＜第2学年　「学年だより」４月28日号発行します＞　朝から、全国的に冷たい雨が降り続いています。　校庭が、まわりの田んぼのように水を張ったようです。　


〇「2学年だより」（4月28日号）発行・・・・・・本日付けで、お子様（2年生）をとおして、「2学年だより」をお届けします。　パソコンやスマートフォンで、この北中ホームページをご覧の方には、「ｐｄｆ」でご覧いただけます。　下をクリックしてご覧ください。今回は、見やすいように横型でカラー版の「学年だより」をアップさせていただきます。

右の「2学年だより　ｐｄｆ」をクリックすると拡大してご覧いただけます→　2学年だより　4月28日号.pdf　

〇雨の日でも北中生徒は自転車で登校・・・・・・本日、登校時の自転車置き場を観察すると、ほとんど全員が自転車で登校し、「雨合羽」が干してありました。　雨天時、北中生徒の普通の光景なのだと思いますが、前の中学校では半数以上（？）が親の車での送迎だったので、私には新鮮な映像に映りました。
　

＜連絡事項「携帯電話・スマートフォンは原則、北中に持たせないでください」＞一昨日、スマートフォンを持ってきた生徒がいて、トラブルが起きました。
〇原則、持たせないでください・・・・・・携帯やスマホの学校への持参は、原則持参しないことになっています。このルールは、町内、県内中学校でも同じような約束になっています。是非とも、保護者の管理のもとで、時間と場所を決めて使わせていただきたいと思います。
ただし、送迎の関係や塾やスポーツクラブへの送迎で、連絡が必要な生徒については、校長の許可があれば持参可能です。朝、担任に預け、下校時に持ち帰るなどの対応をしたいと思います。　ご理解の上、よろしくお願い申し上げます。

＜校長の道徳授業　1年2組で行いました＞　昨日のホームページでお知らせしたとおり、今日の⑤校時、1年2組で担任とのＴＴで校長の道徳授業をさせていただきました。
〇主題名、資料について・・・・・・主題名は、社会の秩序の維持　４－（２）
資料名は、「キャッチボール」（出典　学研「中学生の道徳」）
本時のねらいは、法のきまりの意義を理解し、社会の一員として行動しようとする態度を育てる、としました。

〇始業前・・・・・・5分前に教室へ行き、今日の校長道徳授業の約束や授業方法についてガイダンスを行いました。
また、３，４列の前列の机を3列分まで下げました。このコの字形体型が「学びの共同体」の基本形です。　コの字形になったことで、担任が生徒の後ろまで入っていけたり、生徒間の距離が近くなったりできます。　
しかも、前の教卓に机と体を向けることで、放射状の机配置になります。このことで、生徒たちは全体から見られているという緊張感が生まれます。これが、授業への集中力と緊張感が生まれ、学力の向上にもつながるという結果も出ています。


〇導入・・・・・・「クラスの中に、きまりや約束はありますか？」と投げかけると、５，６人が挙手してきました。　「廊下は走らない」「体育の時間で、体育着に着替える時間がちがう」など答えていました。　本時の価値への方向付けとして答えてもらいました。　

〇展開・・・・・・資料を読みながら、主人公「明夫」の気持ちを私の発問（質問）に応じて、１０名ぐらいが発表していました。　
私の道徳の特徴（手法）としては、展開の途中で「役割演技（ロールプレイ）」を入れます。「明夫」役になりきり、「小さな子供を連れたおばさん」役の子と、言葉で感情をぶつけ合います。役割演技後、2人には演じた時の気持ちを聞いたり、それを見ていたまわりの生徒には意見や感想、自分ならどう言うか？　などを問うことで、ねらいに迫っていきます。　
　 


〇価値の一般化・・・・・・「明日からの学校生活の中で、考えたことを書いて発表しましょう。」と問いかけました。　
１人、２人、3人と「約束を守って生活したい」「クラスのルールを守りたい」「他の人のめいわくにならないようにしたい」などと、自分の考えを発表してくれました。
授業後、生徒たちのコメントを読むと、全員が今日の道徳の主題にせまる記入があり、安心しました。

