～今日の給食（７月５日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ）、牛乳、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４１～

　今日も自転車で通学の様子を見て帰ってくると、校門のところで反対から登校してきた１年生女子と出会いました。「お先にどうぞ。」と手で合図すると、「ありがとうございます。」としっかり御礼を言ってから校門を入っていきました。「ありがとうございます。」と言われて、とてもうれしい気持ちになりました。１年生も、確実に成長して中学生らしくなってきました。

　　　～今日の授業（７月５日）～

【１年１組：英語】

　What～？を用いた文の復習をしていました。１年生の英語も少しずつ難しくなってきました。

【１年２組：国語】

　「さんちき」の単元で、後半から読み取れる三吉や親方の思いや考えを捉えていました。いろいろ考えさせられるとてもよい教材だと思いました。

【２年１組：数学】

　連立方程式を解いていました。みんなとても真剣でした。

【２年２組：数学】

　１組と同じく、連立方程式を解いていました。２組もみんな真剣に解いていました。

【３年１組：社会】

　現代社会における公民に関する問題を見つける活動が展開されていました。

【３年２組：英語】

　本文の西村さんの手記の理解をやっていました。さすがに３年生の英語は難しいと感じました。

【３年３組：社会】

　日本の２つの崩壊（５５年体制の崩壊、バブル経済の崩壊）と国際社会での日本の役割について学習していました。

　　　～今日の給食（７月４日）～

　今日の給食は、食パン、チョコクリーム（マーシャルビーンズ）、牛乳、豚肉コロッケ、グリーンサラダ、ビルマ汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、いんげん、トマト、玉ねぎ、きゅうり、なすです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（７月４日）～

【３年１組：数学】

　根号を含む式を使って、式の値を求めていました。

【３年２組：社会】

　今日から公民の授業が始まり、公民の授業の導入を行っていました。

【３年３組：国語】

　連語、慣用句の学習を使い、語感を磨き語彙を豊かにする学習が展開されていました。

【１年１組：数学】

　文字式の計算の練習問題を解いていました。

【１年２組：国語】

　「さんちき」の単元で、前半から読み取れる親方の職業観について学習していました。

【２年１組：社会】

　江戸時代の飢饉を乗り切るために、どのような政治改革が行われたかを学習していました。

【２年２組：英語】

　Ｕｎｉｔ３の本文理解を行っていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋４０～

　いつものように、朝の登校の様子を見て学校へ戻ってくると、校門ではあいさつ運動、職員玄関では掃き掃除をしている３年生の生徒がいました。どちらも委員会での活動です。さすが３年生、いろんなところで学校の中心として活躍しています。ちょっとうれしくなりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋３９～

　今日の掃除の時間、職員室から保健室に向かって掃き掃除をしていました。その時、廊下をふいている３年生女子が、ゴミを集めに来た１年生女子のゴミ袋にふいたシートを入れるときに「ありがとう。」と一声かけていました。その一声のおかげでその場がとても温かい雰囲気になりました。

　　　～今日の給食（７月１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉バーベキューソースがけ、春雨サラダ、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、玉ねぎ、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（７月１日）～

【２年１組：家庭科】

　「衣服計画と必要な衣服の選択」のワークに取り組んでいました。

【２年２組：技術】

　栽培しているレタスの栽培記録を作成していました。

【３年１組：英語】

　Ｉｔ　is　～　to　の文について学習していました。

【３年２組：数学】

　根号を含む式のいろいろな計算に挑戦していました。

【３年３組：社会】

　単元をとおして、日本はなぜ戦後２０年間で、回復・成長できたのかをまとめていました。

【１年１組：社会】

　標高が高い地域に住む人々のくらしについて学習していました。

【１年２組：体育】

　ハンドボール投げの記録を測定していました。

　　　～今日の給食（６月３０日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、わかめご飯、牛乳、厚焼き卵、五目きんぴら、田舎汁です。高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋３８～

　今日の朝、登校の様子を見てまわって戻ってきたとき、校門の前で２年生女子が逆方向から来た生徒に道を譲るために、左手をあげて「お先にどうぞ」のポーズをしているのを見かけました。優しい生徒ですね。後ろ姿だったので声をかけて誰かを確認し褒めてきました。こんな生徒が増えることを期待しています。

　　　～今日の授業（６月３０日）～

【１年１組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。

【１年２組：技術】

　インターネットを使って、１枚の板から自分が作るものを決定していました。

【２年１組：社会】

　江戸時代で８代将軍、徳川吉宗の政治について学習していました。

【２年２組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、文章が読み手に伝わりやすくするための工夫についてグループで考えていました。

【３年１組：社会】

　戦後の文化について、自分が調べたことを発表していました。

【３年２組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年３組：理科】

　ダニエル電池を作って、電気が流れる仕組みを考える授業が展開されていました。

　　　～赤ちゃんふれあい活動（２年生）～

　今日の４校時に、２年生が赤ちゃんふれあい活動を実施しました。今年度は感染対策を万全にして、だっこをする活動までできました。最初はびくびくだっこしていましたが、少しずつ慣れて生徒たちの表情が穏やかになっていくのがよくわかりました。素晴らしい体験ができました。

　　　～今日の給食（６月２９日）～

　今日の給食は、はちみつパン、牛乳、高根沢焼きちゃんぽん、県内産野菜サラダ、青梅ゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きゅうり、きくらげです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２９日）～

【３年１組：国語】

　四字熟語を使い、熟語の理解を深める授業が展開されていました。

【３年２組：数学】

　根号の乗法、除法の問題を解いていました。

【３年３組：社会】

　日本が経済大国になり、その後起こった貿易摩擦について学習していました。

【１年１組：体育】

　ハンドボール投げに取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　物質を区分する方法をいろいろ考えていました。

【２年１組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、１０の候補曲を聴いて選曲をしていました。

【２年２組：英語】

　本文理解で、Ｉｆ～の学習が展開されていました。

　　　～職業人に聞く（２年生）～

　今日の５、６校時に、２年生が職業人講話を実施しました。講師はＪＡしおのや高根沢地区営農生活センター職員　田代裕也様、宮内庁御料牧場庶務課企画調整専門官　森田　崇様、イタリア食堂ヴェッキオ・トラム　照井　康嗣様の３人です。３人それぞれから、仕事の内容やこの仕事を選んだ理由、楽しいこと、辛いことなどが聞けたようです。

　　　～環境講話（１年生）～

　今日の５校時に１年２組が、６校時に１年１組が講師にエコ・ハウスたかねざわの増田　茂さんを招いて、現在起きている環境問題や地域での取組についての話を聞きました。

【１年１組】

【１年２組】

　　　～今日の給食（６月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２８日）～

【２年１組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の導入で、教科担任の音読を聞いて、おおまかな内容を捉えていました。

【２年２組：数学】

　連立方程式の解き方を理解して、問題を解いていました。

【３年１組：社会】

　プリントを使って、歴史の人物学習を行っていました。

【３年２組：英語】

　本文の内容理解の授業が展開されていました。

【３年３組：社会】

　高度経済成長の光と影について学習していました。

【１年１組：英語】

　want　ｔｏ　～　を用いて文を作る学習が展開されていました。

【１年２組：国語】

　昨日のつづきで「さんちき」の前半部分から読み取れる三吉の心情や人物像を捉えていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋３７～

　昨日の午後雨が降り出したので、職員室にいる教職員が慌てて国旗を降ろしました。本校は国旗の揚げ降ろしをするのは生徒会役員ですが、放課後その生徒会役員が職員室に「国旗、ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。当たり前のことかもしれませんが、なかなかできないことです。すごくうれしくなりました。