもしろい時代だと思います。
【2年2組:英語】
ウォーミングアップで英語のしりとりをやって、「~だと思う。」の文について学習していました。
3年生実力テスト
~3年生実力テスト~
今日、3年生は1校時から5校時まで実力テストを実施しています。今後の高校入試の志望校決定の資料になります。みんな真剣に取り組んでいました。
教育実習終了
~教育実習終了~
5月9日から教育実習に来ていた2名の学生が、昨日で無事実習を終了しました。2人ともとても真摯に生徒たちと向き合い生徒たちによい影響を与えてくれたと感じています。最後は所属したクラスで生徒たちが用意した色紙を受け取りあいさつをし写真撮影をしていました。2人とも、ぜひ教員になってほしいと感じさせる学生でした。
今日の給食(5月27日)
~今日の給食(5月27日)~
今日の給食は、マーボー丼(ご飯 マーボー丼の具)、牛乳、わかめともやしのナムル、シークワーサーゼリーです。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(5月27日)
~今日の授業(5月27日)~
【2年1組:家庭科】
既製服の選択と購入ということで、何を優先して選んでいるかをダイヤモンドランキングを使って考えていました。
【2年2組:家庭科】
1組と同じ活動が展開されていました。
【3年1組:英語】
新しい単語の確認の後に、本文の内容理解をやっていました。
【3年2組:数学】
多項式の単元の章の問題を、個人や友達と協力しながら解いていました。
【3年3組:社会】
太平洋戦争の流れについて、日本とドイツ・イタリアに分けてまとめていました。
【1年1組:社会】
都道府県の県庁所在地について学習していました。
【1年2組:】
私は、北高根沢中学校の生徒ですを英文にする学習をしていました。
こころあったかメッセージ+18
~こころあったかメッセージ+18~
朝、学級の係活動で職員室へ来る生徒に、できるだけ声をかけるようにしています。そんな中、昨日、今日と1年生の女子でとても気持ちのよいあいさつができる生徒を見つけました。生徒のよいところが見つかった朝は、とても気持ちよく1日がスタートできます。ありがとう。