〇終末・・・・・・今日は45分授業だったので、終末に入るときに終了のベルが鳴ってしまいましたので、「こんな昔の標語があります。どうでしょうか？　赤信号　みんなで渡れば　こわくない」を板書して、道徳授業は終わりました。
　　　

＜校長室コラム「校長会食　3年1組に出向きました」＞　雲の多い日中でしたが、最高気温は「２０度」ぐらいに上昇しました。　

〇北中ホームページへのアクセス　最高数に!・・・・・・昨日の「ホームページ」へのアクセス数は「２６０」でした。 4月第2週から記事書き込みのできる新バージョン「ホームページ」になって最高記録アクセス数でした。　北中に興味関心を持っていただいている方々が、多くいらっしゃることに感謝申し上げます。　今後とも、よろしくお願い申し上げます。
　　   
＊＊＊上の4枚の写真は、今日の部活動練習風景です。

〇校長との会食　今日は3年1組に出向きました・・・・・・今日と明日は3年のクラスに出向いて、生徒たちと会食することを考えています。　今日は、3年1組の１・２列のグループに入って生徒たちと給食をいただきました。　「校長がいる・・・」という気遣いや抵抗があるようで、グループの生徒たちは話に乗ってこないで静かに食べていました。　「部活動」や「修学旅行」について、話を振りながらグループ数名と会話をしました。
   　

＜1学年だより　第2号＞　本日、1学年のお子様をとおして配布させていただきますが、データベースでもお届けします。

〇1学年だより　第2号・・・・・・4月26日「Hop Ｓｔｅｐ Jump」をデータでお届けします。下の「1年学年だより2号.zip」をクリックして、ご覧ください。
1年学年だより2号.zip

＜校長室コラム２「明日、校長の道徳授業を公開します」＞今日は、午後から校長は、県教委主催の小中学校長連絡会議（県教育会館）に参加のため不在になります。　何かありましたら、小川教頭に連絡をお願いします。

〇校長の道徳授業・・・・・・明日、27日（水）⑤校時（13時10分から）に、1年2組で道徳の授業を行います。　別クリック（ファイル）のような、学習指導案で、資料名「キャッチボール」で授業をすすめたいと考えています。　本校の戦略の一つ「学びの共同体（学び合い学習）」を用いて、「アクティブラーニング」の手法で、「特別の教科　道徳」に触れるような授業展開も考えています。
飛び込みで道徳の授業を行うので、私の授業の善し悪しは別として、授業公開をしますので、時間がありましたら北中まで御来校ください。　
　　1年道徳指導案キャッチボール.zip

＜校長室コラム１「国旗掲揚　熊本地震募金運動」＞　清々しい春晴れ、ポカポカ陽気の一日になりそうです。　町の小堀教育長さんと昨日、お話する機会がありましたが、「北中の学校ホームページを毎日チェックしてる。」という話をしていました。私も心して記事を更新していこうと思いました。　　　　

〇国旗掲揚・・・・・・毎朝、掲揚。下校時に降納の仕事を月曜日から金曜日まで、順番にやってくれるのが、生徒会役員たちです。　役員の付き添いで、3年の友達も手伝ってくれています。
通常、私が勤めてきた小、中学校では、「国旗」のみ掲揚してきましたが、北中では中央に「国旗」、左右に「町旗」、「校旗」の３つの旗を掲揚しています。　町民意識の高揚と愛校心がより育つものとうれしくなります。　「掲揚してくれている、生徒会長をはじめ、役員たちに感謝です。」
 　


〇熊本地震の募金活動を展開・・・・・・昨日と今日と明日の3日間、生徒会の声かけで「募金活動」を展開しています。　登校時に、各教室をまわると、募金箱（ペットボトル）に生徒たちが次々に募金の小銭を入れていました。あるクラスでは、１０００円札が入っていたそうです。　明日で、募金活動は終了し、日本赤十字社をとおして、熊本県に送られます。　
　　

＜校長室コラム２「中学生と赤ちゃんのふれあい交流事業　打ち合わせ」＞　高根沢児童館の職員3名が来校し、今年度のふれあい交流事業についての打ち合わせを行いました。

〇事業の目的・・・・・・中学生と赤ちゃん（その親）が参加し、地域の交流を深め、子育て、子育ちしやすい環境作りをするなど、５つの目的をもって交流事業を行います。
なお、この事業は、北中は今年度で8回目になります。


〇計画・・・・・・対象は、2年生全員。
１　昨年度、1年の時に、田所順子先生（宇都宮共和大学）が講師となり、「いのちの授業」を生徒たちが視聴、学習しました。この授業で「命」の大切さを学びました。
　
２　今年度は、6月15日（水）と29日（水）の④校時に、学級ごとに6人グループを作り、赤ちゃんと母親との育児や子育ての会話をしらち赤ちゃんを抱いたりなどの体験をさせていただきます。

３　9月14日（水）③校時に、このふれあい事業の「ふりかえり」を行います。　上記「１」「２」の事業のようすをスライドショー形式のＤＶＤを視聴し、感想を伝え合います。　
なお、期日は、異なりますが、ふれあい事業に参加した母親（赤ちゃん）もＤＶＤを視聴しながら「ふりかえり」をして、感想を伝え合うことになっています。
＊＊＊この事業は、地区内の他市町では実施していないと思います。　高根沢町児童館が中心となって展開してくださる事業です。　将来、北中生徒たちが母親となり父親となって、妊娠、出産、育児を経験していく上で、貴重な体験になるものと期待しています。　

＜校長室コラム「午前中のようす　他」＞今日も暖かな一日になりそうです。　宇都宮で最高気温「２２度」という予報が出ています。
〇午前中の学校・生徒のようす・・・・・・私が2回、校内を回りましたが、どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいました。　3年で、授業中、集中できずに寝てしまう生徒も、1人いるかいないかになってきました。　特に、3年については、「修学旅行」に向けて服装検査等をクラスで学年で行ったことで、男子のワイシャツ出しはなくなってきています。
　

〇校長会食、今日は2年2組と・・・・・・予定どおり、今日は2年2組を訪問し、1班と会食しました。1組の雰囲気とは異なり、面白そうで自由な中に、給食の約束はきちんとできているようなクラスでした。　　生徒たちに、「翔兵先生って、どんな先生？」と聞いてみると、誰一人として答えてくれません。　他の質問には、はっきりと答えてくれましたが・・・。　2組の男子、5名は名前と顔がインプットしました。　
　　

＜子育て・親育ちの眼「家事・育児の分担　意識調査から」＞　今日の午後、かかりつけの理容店へ行き、髪をカットしていただきました。　この理容店の店主が長男が、この春、神奈川の大学に入学して自炊をはじめた長男の話をしていました。　昨日、「ジーパンの洗い方はどうしたらいいの？」と母親に電話をしてきたそうです。　この男子は、１８歳にしてはじめて、家のことや料理、洗濯の仕方などを一から学んでいくのでしょうね・・・。

〇家庭科の男女共修・・・・・・私の年代では、「家庭科」は女子、「技術科」は男子と分かれて学習していました。　男子も家事・育児ができるように、という世論が強まり、平成６年度から法令が改定され、小・中学校で「家庭科の男女共修」がはじまりました。　今の３６歳以下ぐらいの人は、男子も「家庭科」を学習してきた世代と思われます。

〇内閣府の調査・・・・・・内閣府は「女性の活躍推進に関する世論調査」（２０１６年８月）を行いました。　この調査の中で、「男性も家事や育児を行って当然か」という問いの回答に、矛盾するような結果が出ていましたので、紹介します。　
２０代から７０代以上までの人に、「男性も家事や育児を行って当然だ」という質問をして、「はい」と答えた割合は、　
２０代、男性は「はいが６４％」、女性は少なく「４０％」　
３０代は、男性が同じ「はいが６４％」、女性は少し増加し「４７％」　
４０代では、男性が下がって「はいが５９％」、女性は増えて「５２％」
５０代では、男性が「はいが５７％」、女性が「５５％」でした。　
＊＊＊男女参画の意識が進行している中で、「家庭科も共修」になって２０年以上経過しているにもかかわらず、２０代・３０代の女性たちの半数以上の回答の低さがどこからきているのか？　おおいに気になりました。